2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》4月9日專(zhuān)為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、記憶是（ ）。

• A：過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映
• B：對(duì)客觀事物直接的反映
• C：對(duì)客觀事物間接的反映
• D：對(duì)客觀事物概括的反映

答 案：A

2、0～2歲的兒童主要依靠（）來(lái)記憶。

• A：表象
• B：言語(yǔ)
• C：動(dòng)作
• D：情緒

答 案：C

解 析：0～2歲兒童主要是運(yùn)動(dòng)記憶，即依靠自己的身體運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作進(jìn)行的記憶。因此，答案選C。

3、20世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家將會(huì)談法定義為( )

• A：有目的的交談
• B：有結(jié)構(gòu)的交談
• C：有理論的交談
• D：有價(jià)值的交談

答 案：A

解 析：知識(shí)點(diǎn)： 心理診斷技能 /會(huì)談法 會(huì)談法是心理咨詢?nèi)藛T掌握的心理學(xué)方法之一。在20世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家就把這種方法定義為“一種有目的的交談”。特別在初診接待時(shí)，心理咨詢?nèi)藛T都要采用這種方法獲得臨床信息以及建立與求助者之間的“幫助關(guān)系”。

4、一般來(lái)說(shuō)，最能表現(xiàn)個(gè)體真實(shí)心態(tài)的身體語(yǔ)言是（ ）。

• A：面部表情
• B：目光
• C：身體運(yùn)動(dòng)
• D：妝飾

答 案：B

解 析：眼睛是非常有效顯露個(gè)體內(nèi)心世界的途徑。觀察力敏銳的人，能從一個(gè)人的目光中看到一個(gè)人真實(shí)的心態(tài)。

5、弗洛伊德認(rèn)為，克服阻抗重要的武器是*（）

• A：釋義
• B：面質(zhì)
• C：解釋
• D：指導(dǎo)

答 案：C

解 析：弗洛伊德認(rèn)為，克服阻抗重要的武器是[分值：0.5]

6、精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是()。

• A：現(xiàn)實(shí)原則
• B：道德原則
• C：快樂(lè)原則
• D：社會(huì)原則

答 案：C

解 析：略。

7、對(duì)合理情緒療法，錯(cuò)誤的理解是

• A：合理情緒療法理論認(rèn)為是認(rèn)知導(dǎo)致了不良情緒
• B：合理情緒療法積極鼓勵(lì)情緒宣泄
• C：合理情緒療法強(qiáng)調(diào)通過(guò)改變認(rèn)知來(lái)改善情緒
• D：合理情緒療法認(rèn)為情緒在本質(zhì)上就是一種態(tài)度、價(jià)值觀念

答 案：B

8、職業(yè)道德是（　?。?。

• A：從業(yè)人員的特定行為規(guī)范
• B：企業(yè)上司的指導(dǎo)性要求
• C：從業(yè)人員的自我約束
• D：職業(yè)紀(jì)律方面的最低要求

答 案：A

解 析：職業(yè)道德是從業(yè)人員的特定行為規(guī)范。故選A。

多選題

1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱(chēng)為（　　）。

• A：災(zāi)難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案：AD

解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱(chēng)為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子。恢復(fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

2、評(píng)估信度的方法主要包括( )。

• A：重測(cè)信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復(fù)本信度
• D：評(píng)分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒(méi)有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源，所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

3、需要()

• A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
• C：表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案：AC

解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

4、攝入性會(huì)談中提問(wèn)過(guò)多容易使求助者（）。

• A：轉(zhuǎn)移責(zé)任
• B：減少自我探索
• C：形成依賴
• D：社會(huì)交往下降

答 案：ABC

解 析：攝入性會(huì)談提問(wèn)過(guò)多，容易帶來(lái)消極作用：造成依賴、責(zé)任轉(zhuǎn)移、減少求助者的自我探索、產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息、產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為、影響交談中必要的概括與說(shuō)明。

5、執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括()。

• A：牢記操作規(guī)程
• B：演練操作規(guī)程
• C：堅(jiān)持操作規(guī)程
• D：修改操作規(guī)程

答 案：ABC

解 析：在實(shí)際工作中，從業(yè)人員要做到執(zhí)行操作規(guī)程，就務(wù)必要牢記操作規(guī)程、演練操作規(guī)程、一切按照操作規(guī)程辦事。同時(shí)，道守和踐行職業(yè)紀(jì)律包括學(xué)習(xí)崗位規(guī)則、執(zhí)行操作規(guī)程、遵守行業(yè)規(guī)范、嚴(yán)守法律規(guī)范四個(gè)層面。

6、在咨詢中尋找切入點(diǎn)時(shí)需要做的是（）。

• A：對(duì)咨詢效果做出承諾
• B：了解先前和后繼事件
• C：對(duì)咨詢效果進(jìn)行預(yù)測(cè)
• D：明確問(wèn)題行為的構(gòu)成

答 案：BD

7、關(guān)于移情，正確的說(shuō)法包括( )。

• A：移情者尋求心理依靠
• B：移情可幫助求助者宣泄情緒
• C：移情可引發(fā)求助者沉默
• D：移情是一種過(guò)渡癥狀

答 案：BD

解 析：依賴者尋求心理依靠，而移情者尋求感情依靠。出現(xiàn)移情是心理咨詢過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，透過(guò)移情，咨詢師可以更深入、準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)求助者，并運(yùn)用移情幫助求助者宣泄情緒，引導(dǎo)其領(lǐng)悟。移情是求助者的過(guò)渡癥狀，咨詢師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)求助者繼續(xù)宣泄自己壓抑的情緒，充分表達(dá)自己的思想感情和內(nèi)心活動(dòng)。