2023年心理咨詢師每日一練《二級》4月26日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是( )。
- A:存在主義
- B:自我實現(xiàn)
- C:人的尊嚴(yán)
- D:觀察學(xué)習(xí)
答 案:D
解 析:觀察學(xué)習(xí)是班杜拉提出的,是社會學(xué)習(xí)理論的概念,屬于新行為主義的范疇。 存在主義、人的尊嚴(yán)、自我實現(xiàn)三個概念和人本主義密切相關(guān)。
2、如果其他條件相同,樣本團(tuán)體越同質(zhì),分?jǐn)?shù)分布范圍越小,測驗效度就越( )。
- A:高
- B:低
- C:好
- D:接近
答 案:B
解 析:樣本團(tuán)體的異質(zhì)性是影響效度的一個重要因素。在其他條件相同的條件下,樣本團(tuán)體越同質(zhì),分?jǐn)?shù)分布范圍越小,測驗的效度就越低;相反,樣本團(tuán)體越異質(zhì),分?jǐn)?shù)分布范圍就越大,測驗的效度就越高。注:樣本團(tuán)體的異質(zhì)性同樣也會影響測驗的信度,樣本團(tuán)體越同質(zhì),測驗的信度越低,相反,就越高。
3、在報告測驗分?jǐn)?shù)時應(yīng)注意()。
- A:盡量使用專業(yè)術(shù)語
- B:當(dāng)事人不可參與測驗分?jǐn)?shù)的解釋
- C:應(yīng)告知測驗分?jǐn)?shù)的解釋
- D:當(dāng)事人無需知道該測驗的目的
答 案:C
4、存在—人本主義不強(qiáng)調(diào)()。
- A:自由、平等
- B:真誠、關(guān)注
- C:自我實現(xiàn)
- D:潛能和潛意識的挖掘
答 案:D
5、在許又新神經(jīng)癥臨床評定方法中,對精神痛苦和社會功能的評定至少要考慮( )
- A:三個月的時間
- B:一周的時間
- C:一個月的時間
- D:沒有時間限制
答 案:A
解 析:略。
6、在貝克和雷米的認(rèn)知療法里,建議、演示和模仿主要用于()。
- A:糾正核心錯誤觀念
- B:檢驗表層錯誤觀念
- C:明確問題
- D:鞏固新觀念
答 案:B
7、()是個性發(fā)展水平的標(biāo)志。
- A:情緒特點
- B:自我意識
- C:日常心態(tài)
- D:社會關(guān)系
答 案:B
8、自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中( )
- A:厭食癥
- B:強(qiáng)迫癥
- C:抑郁癥
- D:貪食癥
答 案:C
多選題
1、使用而質(zhì)技術(shù)對應(yīng)該注意( )。
- A:要做好充分的理論準(zhǔn)備
- B:避免個人發(fā)泄
- C:以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)
- D:避免無情攻擊
答 案:BCD
解 析:使用而質(zhì)技術(shù)應(yīng)該注意:①以事實根據(jù)為前提;②避免個人發(fā)泄;③避免無隋攻擊;④要以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ),⑤可用嘗試性而質(zhì)。
2、“才者,德之資也;德者,才之帥?!边@句話要求從業(yè)人員要()。
- A:勇于創(chuàng)新
- B:德才兼?zhèn)?/li>
- C:以德為先
- D:禮貌待人
答 案:BC
解 析:才者,德之資也;德者,才之帥也,是北宋司馬光寫在《資治通鑒》里一段史實后面的一句名言,意思是才是德的支撐,德是才的統(tǒng)帥。
3、驗證測驗內(nèi)部一致性指標(biāo)可以推斷()。
- A:測試測量是單一特質(zhì)還是多種特質(zhì)
- B:測驗題目是否一致或同質(zhì)
- C:被試對題目的反應(yīng)特點
- D:分測驗與總測驗是否一致或同質(zhì)
答 案:ABCD
4、歸因的影響因素包括()。
- A:社會視角
- B:時間因素
- C:自尊水平
- D:空間位置
答 案:ABD
解 析:本題旨在考查考生對社會心理學(xué)中影響歸因因素的掌握情況。影響歸因的因素共有四種:(1)社會視角。人們的角色和處境不同,觀察問題的視角就不同,對事情的看法也會有差別,因而對行為原因的解釋也會有明顯的不同。(2)自我價值保護(hù)傾向。個體在歸因的過程中,對有自我卷入的事情的解釋,往往帶有明顯的自我價值保護(hù)傾向,即歸因向有利于自我價值確立的方向傾斜。在成敗歸因中,成功時,個體傾向于內(nèi)歸因;失敗時,個體很少用個人特征來解釋,而傾向于外歸因。成功時,內(nèi)歸因有利于自我價值的肯定,失敗時,外歸因則減少自己對失敗的責(zé)任,這是一種自我防衛(wèi)策在競爭的條件下,個體傾向于把他人的成功進(jìn)行外歸因,從而減小他人的成功對自己帶來的心理壓力。如果他人失敗了,則傾向于內(nèi)歸因。對他人成敗的歸因,個體均有明顯的使自己處于有利的位置,保護(hù)自我價值的傾向,這種傾向叫動機(jī)性歸因偏差。不過失眠患者往往有相反的歸因傾向,即他們認(rèn)為失眠是內(nèi)部的原因造成的,比如自己神經(jīng)衰弱,焦慮、緊張等。所以,對部分失眠患者,可以通過改變他們的歸因模式來使失眠得到一定程度的緩解。(3)觀察位置。人們觀察事物時的空間位置不同,對事物的解釋和看法也會有差異。人們往往把事情的原因歸于突顯的、在注意中心的人或物。(4)時間因素。隨著時間的推移,歸因會越來越具有情境性。人們會把過去很久的事件解釋為背景的原因,而不是行為主體和刺激客體的原因。選項C的自尊水平是個體對其扮演的每一角色進(jìn)行單獨評價的總和,與歸因沒有關(guān)系。
5、激情的特點包括( )。
- A:反應(yīng)強(qiáng)烈
- B:持續(xù)時間長
- C:會使人的認(rèn)識范圍變窄
- D:會使人的分析能力降低
答 案:ACD
解 析:按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時間的長短,可以把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀態(tài)體驗;激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài),這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài),這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn),激情往往是由重大的、突如其來的事件或激烈的意向沖突引起。在激情狀態(tài)下,人能做出平常做不出來的事情,發(fā)揮出自己意想不到的潛能。但也能使人的認(rèn)識范圍變得狹窄,分析能力和自我控制能力降低,因而在消極的激情狀態(tài)下人的行為也可能失控,甚至?xí)l(fā)生魯莽的行為。應(yīng)激則是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。
6、在對MMPI各因子分解釋時,輕度異常的得分范圍是T分在( ?。?/p>
- A:40~60分之間
- B:30~40分之間
- C:60~70分之間
- D:30分以下或70分以上
答 案:BC
7、在測驗施測時,受練習(xí)效應(yīng)影響較大的包括( )。
- A:著重難度的測驗
- B:重復(fù)實施相同的測驗
- C:教育背景較差者
- D:智力較差者
答 案:BC
解 析:受練習(xí)效應(yīng)影響較大的是:①教育背景較差、經(jīng)驗較少或智力較高者,②著重速度的測驗,③重復(fù)實施相同的測驗。