2023年成考專升本每日一練《教育理論》10月16日專為備考2023年教育理論考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

判斷題

1、講授法是注入式的教學(xué)方法。

答 案：錯

解 析：錯誤。講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的一種方法，它有利于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習掌握科學(xué)知識、發(fā)展智力、接受思想品德教育，但學(xué)生的主動性、積極性不易發(fā)揮。注入式是一種“填鴨式”的教學(xué)方法思想，是指教師從主觀出發(fā)向?qū)W生灌輸知識，完全無視學(xué)生在學(xué)習上的主觀能動性。講授法只是不易發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，與注入式無視學(xué)生的主觀能動性是有本質(zhì)區(qū)別的。注入式和啟發(fā)式這兩種對立的教學(xué)方法思想都可以在講授法中體現(xiàn)。

2、心理咨詢與心理治療的工作對象是不同的。

答 案：對

解 析：正確。心理咨詢主要面對的是正常人在社會生活中產(chǎn)生的心理問題，如青少年的生活適應(yīng)、學(xué)習焦慮、職業(yè)選擇、人際關(guān)系、戀愛等意識層面的問題。心理治療的主要對象則是有心理疾病的人，如神經(jīng)癥、精神疾病、性心理障礙、行為障礙等心理障礙和身心疾病，它更多涉及潛意識層面的問題。

單選題

1、神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生心理活動的基本方式是（）

• A：反映
• B：反饋
• C：反射
• D：反應(yīng)

答 案：C

解 析：用具體事物作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)為第一信號系統(tǒng)；而由抽象概念和符號作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)稱為第二信號系統(tǒng)。人的兩個信號系統(tǒng)總是協(xié)同活動的。第二信號系統(tǒng)以第一信號系統(tǒng)為基礎(chǔ)，第一信號系統(tǒng)又受第二信號系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與支配。通過這兩個信號系統(tǒng)密切聯(lián)系的協(xié)同活動，才得以實現(xiàn)人的各種復(fù)雜的心理活動。所以說神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生心理活動的基本方式是反射。

2、因勢利導(dǎo)，“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育原則中的（）

• A：從學(xué)生實際出發(fā)原則
• B：知行統(tǒng)一原則
• C：集體教育和個別教育相結(jié)合原則
• D：依靠積極因素，克服消極因素原則

答 案：A

解 析：“一把鑰匙開一把鎖”哲理指的是具體問題具體分析，每個學(xué)生有著不同的個性特點，教育者要對學(xué)生充分了解和認識，因勢利導(dǎo)，以收到良好的效果。這也是德育原則中“從學(xué)生實際出發(fā)”原則。

主觀題

1、采用問答式進行教學(xué)必然是一種啟發(fā)式教學(xué)。

答 案：錯誤。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)活動中，教師要突出重點，深入講解，同時要調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨立思考，融會貫通地掌握知識，發(fā)展能力。那種無需學(xué)生動腦筋的提問就不是啟發(fā)式教學(xué)。

2、浮云中的太陽或月亮好像運動一樣，這是誘動知覺。

答 案：正確。這是誘動知覺。即指靜止之物，因周圍其他物體的運動，而看上去好像運動的知覺。

填空題

1、從一般的意義上說，教育的基本要素，可以分為三方面，即（）、教育對象、教育資料。

答 案：教育者

2、教學(xué)質(zhì)量管理有兩個主要環(huán)節(jié)，一是建立教學(xué)質(zhì)量標準，二是（）。

答 案：加強教學(xué)質(zhì)量控制

論述題

1、闡述現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的作用，并結(jié)合案例進行分析。

答 案：(1)教材建設(shè)的突破。(2)教學(xué)組織形式的突破。(3)師生關(guān)系的突破。
(4)提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
(5)擴大了教學(xué)規(guī)模。

2、如何靈活運用記憶規(guī)律促進知識的鞏固？

答 案：（1）明確記憶目的，增強學(xué)習的主動性。（2）理解學(xué)習材料的意義，建立知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
（3）對學(xué)習材料進行精細加工，促進對知識的理解。
（4）運用組塊化學(xué)習策略，合理組織學(xué)習材料。
（5）運用多重信息的編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量。
（6）重視復(fù)習方法，防止知識遺忘。