2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》4月8日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、以行為不符合社會(huì)規(guī)范，經(jīng)常違法亂紀(jì)，對(duì)人冷酷無(wú)情為主要特點(diǎn)的人格障礙屬于（ ）。
- A：偏執(zhí)性人格障礙
- B：分裂樣人格障礙
- C：反社會(huì)型人格障礙
- D：沖動(dòng)型人格障礙
答 案：B
2、診斷抑郁神經(jīng)癥，病程至少持續(xù)（）。
- A：2年
- B：3個(gè)月
- C：2周
- D：6個(gè)月
答 案：A
3、0～2歲的兒童主要依靠（）來(lái)記憶。
- A：表象
- B：言語(yǔ)
- C：動(dòng)作
- D：情緒
答 案：C
解 析：0～2歲兒童主要是運(yùn)動(dòng)記憶，即依靠自己的身體運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作進(jìn)行的記憶。因此，答案選C。
4、新行為主義學(xué)派班杜拉的“社會(huì)學(xué)習(xí)理論”認(rèn)為，人類既不是由單純內(nèi)力驅(qū)動(dòng)，也不是絕對(duì)由環(huán)境決定。人的（）是參與、獲得和維系行為模式的重要因子。
- A：操作能力
- B：意志能力
- C：模仿能力
- D：認(rèn)知能力
答 案：D
解 析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，人類行為既不是單純地取決于生物性的內(nèi)驅(qū)力，也不是單純?nèi)Q于客觀環(huán)境條件，人所具有的、獨(dú)特的認(rèn)知過(guò)程，也積極地參與著行為模式的形成，它甚至也參與著人格的形成和保持。
5、關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中，正確的是（ ）。
- A：職業(yè)道德只有在接受和認(rèn)可的前提下才能發(fā)揮作用
- B：職業(yè)道德具有鮮明的行業(yè)性，說(shuō)明職業(yè)道德缺乏共性特征
- C：職業(yè)道德具有激勵(lì)功能，表明它能夠給從業(yè)人員以強(qiáng)大精神動(dòng)力
- D：企業(yè)利益至上日益成為職業(yè)道德的主導(dǎo)價(jià)值觀
答 案：C
解 析：職業(yè)道德要求人人自覺(jué)遵守，具有鮮明的行業(yè)性，是共性特征和個(gè)性特征的統(tǒng) 一。職業(yè)道德具有激勵(lì)功能，表明它能夠給從業(yè)人員以強(qiáng)大精神動(dòng)力。社會(huì)責(zé)任至上日益成 為職業(yè)道德的主導(dǎo)價(jià)值觀。
6、在沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中，不包括（）。
- A：理智型
- B：懷疑型
- C：茫然型
- D：反抗型
答 案：A
解 析：咨詢時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)沉默?？赡茉蛴校孩俪聊母杏X(jué)來(lái)自于咨詢師。②咨詢師缺乏面談技巧。③源于求助者的個(gè)性原因，主要有以下幾種類型：懷疑型；茫然型；情緒型；思考型；內(nèi)向型；反抗型。④求助者的不信任感，由于求助者還不完全信任咨詢師，而不把某些信息說(shuō)出來(lái)或尚在猶豫中。
7、馮特和鐵欽納是（ ）學(xué)派的創(chuàng)始人。
- A：格式塔心理
- B：構(gòu)造心理
- C：機(jī)能主義心理
- D：行為主義
答 案：B
8、在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是（ ?。?/p>
- A：與不合理信念辯論
- B：家庭作業(yè)
- C：合理情緒想象技術(shù)
- D：行為技術(shù)
答 案：A
解 析：修通階段的主要技術(shù)有與不合理信念辯論，合理情緒想象技術(shù)，家庭作業(yè)，其他方法。其中，最常用的技術(shù)是蘇格拉底辯論術(shù)，即與不合理信念辯論的技術(shù)。
多選題
1、在測(cè)驗(yàn)施測(cè)時(shí)，受練習(xí)效應(yīng)影響較大的包括（ ）。
- A：著重難度的測(cè)驗(yàn)
- B：重復(fù)實(shí)施相同的測(cè)驗(yàn)
- C：教育背景較差者
- D：智力較差者
答 案：BC
解 析：受練習(xí)效應(yīng)影響較大的是：①教育背景較差、經(jīng)驗(yàn)較少或智力較高者，②著重速度的測(cè)驗(yàn)，③重復(fù)實(shí)施相同的測(cè)驗(yàn)。
2、使用而質(zhì)技術(shù)對(duì)應(yīng)該注意( )。
- A：要做好充分的理論準(zhǔn)備
- B：避免個(gè)人發(fā)泄
- C：以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)
- D：避免無(wú)情攻擊
答 案：BCD
解 析：使用而質(zhì)技術(shù)應(yīng)該注意：①以事實(shí)根據(jù)為前提；②避免個(gè)人發(fā)泄；③避免無(wú)隋攻擊；④要以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)，⑤可用嘗試性而質(zhì)。
3、求助者中心療法中促進(jìn)設(shè)身處地的理解的技術(shù)包括（）。
- A：關(guān)注
- B：移情
- C：沉默
- D：熱情
答 案：BCD
4、在對(duì)MMPI各因子分解釋時(shí)，輕度異常的得分范圍是T分在（ ?。?。
- A：40～60分之間
- B：30～40分之間
- C：60～70分之間
- D：30分以下或70分以上
答 案：BC
5、注意的特征有（）。
- A：注意的廣度
- B：注意的穩(wěn)定性
- C：注意的轉(zhuǎn)移
- D：注意的分配
答 案：ABCD
解 析：注意的特征包括：①注意的廣度，指在同一時(shí)間內(nèi)，意識(shí)所能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量，又叫注意的范圍。②注意的穩(wěn)定性，指對(duì)選擇的對(duì)象注意能穩(wěn)定地保持多長(zhǎng)時(shí)間的特性，注意維持的時(shí)間越長(zhǎng)，注意越穩(wěn)定。③注意的轉(zhuǎn)移，指由于任務(wù)的變化，注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上的現(xiàn)象。④注意的分配，是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事著幾種不同的活動(dòng)。
6、在測(cè)量的定義中，被測(cè)量的“事物”是指（）。
- A：要測(cè)量的對(duì)象
- B：測(cè)量所依據(jù)的規(guī)則
- C：測(cè)量包括的元素
- D：要測(cè)量的事物的屬性或特征
答 案：BC
7、合理情緒療法中，常用的行為技術(shù)包括（ ）。
- A：系統(tǒng)脫敏
- B：RET自助表
- C：放松訓(xùn)練
- D：自我管理程序
答 案：ACD
解 析：合理情緒療法中常用的行為技術(shù)包括：自我管理程序、“停留于此"、放松訓(xùn) 練、系統(tǒng)脫敏等。自我管理程序是根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運(yùn)用自我獎(jiǎng)勵(lì)和自 我懲罰的方法來(lái)改變其不良行為方式?！巴Ａ粲诖恕笔枪膭?lì)求助者呆在某個(gè)不希望的情境 中，以對(duì)抗逃避行為和糟糕至極的想法。