2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》3月23日專(zhuān)為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、臨床量表剖面圖模式屬于（）。
- A：A類(lèi)神經(jīng)癥
- B：B類(lèi)神經(jīng)癥
- C：C類(lèi)神經(jīng)癥
- D：D類(lèi)神經(jīng)癥
答 案：A
解 析：A類(lèi)神經(jīng)癥性剖面圖的特點(diǎn)是：量表1(Hs)、量表2(D)和量表3(Hy)的分?jǐn)?shù)均高于60分，量表1和量表3的分?jǐn)?shù)分為最高分和次高分，且比量表2高出至少5個(gè)T分。求助者的臨床量表中的最高分為Hs(78)，次高分為Hy(71)，D(65)，故選A。
2、在心理咨詢過(guò)程中，求助者把所有的問(wèn)題都說(shuō)成是別人的過(guò)錯(cuò)，自己沒(méi)問(wèn)題。
這種多話的類(lèi)型是( )。
- A：宣泄型
- B：掩飾型
- C：表現(xiàn)型
- D：表白型
答 案：D
解 析：宣泄型的求助者只是為了宣泄一時(shí)的劇烈情緒，他們急需一個(gè)宣泄的對(duì)象，在傾訴時(shí)猶如傾盆大雨、排山倒海，喜怒哀樂(lè)都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。表現(xiàn)型求助者總是滔滔不絕發(fā)表意見(jiàn)，乃至對(duì)心理咨詢及心理咨詢師品頭論足，但很少談?wù)撟约?，他們喜歡表現(xiàn)自己。表白型的求助者把所有的問(wèn)題都說(shuō)成是別人的過(guò)錯(cuò)，自己沒(méi)問(wèn)題，進(jìn)而推卸責(zé)任。
3、個(gè)體對(duì)他人的要求做出完全相反的動(dòng)作稱(chēng)為（ ）。
- A：被動(dòng)性違拗
- B：被動(dòng)性服從
- C：主動(dòng)性違拗
- D：主動(dòng)性服從
答 案：C
解 析：主動(dòng)性違拗：患者對(duì)于別人要求他做的動(dòng)作，不但不執(zhí)行，反而做出與要求完全相反的動(dòng)作。如要求患者張嘴時(shí)，患者反而把嘴閉得更緊。被動(dòng)性違拗：患者對(duì)于別人的要求不做出任何反應(yīng)。違拗癥狀常見(jiàn)于精神分裂癥緊張型。
4、感受性和感覺(jué)閾限的關(guān)系是（ ）。
- A：正比
- B：無(wú)關(guān)
- C：反比
- D：正相關(guān)
答 案：C
解 析：感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力叫感受性。能引起感受的最小刺激量叫感受閾限。感受性是用感受閾限的大小來(lái)度量的，感受閾限越低，感受性越強(qiáng)，兩者成反比。
5、屬于思維內(nèi)容障礙的癥狀是( )。
- A：思維鳴響
- B：思維云集
- C：關(guān)系妄想
- D：思維貧乏
答 案：C
解 析：妄想是思維的內(nèi)容出現(xiàn)了障礙"思維云集和思維貧乏屬于思維形式出現(xiàn)的障礙。思維鳴響屬于知覺(jué)障礙中的幻覺(jué)。
6、思維的智力操作過(guò)程中不包括（）。
- A：比較與分類(lèi)
- B：分析與綜合
- C：歸納與演繹
- D：抽象與概括
答 案：C
解 析：思維的智力操作過(guò)程中包括分析與綜合、抽象與概括、比較與分類(lèi)。歸納與演繹屬于推理的活動(dòng)方式。因此答案為C。 ?
