2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》5月7日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、屬于顏色特性的是（ ）。

• A：波長(zhǎng)
• B：光譜分布
• C：明度
• D：純度

答 案：C

解 析：顏色包括彩色和非彩色。彩色有色調(diào)、明度和飽和度三個(gè)特性。非彩色只有 明度一種特性。

2、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是( )。

• A：存在主義
• B：自我實(shí)現(xiàn)
• C：人的尊嚴(yán)
• D：觀察學(xué)習(xí)

答 案：D

解 析：觀察學(xué)習(xí)是班杜拉提出的，是社會(huì)學(xué)習(xí)理論的概念，屬于新行為主義的范疇。 存在主義、人的尊嚴(yán)、自我實(shí)現(xiàn)三個(gè)概念和人本主義密切相關(guān)。

3、人性心理學(xué)認(rèn)為心理動(dòng)力來(lái)自三種基本需要，下列不屬于這三種需要的是（）

• A：精神需要
• B：生物需要
• C：社會(huì)需要
• D：情感需要

答 案：D

4、在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是（　?。?。

• A：與不合理信念辯論
• B：家庭作業(yè)
• C：合理情緒想象技術(shù)
• D：行為技術(shù)

答 案：A

解 析：修通階段的主要技術(shù)有與不合理信念辯論，合理情緒想象技術(shù)，家庭作業(yè)，其他方法。其中，最常用的技術(shù)是蘇格拉底辯論術(shù)，即與不合理信念辯論的技術(shù)。

5、過(guò)去感知過(guò)的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程叫（ ）。

• A：表象
• B：想象
• C：形象思維
• D：再造想象

答 案：A

6、以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為（ ）。

• A：離差智商
• B：T分?jǐn)?shù)
• C：標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
• D：Z分?jǐn)?shù)

答 案：B

解 析：T分?jǐn)?shù)是以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的。離差智商以100為平均數(shù)，一般是以15為標(biāo)準(zhǔn)差。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以用來(lái)表示某一分?jǐn)?shù)與平均數(shù)之差是標(biāo)準(zhǔn)差的幾倍。 Z分?jǐn)?shù)是轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。

7、在咨詢室中，咨詢雙方一對(duì)一的直接的面接形式屬于（）

• A：電話咨詢
• B：團(tuán)體咨詢
• C：現(xiàn)場(chǎng)咨詢
• D：門診咨詢

答 案：D

8、在有限經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有（）的性質(zhì)。

• A：定向作用
• B：消極
• C：雙向作用
• D：積極

答 案：B

解 析：?

多選題

1、合理情緒療法中，常用的行為技術(shù)包括（ ）。

• A：系統(tǒng)脫敏
• B：RET自助表
• C：放松訓(xùn)練
• D：自我管理程序

答 案：ACD

解 析：合理情緒療法中常用的行為技術(shù)包括：自我管理程序、“停留于此"、放松訓(xùn) 練、系統(tǒng)脫敏等。自我管理程序是根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運(yùn)用自我獎(jiǎng)勵(lì)和自 我懲罰的方法來(lái)改變其不良行為方式?！巴Ａ粲诖恕笔枪膭?lì)求助者呆在某個(gè)不希望的情境 中，以對(duì)抗逃避行為和糟糕至極的想法。

2、在測(cè)量的定義中，被測(cè)量的“事物”是指（）。

• A：要測(cè)量的對(duì)象
• B：測(cè)量所依據(jù)的規(guī)則
• C：測(cè)量包括的元素
• D：要測(cè)量的事物的屬性或特征

答 案：BC

3、驗(yàn)證測(cè)驗(yàn)內(nèi)部一致性指標(biāo)可以推斷（）。

• A：測(cè)試測(cè)量是單一特質(zhì)還是多種特質(zhì)
• B：測(cè)驗(yàn)題目是否一致或同質(zhì)
• C：被試對(duì)題目的反應(yīng)特點(diǎn)
• D：分測(cè)驗(yàn)與總測(cè)驗(yàn)是否一致或同質(zhì)

答 案：ABCD

4、離差智商的優(yōu)點(diǎn)是()。

• A：建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上
• B：表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置
• C：是表示智力高低的一種較為理想的指標(biāo)
• D：以上描述都不對(duì)

答 案：ABC

解 析：離差智商是一種以年齡組為樣本計(jì)算而得的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。離差智商建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上，它表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置，因而是一種理想的指標(biāo)。

5、社會(huì)惰化的主要原因包括()。

• A：模仿
• B：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增加
• C：被評(píng)價(jià)的焦慮減弱
• D：責(zé)任意識(shí)降低

答 案：CD

解 析：社會(huì)惰化也稱社會(huì)逍遙，指群體起完成一件任務(wù)時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。一般來(lái)說(shuō)，個(gè)體在群體活動(dòng)中，付出的努力水平都會(huì)下降，并且群體規(guī)模越大，個(gè)人的努力水平越低。社會(huì)惰化的主要原因，是個(gè)體在群體活動(dòng)中責(zé)任意識(shí)降低，被評(píng)價(jià)的焦慮減弱，因而行為的動(dòng)力也相應(yīng)下降。

6、下列說(shuō)法中正確的是()。

• A：目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越高
• B：目標(biāo)價(jià)值較小，成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小
• C：個(gè)體的機(jī)會(huì)越多，成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)
• D：文化水平越高，成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)

答 案：ABC

解 析：影響成就動(dòng)機(jī)的因素主要有以下三點(diǎn)：1）目標(biāo)的吸引力，目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體主觀能動(dòng)性發(fā)揮的程度越大，成就動(dòng)機(jī)越高；2)風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率，很有把握的事與無(wú)獲勝機(jī)會(huì)的事均不會(huì)激發(fā)高的成就動(dòng)機(jī)；3）個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)，個(gè)體為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，施展自己才干的機(jī)會(huì)越多，其成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)。

7、老年人人格的變化趨向包括（ ）。

• A：缺乏安全感
• B：孤獨(dú)感
• C：適應(yīng)性強(qiáng)
• D：回憶往事

答 案：ABD

解 析：老年期人格的變化特點(diǎn)：不安全感；孤獨(dú)感；適應(yīng)性差；拘泥刻板并趨于保守；回憶往事。