2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》3月28日專(zhuān)為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、與心理咨詢時(shí)程長(zhǎng)短關(guān)系最密切的是( )。
- A:咨詢師的資歷
- B:行業(yè)慣例
- C:咨詢室的條件
- D:心理問(wèn)題的性質(zhì)
答 案:D
解 析:心理咨詢按時(shí)程分有短程、中程、長(zhǎng)程。短程主要解決一般心理問(wèn)題,中程在1~3月內(nèi)完成咨詢,可涉及較嚴(yán)重的心理問(wèn)題。在遇到嚴(yán)重心理問(wèn)題或神經(jīng)癥性的心理問(wèn)題時(shí),可采用長(zhǎng)期心理咨詢。
2、道德評(píng)價(jià)是我們依據(jù)一定的道德原則和規(guī)范,對(duì)自己和他人的言行所進(jìn)行的()。
- A:“榮”與“辱”的判斷
- B:“真”與“假”的判斷
- C:“有”與“無(wú)”的判斷
- D:“美”與“丑”的判斷
答 案:A
解 析:道德評(píng)價(jià)是人們依據(jù)一定的道德原則和規(guī)范,對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行是非、善惡判斷,表明自己態(tài)度和價(jià)值傾向的活動(dòng)。生活中,人們總是自覺(jué)或不自覺(jué)地進(jìn)行善惡、是非、榮辱、正義與邪惡、誠(chéng)實(shí)與虛假等評(píng)價(jià)。
3、古人所謂在無(wú)他人監(jiān)督的情況下,個(gè)人依然能夠按照道德的規(guī)劃和要求做人、做事的修養(yǎng)境界是()。
- A:慎獨(dú)
- B:內(nèi)省
- C:三思
- D:內(nèi)斂
答 案:A
解 析:為提高道德修養(yǎng),從業(yè)人員尤其應(yīng)注意在獨(dú)立工作或獨(dú)處時(shí)要具有高度的職業(yè)良心,在任何時(shí)候都能?chē)?yán)格按照職業(yè)道德要求去做,在獨(dú)處中強(qiáng)化職業(yè)道德情感。為提高精神境界,古人特別強(qiáng)調(diào)要做到“慎獨(dú)”?!吧鳌本褪侵?jǐn)慎、警覺(jué)的意思,“獨(dú)”是指沒(méi)人看見(jiàn)、自己獨(dú)處。作為一種道德修養(yǎng)的境界,“慎獨(dú)”強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)必須達(dá)到在無(wú)人監(jiān)督時(shí),仍能?chē)?yán)格按照道德規(guī)范的要求做事。這樣做不是出于勉強(qiáng),也不是為了博得眾人的好感或擁護(hù),而是發(fā)自內(nèi)心的要求,是自己堅(jiān)定的道德信念在行動(dòng)上的具體表現(xiàn)。
4、“認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法”的創(chuàng)立者是()
- A:郭念鋒
- B:許又新
- C:鐘友彬
- D:丁瓚
答 案:C
解 析:鐘友彬提出“中國(guó)的精神分析”和“認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法”(即中國(guó)的精神分析療法)很有理論價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值。
5、在百分位常模中,應(yīng)用最廣的是( )。
- A:百分等級(jí)
- B:百分位數(shù)
- C:四分位數(shù)
- D:十分位數(shù)
答 案:A
解 析:百分等級(jí)是應(yīng)用最疒的表示測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的方法。一個(gè)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的百分等級(jí)是指在常模樣本中低于這個(gè)分?jǐn)?shù)的人數(shù)百分比。因此,85的百分等級(jí)表示在常模樣本中有85% 的人比這個(gè)分?jǐn)?shù)要低。
6、行為主義療法的咨詢師會(huì)()
- A:與來(lái)訪者一起卷入到整個(gè)評(píng)估過(guò)程中
- B:對(duì)來(lái)訪者當(dāng)前的機(jī)能進(jìn)行綜合性評(píng)估
- C:注重個(gè)體的整體性以及對(duì)個(gè)體主觀想法的了解
- D:幫助來(lái)訪者以批判性的觀點(diǎn)審視自己的現(xiàn)有行為
答 案:B
7、公司會(huì)議上,總經(jīng)理表?yè)P(yáng)你工作很努力,但你覺(jué)得自己做得還很不夠,你認(rèn)為總經(jīng)理表?yè)P(yáng)你 是因?yàn)椋?)
