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2023年05月15日心理咨詢師每日一練《二級》

2023/05/15 作者:匿名 來源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《二級》5月15日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、畢生發(fā)展觀認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素有( )。

  • A:成熟因素、社會(huì)文化因素、個(gè)人因素
  • B:生理因素、心理因素、社會(huì)因素
  • C:個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境非規(guī)范事件
  • D:生活事件、人格、社會(huì)環(huán)境

答 案:A

2、溝通信息的重復(fù)頻率與說服效果呈()關(guān)系。

  • A:線性
  • B:“U”型曲線
  • C:指數(shù)
  • D:倒“U”曲線

答 案:D

3、傳播者的特性是影響勸說效果的重要因素之一,例如,在日常生活中。青年人容易接受其他青年人的勸說,同其他人取得一致性的看法,這突出表現(xiàn)了傳播者哪種特性的作用()。

  • A:專家身份
  • B:可信賴性
  • C:吸引力
  • D:相似性

答 案:D

解 析:相似性指傳播者自身的身份、職業(yè)、背景及態(tài)度、觀點(diǎn)等與被勸說者有相似或相近的特征。青年人容易接受青年人的勸說正式體現(xiàn)了相似性的作用。

4、同樣亮的兩張灰色紙分別放在黑色紙和白色紙上,看起來它的亮度不一樣了,這種現(xiàn)象叫()。

  • A:感覺適應(yīng)
  • B:感覺后像
  • C:感覺對比
  • D:聯(lián)覺

答 案:C

5、患者住院接受治療,聽從醫(yī)院里醫(yī)護(hù)人員的安排,常表明患者()。

  • A:自我認(rèn)同感的喪失
  • B:缺少個(gè)人關(guān)注
  • C:缺少有效的溝通
  • D:自主權(quán)的喪失

答 案:D

6、強(qiáng)調(diào)人可以自我獎(jiǎng)賞、自我強(qiáng)化的理論是()。

  • A:精神分析
  • B:人本主義
  • C:認(rèn)知心理學(xué)
  • D:模仿學(xué)習(xí)理論

答 案:D

7、過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫( )。

  • A:表象
  • B:想象
  • C:形象思維
  • D:再造想象

答 案:A

8、屬于引發(fā)心理與行為問題的社會(huì)因素是( )。

  • A:道德、風(fēng)俗
  • B:不良的歸因傾向
  • C:價(jià)值觀
  • D:對現(xiàn)實(shí)問題的錯(cuò)誤評價(jià)

答 案:A

解 析:引發(fā)心理與行為問題的因素有生物學(xué)因素、社會(huì)性因素和心理因素。其中,道德、風(fēng)俗、習(xí)慣等屬于社會(huì)因素。?

多選題

1、關(guān)于職業(yè)化,正確的說法有()。

  • A:職業(yè)化包含三個(gè)層次的內(nèi)容,其中核心層是職業(yè)化素養(yǎng)
  • B:職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”,它是一種自律性的工作態(tài)度
  • C:職業(yè)化要求從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個(gè)人興趣
  • D:職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的體現(xiàn)稱為職業(yè)化行為規(guī)范

答 案:ABD

2、思維最主要的特征包括()。

  • A:間接性
  • B:可操作性
  • C:概括性
  • D:抽象性

答 案:AC

解 析:思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識,思維作為一種反映形式,它的最主要的特征是間接性和概括性。

3、除了描述性語言外,內(nèi)容效度的確定也可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法,如( ?。?。

  • A:復(fù)本相關(guān)
  • B:評分者信度
  • C:專家推測
  • D:再測法

答 案:ABC

4、文明禮貌的具體要求是( )。

  • A:儀表堂堂
  • B:語言規(guī)范
  • C:舉止優(yōu)雅
  • D:待人熱情

答 案:BD

解 析:文明禮貌的具體要求有:儀表端莊、語言規(guī)范、舉止得體、待人熱情。

5、弗洛伊德認(rèn)為,心理異常的原因包括( )。

  • A:固著
  • B:情結(jié)
  • C:壓抑
  • D:焦慮

答 案:ACD

解 析:精神分析理論認(rèn)為,人的異常心理是由如下緣由造成的:固著、焦慮、壓 抑。固著,性心理發(fā)展受挫后導(dǎo)致的;焦慮,本我和超我之間的沖突導(dǎo)致的;壓抑,消除焦 慮的不良方式。

6、受測者的WAIS-RC分測驗(yàn)成績與其他同齡人比較時(shí),()。

  • A:8分及以下為弱項(xiàng)
  • B:13分及以上為強(qiáng)項(xiàng)
  • C:以10分為比較基礎(chǔ)
  • D:以12分為比較基礎(chǔ)

答 案:BC

解 析:略。

7、關(guān)于SDS的施測步驟,下列說法正確的包括()。

  • A:指導(dǎo)語是“根據(jù)您最近一周的實(shí)際感覺回答”
  • B:文化程度低的受測者不適用
  • C:應(yīng)讓受測者理解反向評分的各題
  • D:應(yīng)提醒自評者不要漏項(xiàng)也不要在同一項(xiàng)目上重復(fù)評定

答 案:ACD

解 析:抑郁自評量表SDS是根據(jù)自己一個(gè)星期內(nèi)的感覺來回答的,其施測步驟包括:①在自評者評定以前,一定要讓受測者把整個(gè)量表的填寫方法及每條問題的含義都弄明白,然后作出獨(dú)立的、不受任何人影響的自我評定;②如果評定者的文化程度太低,不能理解或看不懂SDS問題的內(nèi)容,可由工作人員逐條念給他聽,讓評定者獨(dú)自作出評定;③評定時(shí),應(yīng)讓自評者理解反向評分的各題,SDS有10項(xiàng)反向項(xiàng)目,如不能理解會(huì)直接影響統(tǒng)計(jì)結(jié)果;④評定結(jié)束時(shí),工作人員應(yīng)仔細(xì)檢查一下評定結(jié)果,應(yīng)提醒自評者不要漏評某一項(xiàng)目,也不要在相同一個(gè)項(xiàng)目上重復(fù)評定。

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