2023年健康管理師(三級(jí))每日一練《理論知識(shí)》2月25日專為備考2023年理論知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
判斷題
1、頭顱CT是24小時(shí)內(nèi)確診腦梗死的重要手段()
答 案：錯(cuò)
2、在18歲以前的智力發(fā)育期間，由于各種有害因素導(dǎo)致的精神發(fā)育不全或者智力遲滯屬于智力殘疾()
答 案：對(duì)
3、為減小醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，產(chǎn)科醫(yī)生不考慮剖腹產(chǎn)的適應(yīng)癥或自行擴(kuò)大適用剖腹產(chǎn)的范圍是屬于侵害產(chǎn)婦身體權(quán)的一種方式()
答 案：對(duì)
單選題
1、高血壓腦出血最常見的誘發(fā)因素為()
- A：外傷
- B：感染
- C：情緒激動(dòng)或用力過(guò)度
- D：睡眠
- E：寒冷
答 案：C
解 析：腦出血臨床特征為：①在情緒激動(dòng)或活動(dòng)時(shí)急性起病;②突發(fā)局灶性神經(jīng)功能缺損癥狀，常伴有頭痛、嘔吐，可伴有血壓增高、意識(shí)障礙和腦膜刺激征。
2、判斷口腔健康的標(biāo)準(zhǔn)包括以下三個(gè)方面，即具有（）。
- A：良好的口腔衛(wèi)生
- B：健全的口腔功能
- C：沒(méi)有口腔疾病
- D：以上都是
答 案：D
解 析：判斷口腔健康的標(biāo)準(zhǔn)包括以下三個(gè)方面，即具有良好的口腔衛(wèi)生、健全的口腔功能，以及沒(méi)有口腔疾病。
3、下列關(guān)于知情同意的四個(gè)要素正確的是（）。
- A：信息的告知、信息的傳達(dá)、同意的能力、自由地同意
- B：信息的告知、信息的傳達(dá)、信息的理解、自由地同意
- C：信息的傳達(dá)、信息的理解、同意的能力、自由地同意
- D：信息的告知、信息的理解、同意的能力、自由地同意
答 案：D
解 析：知情同意的四個(gè)要素：1、知情的要素：信息的告知、信息的理解。2、同意的要素：同意的能力、自由的同意。
多選題
1、促進(jìn)家庭健康的方式包括()。
- A：溝通
- B：家庭心理咨詢
- C：營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
- D：正確對(duì)待子女的發(fā)展
- E：孝順長(zhǎng)輩
答 案：ABCD
解 析：促進(jìn)家庭健康的方式包括：①溝通：溝通可以使家庭成員了解彼此的想法，站在他人的角度看問(wèn)題，避免知覺(jué)偏差。溝通方式可以是面對(duì)面的交談，也可以借助現(xiàn)代通迅工具(例如短信、電子郵件)進(jìn)行溝通。②家庭心理咨詢：是指心理咨詢師運(yùn)用心理學(xué)原理及知識(shí)，通過(guò)語(yǔ)言、文字等形式幫助因各種原因產(chǎn)生問(wèn)題的家庭解決問(wèn)題的過(guò)程。家庭心理咨詢針對(duì)家庭中出現(xiàn)的問(wèn)題給予求助者正確合理的解決問(wèn)題的思想及方式方法，通過(guò)心理咨詢使求助者學(xué)會(huì)和懂得自己如何在家庭中扮演好自己的角色，其目的是讓家庭成員學(xué)會(huì)理解和包容，更懂得相互關(guān)心和愛護(hù)家庭中的成員。③營(yíng)造良好的家庭環(huán)境：家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，與物質(zhì)環(huán)境相比較，一個(gè)家庭的精神環(huán)境更加重要。同時(shí)，子代成員價(jià)值觀的形成往往受長(zhǎng)輩的影響。④正確對(duì)待子女的發(fā)展：孩子是獨(dú)立的個(gè)體，具有獨(dú)立思考的能力和權(quán)力。孩子的發(fā)展不一定朝向家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的方向家長(zhǎng)必須客觀地對(duì)待。家長(zhǎng)應(yīng)該以孩子的自發(fā)性行為作為教育的起點(diǎn)。贊揚(yáng)是父母給孩子的最佳禮物。贊揚(yáng)不僅可以增強(qiáng)孩子的自信，還有利于其良好行為和心理健康的發(fā)展。
2、我國(guó)健康管理產(chǎn)業(yè)的實(shí)施原則包括()。
- A：理論研究與實(shí)賤探索相結(jié)合
- B：需求牽引與產(chǎn)業(yè)推動(dòng)相結(jié)合
- C：體系構(gòu)建與功能重組相結(jié)合
- D：技術(shù)標(biāo)推與服務(wù)規(guī)范相結(jié)合
- E：引進(jìn)消化與自主創(chuàng)新相結(jié)合
答 案：ABCDE
