2023年材料員每日一練《基礎(chǔ)知識(shí)》6月17日專為備考2023年基礎(chǔ)知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
判斷題
1、建筑企業(yè)的材料管理工作應(yīng)本著“管物資必須全面管供、管用、管節(jié)約和管回收、修舊利廢"的原則。（ ）。
答 案：對(duì)
解 析：建筑企業(yè)的材料管理工作應(yīng)本著“管物資必須全面管供、管用、管節(jié)約和管回收、修舊利廢"的原則。
2、挖掘機(jī)械包括：單斗挖掘機(jī)、多斗挖掘機(jī)、特殊用途挖掘機(jī)、挖掘裝載機(jī)、掘進(jìn)機(jī)等。
答 案：對(duì)
解 析：挖掘機(jī)械包括：單斗挖掘機(jī)、多斗挖掘機(jī)、特殊用途挖掘機(jī)、挖掘裝載機(jī)、掘進(jìn)機(jī)等。
3、柔體的約束反力是通過接觸點(diǎn)，其方向是沿著柔體中心線的拉力。（ ）
答 案：對(duì)
解 析：柔體的約束反力是通過接觸點(diǎn)，其方向是沿著柔體中心線的拉力。柔體約束的反力方向?yàn)橥ㄟ^接觸點(diǎn)，沿柔體中心線且背離物體。光滑接觸面約束只能阻礙物體沿接觸表面公法線并指向物體的運(yùn)動(dòng)。圓柱鉸鏈的約束反力是垂直于軸線并通過銷釘中心，方向未定。鏈桿約束的反力是沿鏈桿的中心線，而指向未定。
4、對(duì)鋼材冷拉處理，是為提高其強(qiáng)度和塑性。（ ）
答 案：錯(cuò)
解 析：對(duì)鋼材冷拉處理，其強(qiáng)度提高，而塑性韌性降低。
單選題
1、砌筑砂漿應(yīng)采用機(jī)械攪拌，攪拌時(shí)間自投料完起算應(yīng)符合下列規(guī)定：水泥砂漿和水泥混合砂漿不得少于()。
- A：60s
- B：120s
- C：160s
- D：180s
答 案：B
2、下列各項(xiàng)中，關(guān)于鋼筋連接的基本規(guī)定不正確的說法是（ ）。
- A：鋼筋的連接可分為綁扎連接、焊接和機(jī)械連接三種
- B：在任何情況下，縱向受拉鋼筋綁扎搭接接頭的搭設(shè)長度不應(yīng)小于300mm，縱向受壓鋼筋的搭接長度不應(yīng)小于200mm
- C：鋼筋機(jī)械連接有鋼筋套筒擠壓連接、鋼筋錐螺紋套筒連接、鋼筋鐓粗直螺紋套筒連接、鋼筋滾壓直螺紋套筒連接
- D：當(dāng)受拉鋼筋的直徑d>22mm及受壓鋼筋的直徑d>25mm時(shí)，不宜采用綁扎搭接接頭
答 案：D
解 析：
鋼筋的連接可分為綁扎連接、焊接和機(jī)械連接三種。當(dāng)受拉鋼筋的直徑d>25mm及受壓鋼筋的直徑d>28mm時(shí)，不宜采用綁扎搭接接頭。在任何情況下，縱向受拉鋼筋綁扎搭接接頭的搭設(shè)長度不應(yīng)小于300mm，縱向受壓鋼筋的搭接長度不應(yīng)小于200mm。
3、()按工具費(fèi)定額發(fā)出的工具，要根據(jù)品種、規(guī)格、數(shù)量、金額和發(fā)出日期登記人賬，以便考核班組執(zhí)行工具費(fèi)定額的情況。
- A：儲(chǔ)存管理
- B：登記管理
- C：發(fā)放管理
- D：使用管理
答 案：C
4、有關(guān)建筑施工圖的定位軸線、標(biāo)高的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()
- A：字母I、O、Z不作軸線編號(hào)是為了避免與數(shù)字123相混淆
- B：附加定位軸線的編號(hào)用分?jǐn)?shù)表示
- C：建筑施工圖的標(biāo)高以米為單位
- D：相對(duì)標(biāo)高數(shù)字在建筑施工圖中注寫到小數(shù)點(diǎn)后的第二位
答 案：D
多選題
1、項(xiàng)目中人力資源的使用，關(guān)鍵在（ ）。從勞動(dòng)者個(gè)人的需要和行為科學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，責(zé)任和權(quán)利相結(jié)合，采取激勵(lì)措施，并在使用中重視對(duì)他們的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。
- A：明確責(zé)任
- B：調(diào)動(dòng)職工的勞動(dòng)積極性
- C：提高工作效率
- D：不斷獲取項(xiàng)目所需人員
- E：將其整合到項(xiàng)目組織之中，使之與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)融為一體
答 案：ABC
解 析：項(xiàng)目中人力資源的使用，關(guān)鍵在明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)職工的勞動(dòng)積極性，提高工作效率。從勞動(dòng)者個(gè)人的需要和行為科學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，責(zé)任和權(quán)利相結(jié)合，采取激勵(lì)措施，并在使用中重視對(duì)他們的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。
2、模板的拆除程序一般為()。
- A：先支后拆
- B：先支先拆
- C：后支先拆
- D：后支后拆
- E：非承重部分先拆后拆除承重部分
答 案：ACE