7、根據(jù)凱利的三維理論，在特異性低、共同性低、一致性高的情況下，人們傾向于把原因歸于（）。
- A：行為主體因素
- B：背景因素
- C：刺激客體因素
- D：溝通因素
答 案：A
解 析：凱利的三維理論認(rèn)為：①在特異性低、共同性低、一致性高的情況下，人們傾向于把原因歸于行為主體因素；②在特異性高、共同性高、一致性高的情況下，人們傾向于歸因?yàn)榇碳た腕w；③在特異性高、共同性低、一致性低時(shí)，人們傾向于把原因歸于背景因素。
8、從需要產(chǎn)生的角度可把需要分為（ ）。
- A：自然需要和社會(huì)需要
- B：物質(zhì)需要和精神需要
- C：興趣和愛(ài)好
- D：生理需要和安全需要
答 案：A
多選題
1、關(guān)于創(chuàng)新，理解正確的有（）。
- A：沒(méi)有創(chuàng)新的民族是沒(méi)有希望的民族
- B：沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)和效果的員工，一定不是合格的員工
- C：創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢(shì)
- D：改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇
答 案：ABC
解 析：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)要取得事業(yè)的成功，就必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。
2、心理咨詢師在會(huì)談中，應(yīng)該進(jìn)行的區(qū)分和鑒別包括()。
- A：求助者親友所提供資料的可靠程度
- B：求助者情緒體驗(yàn)在強(qiáng)度上是否夸張
- C：傾聽(tīng)中能否找到心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)
- D：對(duì)會(huì)談內(nèi)容的真?zhèn)芜M(jìn)行必要的鑒別
答 案：BD
解 析：在攝入性會(huì)談中，對(duì)求助者的會(huì)談內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分和鑒別十分重要。1）做程度上的區(qū)別，由于人在對(duì)待生活事件時(shí)受情緒的干擾，所以心里想的和實(shí)際做的有時(shí)并不完全一致。有時(shí)，患者談的是一種情緒體驗(yàn)或*一種想法，在強(qiáng)烈程度上可能有夸張成分，而在他的行為中未必表現(xiàn)得那么強(qiáng)烈。區(qū)分情緒（或想法）與行為，對(duì)決定咨詢措施是重要的。2）對(duì)會(huì)談內(nèi)容的真?zhèn)芜M(jìn)行鑒別，特別對(duì)神經(jīng)癥求助者，由于他們有一種無(wú)意識(shí)的病因否認(rèn)傾向，所以不能完全按求助者談的內(nèi)容對(duì)癥狀歸因。
3、“講話方式上的阻抗”包括（）。
- A：情緒發(fā)泄
- B：假提問(wèn)題
- C：最終暴露
- D：控制話題
答 案：ABCD
4、若發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性因素引起，則應(yīng)該重點(diǎn)查詢求助者的（ ）。
- A：壓力應(yīng)對(duì)方式
- B：生活事件
- C：社會(huì)支持系統(tǒng)
- D：個(gè)性特點(diǎn)
答 案：BC
解 析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是社會(huì)性原因引起的，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)就經(jīng)歷的生活事件和社會(huì)支持系統(tǒng)等情況進(jìn)行查詢，并分析其與求助者問(wèn)題的因果關(guān)系。
5、人估計(jì)時(shí)間的依據(jù)包括（）。
- A：心理活動(dòng)的周期性變化
- B：各種計(jì)時(shí)工具
- C：生理活動(dòng)的同期性變化
- D：各種客觀規(guī)律
答 案：ABC
解 析：人們可以根據(jù)計(jì)時(shí)器(如鐘表)、自然界晝夜的交替、四季周期性的變化，還可以根據(jù)人體生理、心理活動(dòng)周期性的變化來(lái)估計(jì)時(shí)間。
6、在厭惡療法中，厭惡刺激有（）。
- A：電刺激
- B：想象刺激
- C：引起不快情緒的羞辱等
- D：藥物刺激
答 案：ABCD
7、關(guān)于注意分配的條件，正確的說(shuō)法包括所從事的幾種活動(dòng)（ ）。
- A：必須使用同一個(gè)心理資源
- B：必須有一些是非常熟練的
- C：必須有一些已經(jīng)達(dá)到了自動(dòng)化的程度
- D：一般不能使用同一感覺(jué)通道，同一種心理操作
答 案：BCD
解 析：在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象叫 注意分配。注意分配是有條件的，一是從事活動(dòng)中必須有一些是非常熟練的，一是從事的活 動(dòng)應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，并在不同的感覺(jué)通道內(nèi)。