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2023年04月03日心理咨詢(xún)師每日一練《三級(jí)》

2023/04/03 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年心理咨詢(xún)師每日一練《三級(jí)》4月3日專(zhuān)為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、根據(jù)職業(yè)道德理論,實(shí)施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動(dòng)的()。

  • A:非個(gè)性化規(guī)范
  • B:去過(guò)程性轉(zhuǎn)化
  • C:無(wú)流程化改造
  • D:反標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

答 案:A

解 析:職業(yè)化也稱(chēng)為“專(zhuān)業(yè)化”,是一種自律性的工作態(tài)度。簡(jiǎn)單地講,職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即以嚴(yán)格的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話,做合適的事,并圓滿完成自己所承擔(dān)的工作職責(zé)。它要求從業(yè)人員在道德、態(tài)度、知識(shí)、技能、觀念、思維、心理、行為等方面都符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),而不提倡個(gè)}生化。所以A選項(xiàng)符合題意。

2、阻抗的本質(zhì)是( )。

  • A:求助者對(duì)于心理咨詢(xún)過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗
  • B:求助者對(duì)于咨詢(xún)師的反抗和抵制
  • C:咨詢(xún)師對(duì)求助者異常行為的阻攔
  • D:咨詢(xún)過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱(chēng)

答 案:A

解 析:阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)于心理咨詢(xún)過(guò)程中自我暴露和自我變化的精神防御與抵抗;它可表現(xiàn)為對(duì)某種焦慮情緒的回避,或是對(duì)某種痛苦經(jīng)歷的否認(rèn)等。

3、心理咨詢(xún)中,最重要的階段是()

  • A:評(píng)估階段
  • B:診斷階段
  • C:咨詢(xún)階段
  • D:鞏固階段

答 案:C

解 析:在心理咨詢(xún)過(guò)程中,咨詢(xún)階段是心理咨詢(xún)職業(yè)活動(dòng)的核心,最重要的實(shí)質(zhì)性階段。故選C。

4、態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的,對(duì)于威信低的傳遞者,要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量,這種差異應(yīng)該( )。

  • A:適中
  • B:較大
  • C:較小
  • D:最大

答 案:A

解 析:知識(shí)點(diǎn): 社會(huì)心理學(xué) /態(tài)度 任何態(tài)度的轉(zhuǎn)變都是在溝通信息與接受者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的。研究表明,對(duì)于威信高的傳遞者,這種差異較大時(shí),引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量較大;對(duì)于威信低的傳遞者,這種差異適中時(shí),引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量較大。

5、簡(jiǎn)單任務(wù)下的注意廣度是( )個(gè)項(xiàng)目。

  • A:3 ~ 5
  • B:3 ~ 7
  • C:7~ 9
  • D:5~ 9

答 案:D

解 析:注意范圍受制于刺激的特點(diǎn)和任務(wù)的難度等多種因素,簡(jiǎn)單的任務(wù)下,注意廣度大約是 7±2,即5 ~ 9個(gè)項(xiàng)目。

6、一般說(shuō)來(lái),現(xiàn)代社會(huì)人們結(jié)婚的動(dòng)機(jī),按照強(qiáng)度由高到低排序,應(yīng)該是

  • A:經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)一繁衍動(dòng)機(jī)一愛(ài)情動(dòng)機(jī)
  • B:繁衍動(dòng)機(jī)一經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)一愛(ài)情動(dòng)機(jī)
  • C:愛(ài)情動(dòng)機(jī)一繁衍動(dòng)機(jī)一經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)
  • D:愛(ài)情動(dòng)機(jī)一經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)一繁衍動(dòng)機(jī)

答 案:C

7、三級(jí)心理咨詢(xún)師為了診斷的目的而提出的談話目標(biāo)可以作為()

  • A:心理咨詢(xún)師的理論指導(dǎo)
  • B:選擇會(huì)談方式的原則
  • C:攝人性會(huì)談的參照點(diǎn)
  • D:控制會(huì)談方向的方法

答 案:C

解 析:確定會(huì)談內(nèi)容和范圍的依據(jù):(1)求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容;(2)心理咨詢(xún)師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn);(3)心理咨詢(xún)師可以依據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;(4)上級(jí)咨詢(xún)師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的會(huì)談目標(biāo)。

8、對(duì)于共情的理解,正確的是

  • A:共情要全面了解求助者的既往經(jīng)歷
  • B:咨詢(xún)師要從雙方的角度看待求助者的問(wèn)題
  • C:咨詢(xún)師必須要與求助者有相同或相似的經(jīng)歷
  • D:咨詢(xún)師表達(dá)共情要因人而異

答 案:D

多選題

1、評(píng)估信度的方法主要包括( )。

  • A:重測(cè)信度
  • B:內(nèi)部一致性信度
  • C:復(fù)本信度
  • D:評(píng)分者信度

答 案:ABCD

解 析:四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒(méi)有通用法則,因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源,所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面,因而具有不同的意義。

2、需要()

  • A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
  • B:是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
  • C:表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
  • D:是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案:AC

解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn),是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng),并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱(chēng)為(  )。

  • A:災(zāi)難癥候群
  • B:興奮性行為
  • C:破壞性行為
  • D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案:AD

解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱(chēng)為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴?fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇。康復(fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

4、下列表述中符合嚴(yán)重心理問(wèn)題的界定的有()。

  • A:多數(shù)情況下,會(huì)短暫地失去理性控制
  • B:是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激引起的
  • C:關(guān)鍵問(wèn)題是與神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別
  • D:痛苦情緒間斷或不間斷地持續(xù)兩個(gè)月以上,半年以下

答 案:ABCD

5、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的總分是由()組成。

  • A:被試答對(duì)題目數(shù)
  • B:預(yù)測(cè)他能通過(guò)的題目數(shù)
  • C:答對(duì)題目數(shù)減答錯(cuò)題目數(shù)
  • D:承認(rèn)他能通過(guò)題目數(shù)的補(bǔ)加分?jǐn)?shù)

答 案:AD

解 析:實(shí)施中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí),通過(guò)1題記1分,連續(xù)5題不通過(guò),停止測(cè)驗(yàn)。將被試者答對(duì)題目的分?jǐn)?shù),加上承認(rèn)他能通過(guò)的題目的補(bǔ)加分?jǐn)?shù),便得到測(cè)驗(yàn)的總分。

6、壓力的中介系統(tǒng)包括:

  • A:認(rèn)知系統(tǒng)
  • B:生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)
  • C:情緒系統(tǒng)
  • D:社會(huì)支持系統(tǒng)

答 案:ABD

7、職業(yè)道德的具體功能是( )。

  • A:導(dǎo)向功能
  • B:譴責(zé)功能
  • C:整合功能
  • D:激勵(lì)功能

答 案:ACD

解 析:職業(yè)道德的具體功能包括:導(dǎo)向功能;規(guī)范功能;整合功能;激勵(lì)功能。

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