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2023年06月02日心理咨詢(xún)師每日一練《三級(jí)》

2023/06/02 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年心理咨詢(xún)師每日一練《三級(jí)》6月2日專(zhuān)為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想,說(shuō)明情緒和情感具有( )的功能。

  • A:適應(yīng)
  • B:動(dòng)機(jī)
  • C:組織
  • D:信號(hào)

答 案:D

2、根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》的規(guī)定,以下屬于心理咨詢(xún)師工作對(duì)象的是()。

  • A:患精神分裂癥的來(lái)訪(fǎng)者
  • B:確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的來(lái)訪(fǎng)者
  • C:抑郁發(fā)作的來(lái)訪(fǎng)者
  • D:適應(yīng)障礙的來(lái)訪(fǎng)者

答 案:D

3、在心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展史上,編制世界上第一個(gè)正式心理測(cè)驗(yàn)的是法國(guó)心理學(xué)家()。

  • A:高爾登
  • B:卡特爾
  • C:比內(nèi)
  • D:韋克斯勒

答 案:C

解 析:世界上第一個(gè)正式的心理測(cè)驗(yàn)是比內(nèi)和西蒙編制的智力測(cè)驗(yàn)。比內(nèi),法國(guó)心理學(xué)家,1905年,他和助手們公布了第一批智力測(cè)驗(yàn)。

4、需要是( )。

  • A:順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件
  • B:人對(duì)客觀(guān)外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
  • C:激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng),并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)部動(dòng)力
  • D:有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映,表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求

答 案:D

5、如果SCL-90采用1~5的5級(jí)評(píng)分,篩選陽(yáng)性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過(guò)()。

  • A:70
  • B:160
  • C:90
  • D:18

答 案:B

6、杰克遜人格問(wèn)答編制方法屬于()。

  • A:邏輯分析法
  • B:因素分析法
  • C:經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法
  • D:綜合分析法

答 案:D

解 析:將經(jīng)驗(yàn)法、因素分析法和邏輯分析法綜合起來(lái)編制的人格問(wèn)卷是杰克遜人格問(wèn)卷,這種方法稱(chēng)綜合法。

7、心理咨詢(xún)的次數(shù)一般是( )。

  • A:每周1~2次
  • B:每周3~4次
  • C:兩周5~6次
  • D:每月1次

答 案:A

解 析:雙方商定的咨詢(xún)次數(shù)以每周1~2次為宜,次數(shù)過(guò)多可能因求助者無(wú)暇進(jìn)行自我探索和改變而影響咨詢(xún)效果。

8、個(gè)體心理發(fā)展的首個(gè)加速期是()。

  • A:嬰幼兒
  • B:童年期
  • C:少年期
  • D:青年期

答 案:A

解 析:心理發(fā)展的不平衡性主要是指人一生全程的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的,而是按不均衡的速率向前推進(jìn)的。從出生到幼兒期屬于第一發(fā)展加速期,童年期為平穩(wěn)發(fā)展期,青春發(fā)育期是第二個(gè)發(fā)展加速期。

多選題

1、評(píng)估信度的方法主要包括( )。

  • A:重測(cè)信度
  • B:內(nèi)部一致性信度
  • C:復(fù)本信度
  • D:評(píng)分者信度

答 案:ABCD

解 析:四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒(méi)有通用法則,因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源,所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面,因而具有不同的意義。

2、需要()

  • A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
  • B:是人對(duì)客觀(guān)外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
  • C:表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
  • D:是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案:AC

解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀(guān)外界事物的態(tài)度的體驗(yàn),是人腦對(duì)客觀(guān)外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng),并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱(chēng)為(  )。

  • A:災(zāi)難癥候群
  • B:興奮性行為
  • C:破壞性行為
  • D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案:AD

解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱(chēng)為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴?fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

4、踐行“奉獻(xiàn)”職業(yè)規(guī)范,具體要求包括()。

  • A:因事而異
  • B:盡職盡責(zé)
  • C:尊重集體
  • D:為人民服務(wù)

答 案:BCD

解 析:在職業(yè)活動(dòng)中,做到盡職盡責(zé),尊重集體和為人民服務(wù),就能成為一名具有奉獻(xiàn)素質(zhì)的員工。

5、共情的同義詞包括( )。

  • A:同理心
  • B:神入
  • C:通情達(dá)理
  • D:移情

答 案:ABC

解 析:共情又稱(chēng)投情、神入、同感心、同理心、通情達(dá)理和設(shè)身處地。

6、弗洛伊德認(rèn)為,心理異常的原因包括()。

  • A:焦慮體驗(yàn)
  • B:固著
  • C:強(qiáng)烈刺激
  • D:內(nèi)化

答 案:AB

解 析:心理異常,是在大腦生理生化功能障礙和個(gè)體在與客觀(guān)現(xiàn)實(shí)關(guān)系失調(diào)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的歪曲反映。弗洛伊德認(rèn)為心理產(chǎn)生異常的原因包括:一是焦慮體驗(yàn),即恐懼和擔(dān)憂(yōu)的感受;二是固著,即在性心理發(fā)展的每個(gè)階段,個(gè)體獲得或多或者過(guò)少的滿(mǎn)足都會(huì)影響其順利進(jìn)入下一個(gè)階段;三是壓抑,即將本我的強(qiáng)烈沖動(dòng)被排除出意識(shí)領(lǐng)域,使它們的外顯表現(xiàn)被控制。

7、踐行職業(yè)規(guī)范“合作”的具體要求包括()。

  • A:求同存異
  • B:出奇制勝
  • C:公平競(jìng)爭(zhēng)
  • D:互相協(xié)作

答 案:ACD

解 析:合作在從業(yè)人員團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的作用愈加突出,強(qiáng)化職業(yè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),提高職業(yè)人的合作職業(yè)道德素養(yǎng),已經(jīng)成為每個(gè)從業(yè)人員在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的必然要求。踐行“合作”規(guī)范的要求需要把握:求同存異、互助協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng)。

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