解 析：我國(guó)健康管理產(chǎn)業(yè)的實(shí)施原則包括理論研究與實(shí)賤探索相結(jié)合、需求牽引與產(chǎn)業(yè)推動(dòng)相結(jié)合、體系構(gòu)建與功能重組相結(jié)合、技術(shù)標(biāo)推與服務(wù)規(guī)范相結(jié)合、引進(jìn)消化與自主創(chuàng)新相結(jié)合。
3、疾病保險(xiǎn)的特點(diǎn)包括()
- A：疾病保險(xiǎn)金的給付條件與疾病治療行為的發(fā)生相關(guān)
- B：疾病保險(xiǎn)金的給付條件與醫(yī)療費(fèi)用相關(guān)
- C：疾病保險(xiǎn)金的給付條件只依據(jù)疾病診斷結(jié)果
- D：疾病保險(xiǎn)的主要產(chǎn)品類型是重大疾病保險(xiǎn)
- E：為了防止被保險(xiǎn)人帶病投保，疾病保險(xiǎn)合同通常設(shè)有等待期
答 案：CDE
解 析：疾病保險(xiǎn)的特點(diǎn)：1.保險(xiǎn)金的給付條件只依據(jù)疾病診斷結(jié)果，不與疾病治療行為的發(fā)生或醫(yī)療費(fèi)用相關(guān)；2.疾病保險(xiǎn)的主要產(chǎn)品類型是重大疾病保險(xiǎn)，即當(dāng)被保險(xiǎn)人罹患保險(xiǎn)合同中規(guī)定的重大疾病或疾病狀態(tài)并符合其嚴(yán)重程度的定義時(shí)，保險(xiǎn)公司按照約定保險(xiǎn)金額履行給付責(zé)任的保險(xiǎn)；3.為了防止被保險(xiǎn)人帶病投保，降低逆選擇風(fēng)險(xiǎn)，疾病保險(xiǎn)合同通常設(shè)有等待期。
主觀題
1、如何進(jìn)行疾病監(jiān)測(cè)?監(jiān)測(cè)的主要內(nèi)容?
答 案：疾病監(jiān)測(cè)包括慢性病死因監(jiān)測(cè)、疾病患病情況監(jiān)測(cè)、行為危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)、人文環(huán)境監(jiān)測(cè)、自然環(huán)境監(jiān)測(cè)等。在社區(qū)慢性病管理中，利用“病情流程表”可以對(duì)慢性病發(fā)生、發(fā)展的病情變化和治療效果監(jiān)測(cè)起到很好的作用。
2、簡(jiǎn)單機(jī)體的排泄器官和途徑有那些?
答 案：機(jī)體的排泄器官和途徑有：①由呼吸器官排出，主要是二氧化碳和一定最的水；②由大腸排泄，主要是肝臟代謝所產(chǎn)生的膽色素以及一些無(wú)機(jī)鹽類；③由皮膚排泄，主要是以汗液的形式由汗腺分泌排出體外；④以尿的形式由腎臟排出：腎臟通過(guò)尿的生成，排泄物質(zhì)種類最多，節(jié)也最大，腎臟是機(jī)體排泄的主要器官。此外，腎臟是通過(guò)生成尿而排除對(duì)機(jī)體無(wú)用或多余、有害的物質(zhì)，并保留重要的物質(zhì)，從而保持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。因此腎臟又是一個(gè)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的重要器官;腎臟還具有內(nèi)分泌功能，分泌某些激素。尿的生成是通過(guò)-腎臟的濾過(guò)、重吸收和分泌等理化學(xué)過(guò)程而完成的，它是持續(xù)不斷的，而排尿是間斷的。尿由腎臟生成后經(jīng)輸尿管流入膀胱，在膀胱中貯存到一定量之后，才排出體外。
3、舉例說(shuō)明康復(fù)治療技術(shù)中，常見有哪些方法?
答 案：康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)、上門康復(fù)服務(wù)、社區(qū)康復(fù)
解 析：物理治療法、運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)療法、按摩療法
填空題
1、上消化道包含_______，_______，________，_________，___________。
答 案：口腔，咽，食管，胃，十二指腸
2、心理評(píng)估的辦法有______________，______________，______________，______________，______________。
答 案：觀察法，晤談法，作品分析法，個(gè)案法，心理測(cè)試
3、中國(guó)健康教育研究所及中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)成立于1986年，在全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)辦公室設(shè)立健康教育處，__________、_________、___________全國(guó)的健康教育工作。
答 案：領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)