2023年心理咨詢師每日一練《三級》4月29日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、親和動機(jī)起源于（ ）。
- A：經(jīng)驗
- B：教育
- C：依戀
- D：頓悟
答 案：C
解 析：親和是個體害怕孤獨，希望與他人在一起，建立協(xié)作和友好聯(lián)系的一種心理傾向。親和起源于依戀，即生命早期親子間的依戀。
2、布洛卡中樞又叫（）。
- A：言語運動中樞
- B：視覺性言語中樞
- C：書寫性言語中樞
- D：聽覺性言語中樞
答 案：A
3、大多數(shù)典型行為測驗是不受時間限制的，例如在（ ）中，受測者的反應(yīng)速度就 不很重要。
- A：智力測驗
- B：速度測驗
- C：人格測驗
- D：難度測驗
答 案：C
解 析：時限是測驗標(biāo)準(zhǔn)化的一項內(nèi)容。大多數(shù)典型行為測驗是不受時間限制的，例如人格測驗中被試者的反應(yīng)速度就不很重要。但在最高作為測驗中，速度是需要考慮的重要因素之一。
4、合理情緒療法的局限性在于（）。
- A：不適用于文化水平高的人
- B：缺少理論依據(jù)
- C：不適用于過分偏執(zhí)的人
- D：不易操作實施
答 案：C
5、從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（ ）。
- A：真誠、寬容、和諧
- B：細(xì)致、熱情、敬業(yè)
- C：忠誠、審慎、勤勉
- D：科學(xué)、自由、民主
答 案：C
解 析：職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則：忠誠、審慎、勤勉。
6、以下各項中，屬于保密內(nèi)容的是（）。
- A：來訪者是艾滋病毒攜帶者
- B：來訪者有幻覺、妄想癥狀
- C：來訪者有虐待老人的行為
- D：來訪者要傷害咨詢師
答 案：A
7、MMP1是采用（）編制的客觀化測驗。
- A：因素分析法
- B：總加評定法
- C：經(jīng)驗效標(biāo)法
- D：理論推演法
答 案：C
解 析：MMPL是明尼蘇達(dá)大學(xué)哈特衛(wèi)(S.R.Hathaway)和麥金利(J.C.MCkinley)根據(jù)經(jīng)驗效標(biāo)法編制而成的自陳量表。編制之初，首先從大量病史、早期出版的人格量表及咨詢師筆記中收集上千題，然后將這些題目施測于正常人與病人被試者，并比較兩組人對題目的反映，如果兩組題目的反映確有差別，則該題保留，反之則予以淘汰。按此原則，最終選擇出550個題目。
8、埃利斯等人認(rèn)為合理情緒療法可以幫助個體達(dá)到的目標(biāo)不包括
- A：自我關(guān)懷
- B：自我開放
- C：自我指導(dǎo)
- D：自我接受
答 案：B
多選題
1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ）。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子。恢復(fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
2、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
3、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
4、在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素是()
- A：咨詢動機(jī)
- B：咨詢次數(shù)
- C：合作態(tài)度
- D：咨詢時間
答 案：AC
解 析：求助者動機(jī)和合作態(tài)度對咨詢有重要影響。
5、不同理論流派的指導(dǎo)方法是（）。
- A：完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)
- B：行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練
- C：理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念
- D：精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過自由聯(lián)想尋找問題的根源
答 案：ABCD
解 析：指導(dǎo)是影響性技術(shù)之一，是指咨詢師直接地指示求助者做某件事、說某些話或以某種方式行動。指導(dǎo)是影響力最明顯的一種技巧。精神分析學(xué)派常指導(dǎo)求助者進(jìn)行自由聯(lián)想以尋找問題的根源。行為主義學(xué)派常指導(dǎo)求助者作各種訓(xùn)練，如系統(tǒng)脫敏法、滿灌法、放松訓(xùn)練、自信訓(xùn)練等。人本主義中的完形學(xué)派習(xí)慣于作角色扮演指導(dǎo)，使求助者體驗不同角色下的思想、情感、行為。理性情緒學(xué)派則針對求助者的各種不合理觀念予以指導(dǎo)，用合理的觀念代替不合理的觀念。
6、心理咨詢在臨床上的整合取向的含義包括（）。
- A：整合身體、情感、認(rèn)知、情境和行為系統(tǒng)
- B：研究和實踐的整合
- C：各種心理療法的理論和技術(shù)的整合
- D：個人和職業(yè)的整合
答 案：ABCD
7、在運用“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)時，咨詢師的提問具有的特點包括
- A：質(zhì)疑性
- B：挑戰(zhàn)性
- C：非理性
- D：選擇性
答 案：AB