- A:他不了解自己
- B:他可能弄錯(cuò)了對(duì)象
- C:他想鼓舞自己
- D:他只不過(guò)是順口說(shuō)說(shuō)而已
答 案:C
8、關(guān)于職業(yè),正確的說(shuō)法是( )。
- A:職業(yè)僅僅是從業(yè)人員謀生的手段
- B:職業(yè)體現(xiàn)了勞動(dòng)者責(zé)任、權(quán)利和利益的有機(jī)統(tǒng)一
- C:職業(yè)是公司老板設(shè)置并用來(lái)獲取利潤(rùn)的平臺(tái)
- D:?jiǎn)T工勝任職業(yè)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)能力
答 案:B
解 析:職業(yè)具有的三方面含義:第一,職業(yè)是人們謀生的手段和方式;第二,通過(guò)職業(yè)勞動(dòng)使自己的體力、智力和技能水平不斷得到發(fā)展和完善;第三,通過(guò)自己的勞動(dòng),履行對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任。以上三點(diǎn)說(shuō)明,職業(yè)是勞動(dòng)者責(zé)任、權(quán)利和利益的有機(jī)統(tǒng)一?!颉奥殬I(yè)道德”指《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教裎心理咨詢師(職業(yè)道德)》(2007年,中央廣播電視大學(xué)出版社), “P7”指該書(shū)第7頁(yè)。下文中答案處出現(xiàn)的“基礎(chǔ)知識(shí)”、“三級(jí)技能”分別表示由民族出版社2011年出版的《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢師(基礎(chǔ)知識(shí))》和《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢師(三級(jí))》。
多選題
1、需要()
- A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B:是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
- C:表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D:是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力
答 案:AC
解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn),是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng),并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。
2、評(píng)估信度的方法主要包括( )。
- A:重測(cè)信度
- B:內(nèi)部一致性信度
- C:復(fù)本信度
- D:評(píng)分者信度
答 案:ABCD
解 析:四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒(méi)有通用法則,因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源,所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面,因而具有不同的意義。
3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( ?。?/p>
- A:災(zāi)難癥候群
- B:興奮性行為
- C:破壞性行為
- D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案:AD
解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子。恢復(fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
4、有助于產(chǎn)生利他或助人行為的是()。
- A:助人者行色匆匆
- B:求助者有類(lèi)似性
- C:助人者心情愉快
- D:求助者有吸引力
答 案:BCD
解 析:產(chǎn)生利他行為的影響因素包括:良好的氣候及環(huán)境使個(gè)體心情愉悅,往往會(huì)增加利他;他人在場(chǎng)對(duì)利他行為往往有負(fù)面影響;當(dāng)個(gè)體自己很忙,時(shí)間緊張時(shí),往往難于利他;與利他者相似的人(特別是態(tài)度與價(jià)值觀相似)、未傷害過(guò)利他者的人以及有吸引力的人容易得到幫助。
5、咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動(dòng)的階段,其工作內(nèi)容包括
- A:明確求助者問(wèn)題的嚴(yán)重程度
- B:調(diào)整求助動(dòng)機(jī)
- C:制定咨詢目標(biāo)和咨詢方案
- D:進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)
答 案:BC
6、青春期記憶的主要特點(diǎn)包括
- A:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期
- B:有效地運(yùn)用各種記憶策略
- C:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰
- D:自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶,但機(jī)械記憶的效果較差
答 案:ABC
解 析:青春期記憶的特點(diǎn)主要是:(1)自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶,同時(shí)有效地運(yùn)用機(jī)械記憶;(2)多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期,具體表現(xiàn)為:①形象記憶量隨年齡而增加,在初中階段為最高;②抽象記憶量在初中階段達(dá)到高百分比;③抽象記憶的發(fā)展量遠(yuǎn)高于形象記憶;(3)有效地運(yùn)用各種記憶策。此外,青春期記憶的容量不僅明顯高于小學(xué)高年級(jí),也高于大學(xué)生的成績(jī),達(dá)到11.04±0.4,超出成人短時(shí)記憶容量,達(dá)到一生中的最高峰。
7、符合馬斯洛需要層次理論的說(shuō)法包括()。
- A:層次越高的需要出現(xiàn)越晚
- B:層次越低的需要出現(xiàn)越晚
- C:層次越低的需要力量越強(qiáng)
- D:層次越高的需要力量越強(qiáng)
答 案:AC
解 析:略。