2023年心理咨詢師每日一練《二級》5月15日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、畢生發(fā)展觀認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有（ ）。
- A：成熟因素、社會(huì)文化因素、個(gè)人因素
- B：生理因素、心理因素、社會(huì)因素
- C：個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境非規(guī)范事件
- D：生活事件、人格、社會(huì)環(huán)境
答 案：A
2、溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈()關(guān)系。
- A：線性
- B：“U”型曲線
- C：指數(shù)
- D：倒“U”曲線
答 案：D
3、傳播者的特性是影響勸說效果的重要因素之一，例如，在日常生活中。青年人容易接受其他青年人的勸說，同其他人取得一致性的看法，這突出表現(xiàn)了傳播者哪種特性的作用（）。
- A：專家身份
- B：可信賴性
- C：吸引力
- D：相似性
答 案：D
解 析：相似性指傳播者自身的身份、職業(yè)、背景及態(tài)度、觀點(diǎn)等與被勸說者有相似或相近的特征。青年人容易接受青年人的勸說正式體現(xiàn)了相似性的作用。
4、同樣亮的兩張灰色紙分別放在黑色紙和白色紙上，看起來它的亮度不一樣了，這種現(xiàn)象叫（）。
- A：感覺適應(yīng)
- B：感覺后像
- C：感覺對比
- D：聯(lián)覺
答 案：C
5、患者住院接受治療，聽從醫(yī)院里醫(yī)護(hù)人員的安排，常表明患者（）。
- A：自我認(rèn)同感的喪失
- B：缺少個(gè)人關(guān)注
- C：缺少有效的溝通
- D：自主權(quán)的喪失
答 案：D
6、強(qiáng)調(diào)人可以自我獎(jiǎng)賞、自我強(qiáng)化的理論是（）。
- A：精神分析
- B：人本主義
- C：認(rèn)知心理學(xué)
- D：模仿學(xué)習(xí)理論
答 案：D
7、過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫（ ）。
- A：表象
- B：想象
- C：形象思維
- D：再造想象
答 案：A
8、屬于引發(fā)心理與行為問題的社會(huì)因素是( )。
- A：道德、風(fēng)俗
- B：不良的歸因傾向
- C：價(jià)值觀
- D：對現(xiàn)實(shí)問題的錯(cuò)誤評價(jià)
答 案：A
解 析：引發(fā)心理與行為問題的因素有生物學(xué)因素、社會(huì)性因素和心理因素。其中，道德、風(fēng)俗、習(xí)慣等屬于社會(huì)因素。?
多選題
1、關(guān)于職業(yè)化，正確的說法有（）。
- A：職業(yè)化包含三個(gè)層次的內(nèi)容，其中核心層是職業(yè)化素養(yǎng)
- B：職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，它是一種自律性的工作態(tài)度
- C：職業(yè)化要求從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個(gè)人興趣
- D：職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的體現(xiàn)稱為職業(yè)化行為規(guī)范
答 案：ABD
2、思維最主要的特征包括()。
- A：間接性
- B：可操作性
- C：概括性
- D：抽象性
答 案：AC
解 析：思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征是間接性和概括性。
3、除了描述性語言外，內(nèi)容效度的確定也可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法，如（ ?。?。
- A：復(fù)本相關(guān)
- B：評分者信度
- C：專家推測
- D：再測法
答 案：ABC
4、文明禮貌的具體要求是（ ）。
- A：儀表堂堂
- B：語言規(guī)范
- C：舉止優(yōu)雅
- D：待人熱情
答 案：BD
解 析：文明禮貌的具體要求有：儀表端莊、語言規(guī)范、舉止得體、待人熱情。
5、弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包括（ ）。
- A：固著
- B：情結(jié)
- C：壓抑
- D：焦慮
答 案：ACD
解 析：精神分析理論認(rèn)為，人的異常心理是由如下緣由造成的：固著、焦慮、壓 抑。固著，性心理發(fā)展受挫后導(dǎo)致的；焦慮，本我和超我之間的沖突導(dǎo)致的；壓抑，消除焦 慮的不良方式。
6、受測者的WAIS-RC分測驗(yàn)成績與其他同齡人比較時(shí)，()。
- A：8分及以下為弱項(xiàng)
- B：13分及以上為強(qiáng)項(xiàng)
- C：以10分為比較基礎(chǔ)
- D：以12分為比較基礎(chǔ)
答 案：BC
解 析：略。
7、關(guān)于SDS的施測步驟，下列說法正確的包括（）。
- A：指導(dǎo)語是“根據(jù)您最近一周的實(shí)際感覺回答”
- B：文化程度低的受測者不適用
- C：應(yīng)讓受測者理解反向評分的各題
- D：應(yīng)提醒自評者不要漏項(xiàng)也不要在同一項(xiàng)目上重復(fù)評定
答 案：ACD
解 析：抑郁自評量表SDS是根據(jù)自己一個(gè)星期內(nèi)的感覺來回答的，其施測步驟包括：①在自評者評定以前，一定要讓受測者把整個(gè)量表的填寫方法及每條問題的含義都弄明白，然后作出獨(dú)立的、不受任何人影響的自我評定；②如果評定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS問題的內(nèi)容，可由工作人員逐條念給他聽，讓評定者獨(dú)自作出評定；③評定時(shí)，應(yīng)讓自評者理解反向評分的各題，SDS有10項(xiàng)反向項(xiàng)目，如不能理解會(huì)直接影響統(tǒng)計(jì)結(jié)果；④評定結(jié)束時(shí)，工作人員應(yīng)仔細(xì)檢查一下評定結(jié)果，應(yīng)提醒自評者不要漏評某一項(xiàng)目，也不要在相同一個(gè)項(xiàng)目上重復(fù)評定。