2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》4月15日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、社會(huì)主義職業(yè)道德的核心是（）。

• A：為人民服務(wù)
• B：遵紀(jì)守法
• C：愛(ài)崗敬業(yè)
• D：構(gòu)建和諧社會(huì)

答 案：A

2、關(guān)于道德的說(shuō)法中正確的是( )

• A：人類道德是主觀思考的產(chǎn)物沒(méi)有客觀依據(jù)
• B：每個(gè)人各有各的道德觀念以共同道德要求他人是不正確的
• C：道德是調(diào)節(jié)人與人之間關(guān)系的特殊行為規(guī)范
• D：道德同法律一樣必須在外在規(guī)范的約束下才能發(fā)揮作用

答 案：C

3、在柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論中，維護(hù)權(quán)威和社會(huì)秩序的定向階段的特征是()。

• A：認(rèn)識(shí)到法律不再是死板的、一成不變的條文
• B：為自己塑造一個(gè)社會(huì)贊同的形象
• C：對(duì)成人或規(guī)則采取服從的態(tài)度，以免受到懲罰
• D：強(qiáng)調(diào)對(duì)法律和權(quán)威的服從

答 案：D

解 析：略。

4、情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于()。

• A：情感淡漠
• B：意志增強(qiáng)
• C：情感倒錯(cuò)
• D：意志減退

答 案：C

解 析：情感倒錯(cuò)是指患者的情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱。例如，遇到悲哀的事情卻表現(xiàn)歡樂(lè)，遇到高興的事情反而痛哭，或是患者的情感反應(yīng)與思維內(nèi)容不協(xié)調(diào)，多見(jiàn)于精神分裂癥。情感淡漠是指患者對(duì)一些能引起正常人情感波動(dòng)的事情以及與自己切身利益有密切關(guān)系的事情，缺乏相應(yīng)的情感反應(yīng)?；颊邔?duì)周圍的事情漠不關(guān)心，表情呆板，內(nèi)心體驗(yàn)缺乏，見(jiàn)于精神分裂癥衰退期和腦器質(zhì)性精神障礙。意志增強(qiáng)是指意志活動(dòng)的增多。意志減退、是指患者的意志活動(dòng)減少。

5、妄想是指（）。

• A：一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷
• B：在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬
• C：對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問(wèn)題形成新概念的能力
• D：一種病理性的記憶錯(cuò)誤

答 案：A

6、全部社會(huì)化的前提是（ ）

• A：性別社會(huì)化
• B：政治社會(huì)化
• C：道德社會(huì)化
• D：語(yǔ)言社會(huì)化

答 案：D

解 析：個(gè)體社會(huì)化是從掌握語(yǔ)言開(kāi)始，全部社會(huì)化是以語(yǔ)言社會(huì)化為前提的

7、根據(jù)咨詢的規(guī)模，心理咨詢可以分為（）。

• A：發(fā)展咨詢和健康咨詢
• B：個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢
• C：醫(yī)學(xué)咨詢和教育咨詢
• D：臨床咨詢和社區(qū)咨詢

答 案：B

8、SDS用于測(cè)查被試的（）癥狀。

• A：恐怖
• B：焦慮
• C：抑郁
• D：敵對(duì)

答 案：C

解 析：SDS的英文全拼為Self-RatingDepressionScale，譯為抑郁自評(píng)量表，用于測(cè)查被試的抑郁癥狀。

多選題

1、帕瑞認(rèn)為青年期思維發(fā)展的階段包括（）。

• A：二元論階段
• B：相對(duì)性階段
• C：邏輯性階段
• D：約定性階段

答 案：ABD

2、弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包括（ ）。

• A：固著
• B：情結(jié)
• C：壓抑
• D：焦慮

答 案：ACD

解 析：精神分析理論認(rèn)為，人的異常心理是由如下緣由造成的：固著、焦慮、壓 抑。固著，性心理發(fā)展受挫后導(dǎo)致的；焦慮，本我和超我之間的沖突導(dǎo)致的；壓抑，消除焦 慮的不良方式。

3、職業(yè)道德的特征包括( )。

• A：范圍上的有限性
• B：內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性
• C：形式上的多樣性
• D：應(yīng)用效果上的不確定性

答 案：ABC

解 析：職業(yè)道德的特征包括:一是范圍上的有限性;二是內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性;三是形式上的多樣性。?

4、阻抗可能表現(xiàn)在（ ）。

• A：講話程度上
• B：講話內(nèi)容上
• C：講話方式上
• D：咨詢關(guān)系上

答 案：ABCD

解 析：阻抗，本質(zhì)上是對(duì)心理咨詢中自我暴露與自我變化的抵抗，它表現(xiàn)為人們對(duì)于某種焦慮情緒的回避，或是對(duì)某種痛苦經(jīng)歷的否認(rèn)。阻抗的表現(xiàn)形式多種多樣，常見(jiàn)的有以下幾種：1）講話程度上的阻抗，阻抗在個(gè)體講話程度上有三種表現(xiàn)形式，沉默、寡言和贅語(yǔ)，以沉默尤為突出；2）講話內(nèi)容上的阻抗，求助者通過(guò)會(huì)談內(nèi)容的某種直接、間接控制，來(lái)表現(xiàn)他對(duì)心理重性及其個(gè)人行為變化的阻擾，常見(jiàn)的形式有理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈潞图偬釂?wèn)等；3）講話方式上的阻抗，該阻抗是通過(guò)求助者語(yǔ)言交流中不同心理活動(dòng)加以體現(xiàn)，它形式多樣，因人而異，常見(jiàn)的有心理外歸因、健忘、順從、控制話題和最終暴露；4）咨詢關(guān)系上的阻抗，求助者通過(guò)故意破壞心理咨詢的一般安排和規(guī)定來(lái)實(shí)現(xiàn)其自我防御的目的，其中最突出的表現(xiàn)有不認(rèn)真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請(qǐng)客、送禮。這四類阻抗，可以表現(xiàn)為對(duì)某種行為變化的抵觸或是個(gè)體對(duì)心理咨詢師的某種敵對(duì)態(tài)度，但無(wú)論哪種形式，都是對(duì)個(gè)體的自我保護(hù)和痛苦經(jīng)歷的精神防御。因此，它們對(duì)心理咨詢師的進(jìn)展起著潛在深刻的影響，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并積極有效地認(rèn)識(shí)阻抗，是建立良好咨詢關(guān)系、強(qiáng)化求助者自我暴露與自我變化的關(guān)鍵。

5、作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠(chéng)信”的特征是（）。

• A：通識(shí)性
• B：智慧性
• C：止損性
• D：資質(zhì)性

答 案：ABCD

6、侵犯的構(gòu)成，主要有（）方面的因素。

• A：破壞道德規(guī)范
• B：傷害行為
• C：侵犯動(dòng)機(jī)
• D：社會(huì)評(píng)價(jià)

答 案：BCD

7、離差智商的優(yōu)點(diǎn)是()。

• A：建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上
• B：表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置
• C：是表示智力高低的一種較為理想的指標(biāo)
• D：以上描述都不對(duì)

答 案：ABC

解 析：離差智商是一種以年齡組為樣本計(jì)算而得的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。離差智商建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上，它表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置，因而是一種理想的指標(biāo)。