2023年心理咨詢師每日一練《三級》4月1日專為備考2023年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、從業(yè)人員應該樹立的義利觀是（）。

• A：見利思義，義然后取
• B：為富不仁，為仁不富
• C：利大大干，無利不干
• D：不求于利，利在其中

答 案：A

解 析：見利思義、以義取利是中華民族的傳統(tǒng)美德，包括以道義為先、義利雙行、重義輕利、予人以利等不同層次。

2、遺傳決定論的代表人物是（）。

• A：達爾文
• B：高爾頓
• C：華生
• D：霍爾

答 案：B

3、維果茨基的文化—歷史發(fā)展理論認為

• A：心理的實質就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結果
• B：人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進化所制約
• C：個人的心理發(fā)展決定于生理成熟
• D：心理發(fā)展是跨文化心理學和歷史心理學研究的核心內(nèi)容

答 案：A

4、WAIS—RC中的詞匯測驗分為（）。

• A：城市和農(nóng)村共用一種
• B：成人和兒童共用一種
• C：城市用和農(nóng)村用兩種
• D：成人用和兒童用兩種

答 案：C

解 析：考慮到中國城市和農(nóng)村的現(xiàn)實情況，WAIS—RC分別制訂了城市和農(nóng)村兩個版本。

5、下列關于職業(yè)技能層次性特點的理解,正確的是（ ）

• A：實踐中總是要求從業(yè)人員先學基礎理論知識,后掌握技能
• B：每一項技能操作總會有第一、第二的步驟和程序性要求
• C：只有按照層次性的要求去做,才能真正掌握出色技能
• D：同一職業(yè)領域因工種的級別要求和技術含量不同而存在差異

答 案：B

6、處于具體運算階段的兒童的特征主要是（）。

• A：只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作
• B：開始能夠運用語言或符號來代表他們經(jīng)歷的事物
• C：獲得了守恒概念
• D：思維具有可逆性

答 案：D

解 析：皮亞杰將兒童心理發(fā)展劃分為4個階段：①感知運動階段(0～2歲)；②前運算階(2～6、7歲)；③具體運算階段(6、7歲～11、12歲)；④形式運算階段(11、12歲～14、15歲)。其中感知運動階段的兒童主要憑借感知和運動之間的關系獲得動作經(jīng)驗，在這些活動中形成了一些低級的行為圖式，以此來適應外部環(huán)境，進一步探索外界環(huán)境。在這個階段，兒童獲取了客體永久性的概念(大概在9～12個月)。這一階段的兒童的認知活動處于感知動作思維水平，只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作。處于前運算階段的兒童的主要特征是將感知運動圖式內(nèi)化為表象系統(tǒng)，具有了符號功能，開始能夠運用語言或符號來代表他們經(jīng)歷過的事物，但還不能很好地掌握概念的概括性和一般性。處于具體運算階段的兒童的主要特征是獲得了守恒的概念，思維具有可逆性，可以進行邏輯運算，但仍需具體事物的支持。因此，這個階段的認知水平處于具體經(jīng)驗支持的邏輯思維水平。處于形式運算階段的兒童的主要特征是思維擺脫了具體內(nèi)容的約束，使形式從具體內(nèi)容中解脫出來，能夠提出假設，憑借演繹推理等形式解決抽象問題，其認知活動達到了抽象邏輯思維水平。

7、面對外界物體時，人們總要用過去的經(jīng)驗對其加以解釋，并用詞把它標示出來，這表明知覺具有（ ）。

• A：恒常性
• B：整體性
• C：理解性
• D：選擇性

答 案：C

解 析：在知覺外界物體時，人們總要用過去的經(jīng)驗對其加以解釋，并用詞把它揭示出來的特性叫知覺的理解性。其他選項：在一定范圍內(nèi)，知覺的條件發(fā)生了變化，而知覺的映象卻保持相對穩(wěn)定不變的知覺特性叫知覺的恒常性；知覺具有在過去經(jīng)驗的基礎上，把物體的各個部分、各個屬性結合起來，成為一個整體的特性，知覺的這種特性稱為知覺的整體性；把一部分物體當做知覺的對象，知覺得格外清晰，而把其他對象當做背景，知覺得比較模糊，也就是有選擇地知覺外界物體，知覺的這種特性叫做知覺的選擇性。

8、（）是記錄示范者或來訪者本人適當行為的電影電視或錄像、圖書、游戲等讓來訪者觀看，以減緩焦慮或鞏固良好行為。

• A：生活示范
• B：參與示范
• C：內(nèi)隱示范
• D：象征性示范

答 案：D

多選題

1、需要()

• A：是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
• C：表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答 案：AC

解 析：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

2、評估信度的方法主要包括( )。

• A：重測信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復本信度
• D：評分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

3、強大自然災害后的心理反應可稱為（　?。?。

• A：災難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應激障礙

答 案：AD

解 析：強大自然災害后的心理反應，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴推?，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復訴說自己的遭遇?？祻推?，心理重新達到平衡。創(chuàng)傷后應激障礙是指在遭受強烈的或災難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

4、一般從業(yè)人員執(zhí)行操作規(guī)程，具體要求包括( )

• A：牢記操作規(guī)程
• B：演練操作規(guī)程
• C：堅持操作規(guī)程
• D：自創(chuàng)操作規(guī)程

答 案：ABC

5、談虎色變屬于（ )

• A：無條件反射
• B：第一信號系統(tǒng)的活動
• C：條件反射
• D：第二信號系統(tǒng)的活動

答 案：CD

解 析：談虎色變屬于條件反射，因為只建立了一種條件反射。談到了虎，就想到了虎恐怖的表情和動作’就嚇得臉變了色，因為并不是真的老虎,不會做出防御反射,故仍屬第二信號系統(tǒng)活動。

6、心理咨詢的效果可視為（ ）三者的函數(shù)。

• A：咨詢師
• B：咨詢方法
• C：求助者
• D：咨詢目標

答 案：ABC

解 析：心理咨詢的效果可視為咨詢師、求助者與咨詢方法三者的函數(shù)，它們相互作用，共同影響咨詢效果。

7、一般情況下，對中年人來說，重要的人際關系應該包括（ ）。

• A：夫妻關系
• B：和親密朋友間的關系
• C：親子關系
• D：和小學同學間的關系

答 案：ABC

解 析：對中年人來說，重要的人際關系應該包括夫妻關系、和親密朋友間的關系和親子關系，和小學同學間的關系并不重要。