2024年河北省普通高職單招考試七類職業(yè)技能考試說明根據(jù)河北省高職單招考試七類培養(yǎng)目標，經(jīng)河北省高職單招考試七類招生工作領導小組研究，決定本考試類專業(yè)基礎考試科目為化學。為便于考生備考，特制定本考試說明。
2024年河北省普通高職單招考試七類職業(yè)技能考試科目為專業(yè)基礎（化學）和職業(yè)適應性測試兩科，滿分450分。其中專業(yè)基礎（化學）滿分100分，考試時長60分鐘；職業(yè)適應性測試滿分350分，考試時長120分鐘，均為閉卷筆試。
一、專業(yè)基礎（化學）考試說明
專業(yè)基礎考試科目為化學，考試說明主要依據(jù)教育部發(fā)布的《普通高中課程方案》和學科課程標準，同時結合我省普通高中化學教學實際情況編寫制定。
（一）總體要求
以能力測試為主導，在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面考查考生的化學科學素養(yǎng)。注重測評學生自主學習的能力，重視理論聯(lián)系實際，關注與化學有關的科學技術、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。
1.知識要求
考試對知識層面的要求從低到高分為了解、理解（掌握）、綜合應用三個層次。高級別要求包括低級別要求。它們的含義是：了解：對化學知識有初步的了解，并能正確再現(xiàn)、識別或直接使用。
理解（掌握）：理解所學化學知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋、說明有關化學現(xiàn)象和問題。
綜合應用：在了解所學化學知識各部分的本質(zhì)區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系的基礎上，運用所掌握的知識進行必要的分析、類比或計算，對一些具體的化學問題進行解釋和論證。
2.能力要求
（1）能夠辨識一定條件下物質(zhì)的形態(tài)及變化的宏觀現(xiàn)象，初步掌握物質(zhì)及其變化的分類方法，并進行初步加工、吸收。
?。?）從試題提供的新信息中，準確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并與已有知識塊整合、重組為新知識塊的能力。
（3）能從物質(zhì)的微觀層面理解其組成、結構和性質(zhì)的聯(lián)系，形成結構決定性質(zhì)，性質(zhì)決定應用的概念。
（二）考試內(nèi)容
1.物質(zhì)的結構及特點
?。?）知識范圍
原子結構的發(fā)展與組成；核外電子運動的特殊性；核外電子的排布；原子結構與元素周期律的關系；元素性質(zhì)的周期性；化學鍵（離子鍵、共價鍵、金屬鍵）；分子間作用力和氫鍵；晶體的結構及性質(zhì)；配合物的形成與組成。
?。?）考核要求
?、倭私庠咏Y構模型發(fā)展演變的歷程；
?、谡莆战颇芗増D，能按照核外電子排布原則，寫出一般元素的原子核外電子排布式；
③理解原子結構與元素周期律間的關系；
④掌握原子半徑、元素的第一電離能、電負性等概念，掌握它們的周期性變化規(guī)律；
?、菡莆栈瘜W鍵（離子鍵、共價鍵）、分子間作用力和氫鍵的形成及特點；
⑥能利用雜化軌道理論解釋一般分子的空間構型；
?、哒莆站w（離子晶體、原子晶體、分子晶體）的粒子組成、結構特點及其性質(zhì)；
?、嗔私馀湮换衔锏慕M成，能夠指出配合物中的形成體、配位體、配位原子和配位數(shù)。
2.化學反應速率與化學平衡
（1）知識范圍
化學反應速率的表示方法；影響化學反應速率的因素（濃度、溫度、壓強、催化劑）；可逆反應與化學平衡；化學平衡常數(shù)；化學平衡的移動。
（2）考核要求
?、僬莆栈瘜W反應速率的表示方法；
②掌握濃度、溫度及催化劑對化學反應速率的影響；
?、哿私饣罨艿母拍罴捌鋵瘜W速率的影響；
④掌握可逆反應的概念及化學平衡的特征；
?、輹懗龌瘜W平衡常數(shù)的表達式；
?、拚莆绽障奶亓性?，能判斷濃度、壓強、溫度變化時對化學平衡移動的影響。
3.溶液與膠體溶液
?。?）知識范圍
分散系及其分類；溶液的組成標度（物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分數(shù)）；溶液的稀釋；膠體溶液。
?。?）考核要求
?、倭私夥稚⑾档母拍?，掌握分散系的分類標準及分散系的種類；
②掌握溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度的概念，并能進行有關計算；
③掌握溶液稀釋的計算；
?、芰私饽z體溶液的性質(zhì)，能利用膠體溶液的性質(zhì)解釋生活中一些相關現(xiàn)象。
完整版考試說明文件大綱可掃描下列二維碼聯(lián)系客服進行領取.......