2023年心理咨詢師每日一練《二級》4月23日專為備考2023年二級考生準備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、行為主義心理學(xué)的先驅(qū)人物不包括( )。
- A:詹姆士
- B:巴甫洛夫
- C:桑代克
- D:華生
答 案:A
解 析:行為主義的先驅(qū)人物包括巴甫洛夫、桑代克、華生、斯金納等人。詹姆士是機能主義心理學(xué)先驅(qū)人物。
2、T分數(shù)是()。
- A:以57為均數(shù),10為一個標準差
- B:以60為均數(shù),10為一個標準差
- C:以50為均數(shù),10為一個標準差
- D:以55為均數(shù),10為一個標準差
答 案:C
3、內(nèi)隱記憶是指( )的記憶。
- A:受意識控制
- B:沒有意識到
- C:對知識技能
- D:對情緒情感
答 案:B
解 析:內(nèi)隱記憶是個體并沒有意識到,過去的經(jīng)驗部對當(dāng)前的活動產(chǎn)生了影響,又稱自動的、無意識的記憶。?
4、在WAIS-RC中,主要測量人的注意力和短時記憶能力的分測驗是( )。
- A:數(shù)字廣度
- B:數(shù)字符合
- C:算術(shù)
- D:相似性
答 案:A
解 析:數(shù)字廣度主要測量人的注意力和短時記憶能力。臨床研究表明,數(shù)字廣度測 驗對智力較低者測的是短時記憶能力,但對智力較高者實際測量的是注意力,且得分未必會高。
5、實施沖擊療法,出現(xiàn)極限水平的標志是()。
- A:家屬不忍心看
- B:求助者情緒逆轉(zhuǎn)
- C:求助者受不了
- D:求助者氣促出汗
答 案:B
解 析:沖擊療法即滿灌療法,是暴露療法之一,是用來治療恐懼和其他負性情緒反應(yīng)的一類行為治療方法,它是通過細心地控制環(huán)境,引導(dǎo)求助者進入有助于問題解決的那些情境中。沖擊方法是讓求助者持續(xù)一段時間暴露在現(xiàn)實的或想像的喚起強烈焦慮的刺激情境中,盡管求助者在暴露過程中會產(chǎn)生恐懼,但是恐懼的結(jié)果并不會發(fā)生。在沖擊療法中,不允許求助者采取不適應(yīng)的行為去應(yīng)對喚起焦慮的情境。一段時間后,焦慮可以得到迅速減輕。在實施沖擊療法,出現(xiàn)極限水平的標志是求助者情緒出現(xiàn)逆轉(zhuǎn),如見求助者的情緒反應(yīng)和生理反應(yīng)已過高潮,逐漸減輕的話,則表明已基本達到這次治療的要求,再呈現(xiàn)5~10分鐘的刺激物,求助者將顯得精疲力竭,對刺激物視而不見,聽而不聞,此時便可停止呈現(xiàn)刺激物,讓求助者休息。
6、診斷抑郁神經(jīng)癥,病程至少持續(xù)()。
- A:2年
- B:3個月
- C:2周
- D:6個月
答 案:A
7、在咨詢室中,咨詢雙方一對一的直接的面接形式屬于()
- A:電話咨詢
- B:團體咨詢
- C:現(xiàn)場咨詢
- D:門診咨詢
答 案:D
8、視覺的適宜刺激是380納米到( )納米的電磁波。
- A:780
- B:680
- C:760
- D:660
答 案:A
解 析:視覺的適宜刺激是380納米到780納米之間的電磁波,這一段的電磁波也叫光波。
多選題
1、效度的功能包括()。
- A:預(yù)測測驗誤差
- B:預(yù)測效標分數(shù)
- C:預(yù)測效率指數(shù)
- D:預(yù)測影響因素
答 案:ABC
解 析:效度的功能:①預(yù)測誤差,效度系數(shù)的實際意義常常以決定系數(shù)來表示,它表示測驗正確預(yù)測或解釋的效標的方差占總方差的比例;②預(yù)測效標分數(shù),如果X與Y兩變量呈直線相關(guān),只要確定出二者間的回歸方程,就可以從一個變量推估出另一個變量;③預(yù)測效率指數(shù)。
2、下列說法中正確的是()。
- A:目標的吸引力越大,個體的成就動機越高
- B:目標價值較小,成就動機的激勵作用也小
- C:個體的機會越多,成就動機就越強
- D:文化水平越高,成就動機越強
答 案:ABC
解 析:影響成就動機的因素主要有以下三點:1)目標的吸引力,目標的吸引力越大,個體主觀能動性發(fā)揮的程度越大,成就動機越高;2)風(fēng)險與成敗的主觀概率,很有把握的事與無獲勝機會的事均不會激發(fā)高的成就動機;3)個體施展才干的機會,個體為實現(xiàn)目標,施展自己才干的機會越多,其成就動機就越強。
3、弗洛伊德的精神分析論的后期觀點,把人格結(jié)構(gòu)分為()。
- A:本我
- B:自我
- C:超我
- D:潛意識
- E:意識
答 案:ABC
4、侵犯行為的影響因素包括個體的( ?。?。
- A:情緒喚起水平
- B:道德發(fā)展水平
- C:自我控制能力
- D:所屬的社會角色
答 案:ABC
5、根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐,人的心理健康水平大致可劃分為三個等級()
- A:一般常態(tài)心理
- B:人格障礙心理
- C:輕度失調(diào)心理
- D:嚴重病態(tài)心理
- E:精神病
答 案:ACD
解 析:根據(jù)有關(guān)的研究與實踐,人的心理健康水平大致可劃分為三個等級:一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理和嚴重病態(tài)心理。
6、依據(jù)問題的嚴重程度,性行為問題一般包括( )。
- A:性行為失調(diào)
- B:性行為障礙
- C:性行為失敗
- D:性行為變態(tài)
答 案:ABD
解 析:對每一類性行為問題的嚴重程度,依據(jù)自我體驗、行為表現(xiàn)、對生活和工作 的影響和社會功能的影響程度,由輕到重可分為三類:性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變態(tài)
7、若發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性因素引起,則應(yīng)該重點查詢求助者的( )。
- A:壓力應(yīng)對方式
- B:生活事件
- C:社會支持系統(tǒng)
- D:個性特點
答 案:BC
解 析:當(dāng)發(fā)現(xiàn)求助者的問題是社會性原因引起的,應(yīng)當(dāng)重點就經(jīng)歷的生活事件和社會支持系統(tǒng)等情況進行查詢,并分析其與求助者問題的因果關(guān)系。