2023年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》5月17日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、行為主義心理學(xué)的先驅(qū)人物是（）。

• A：馮特
• B：苛勒
• C：斯金納
• D：華生

答 案：D

解 析：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在心理學(xué)發(fā)展初期，各個(gè)學(xué)派百家爭(zhēng)鳴，其中美國(guó)心理學(xué)家華生(Watson，J.R)創(chuàng)立了行為主義學(xué)派。該學(xué)派反對(duì)研究看不見(jiàn)、摸不著的意識(shí)，而應(yīng)該直接研究行為。

2、心理咨詢室的面積一般為以（）平方米左右為宜。

• A：6
• B：10
• C：15
• D：20

答 案：B

解 析：心理咨詢室的面積不宜過(guò)大或過(guò)小。個(gè)體在心理咨詢時(shí)，心理咨詢室的面積一般以10平方米左右為宜。

3、親和動(dòng)機(jī)起源于（ ）。

• A：經(jīng)驗(yàn)
• B：教育
• C：依戀
• D：頓悟

答 案：C

解 析：親和是個(gè)體害怕孤獨(dú)，希望與他人在一起，建立協(xié)作和友好聯(lián)系的一種心理傾向。親和起源于依戀，即生命早期親子間的依戀。

4、( )是指人們對(duì)于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。

• A：人生觀
• B：價(jià)值觀
• C：世界觀
• D：信仰

答 案：A

解 析：人生觀是指對(duì)人生的看法，也就是對(duì)于人類生存的目的、價(jià)值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。

5、（）是記錄示范者或來(lái)訪者本人適當(dāng)行為的電影電視或錄像、圖書(shū)、游戲等讓來(lái)訪者觀看，以減緩焦慮或鞏固良好行為。

• A：生活示范
• B：參與示范
• C：內(nèi)隱示范
• D：象征性示范

答 案：D

6、初診接待應(yīng)該向求助者說(shuō)明心理咨詢的性質(zhì)是協(xié)助求助者（）。

• A：解決心理問(wèn)題
• B：治療精神疾病
• C：解決生活困擾
• D：提高活動(dòng)水平

答 案：A

解 析：心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問(wèn)題的過(guò)程?！皡f(xié)助” 二字表明心理咨詢是否成功，在很大程度上取決于求助者是否有主動(dòng)參與的態(tài)度和行動(dòng)。

7、心理咨詢的次數(shù)一般是（ ）。

• A：每周1～2次
• B：每周3～4次
• C：兩周5～6次
• D：每月1次

答 案：A

解 析：雙方商定的咨詢次數(shù)以每周1～2次為宜，次數(shù)過(guò)多可能因求助者無(wú)暇進(jìn)行自我探索和改變而影響咨詢效果。

8、為使咨詢?nèi)〉眠M(jìn)展，最關(guān)鍵的是( )。

• A：建立良好的咨詢關(guān)系
• B：克服阻抗
• C：調(diào)動(dòng)求助者的積極性
• D：矯正錯(cuò)誤認(rèn)知

答 案：C

解 析：為使咨詢?nèi)〉眠M(jìn)展，關(guān)鍵是要調(diào)動(dòng)求助者的積極性，使其開(kāi)始探索解決自身的問(wèn)題。

多選題

1、需要()

• A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
• C：表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案：AC

解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（　?。?/p>

• A：災(zāi)難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案：AD

解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

3、評(píng)估信度的方法主要包括( )。

• A：重測(cè)信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復(fù)本信度
• D：評(píng)分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒(méi)有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源，所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

4、侵犯的本能論的代表人物有（）。

• A：弗洛伊德
• B：羅倫茨
• C：多拉德
• D：伯克威茨

答 案：AB

解 析：侵犯的本能論認(rèn)為侵犯是一種本能，其代表人物包括：弗洛伊德和羅倫茨(洛倫茨)。多拉德和伯克威茨是挫折—侵犯學(xué)說(shuō)的代表人物，該理論認(rèn)為，侵犯是由挫折引起的。

5、鼓勵(lì)技術(shù)中常用的詞是（）。

• A：嗯
• B：講下去
• C：別停下
• D：還有嗎

答 案：ABD

6、關(guān)于合理信念，正確的說(shuō)法包括()

• A：能使人保護(hù)自己，努力使自己生活愉快
• B：能使人更快地達(dá)到自己的目標(biāo)
• C：能使人阻止或很快消除情緒困擾
• D：能使人主動(dòng)介人他人的麻煩

答 案：ABC

解 析：合理的信念大都基于一些已知的客觀事實(shí)，能保護(hù)自己，保持心情愉快，能使人更快的達(dá)成自己的目標(biāo)，不介入他人的麻煩，阻止和很快消除不良情緒。

7、評(píng)分者信度（）。

• A：是評(píng)估不同評(píng)分者對(duì)某測(cè)驗(yàn)的信度的評(píng)價(jià)
• B：一致性要求達(dá)r=0.9以上，才認(rèn)為評(píng)分是客觀的
• C：一致性要求達(dá)r=0.75以上，就認(rèn)為評(píng)分是客觀的
• D：是測(cè)定不同評(píng)分者之間所產(chǎn)生的評(píng)估誤差

答 案：BD