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2023年06月04日心理咨詢師每日一練《二級(jí)》

2023/06/04 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》6月4日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、以“你好-我也好”作為人生基本態(tài)度的是()。

  • A:厭世者
  • B:抑郁者
  • C:懷疑者
  • D:健康者

答 案:D

2、根據(jù)巴甫洛夫理論,該求助者高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程的特性是()。

  • A:強(qiáng)不平衡
  • B:弱
  • C:強(qiáng)平衡不靈活
  • D:強(qiáng)平衡靈活

答 案:A

3、0~2歲的兒童主要依靠()來(lái)記憶。

  • A:表象
  • B:言語(yǔ)
  • C:動(dòng)作
  • D:情緒

答 案:C

解 析:0~2歲兒童主要是運(yùn)動(dòng)記憶,即依靠自己的身體運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作進(jìn)行的記憶。因此,答案選C。

4、在WAIS-RC中,各分測(cè)驗(yàn)粗分換算成量表分時(shí)使用的記分方法是()。

  • A:標(biāo)準(zhǔn)九分
  • B:T分?jǐn)?shù)
  • C:標(biāo)準(zhǔn)十分
  • D:標(biāo)準(zhǔn)二十分

答 案:D

解 析:WAIS—RC各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)采用的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模是標(biāo)準(zhǔn)二十分(10為平均數(shù),3為標(biāo)準(zhǔn)差),言語(yǔ)智商、操作智商和總智商,使用的常模是離差智商(100為平均數(shù),15為標(biāo)準(zhǔn)差)。

5、如果其他條件相同,樣本團(tuán)體越同質(zhì),分?jǐn)?shù)分布范圍越小,測(cè)驗(yàn)效度就越( )。

  • A:高
  • B:低
  • C:大
  • D:接近于1

答 案:B

解 析:與信度系數(shù)一樣,如果其他條件相同,樣本團(tuán)體越同質(zhì),分?jǐn)?shù)分布范圍越小, 測(cè)驗(yàn)效度越低;樣本團(tuán)體越異質(zhì),分?jǐn)?shù)分布范圍越大,測(cè)驗(yàn)效度就越高。

6、思維貧乏患者在回答問(wèn)題時(shí)()。

  • A:語(yǔ)言中斷
  • B:語(yǔ)速明顯減慢
  • C:語(yǔ)速加快
  • D:內(nèi)容極為簡(jiǎn)單

答 案:D

解 析:思維貧乏患者的主要特征是:思維內(nèi)容空虛,概念和詞匯貧乏,對(duì)一般性的詢問(wèn)無(wú)明確反應(yīng)或者反應(yīng)簡(jiǎn)單,回答問(wèn)題語(yǔ)速?zèng)]有出現(xiàn)減速。

7、某位大學(xué)心理系學(xué)生應(yīng)情緒問(wèn)題而困惑,去學(xué)校心理咨詢室尋求幫助,見(jiàn)到咨詢師就問(wèn):“老師我想知道你的培訓(xùn)背景和你做心理咨詢的取向”。咨詢師()。

  • A:沒(méi)有義務(wù)向這位學(xué)生說(shuō)明
  • B:完全可以將求助者置之度外
  • C:有責(zé)任介紹自己的受訓(xùn)背景
  • D:告訴學(xué)生他沒(méi)有權(quán)利問(wèn)老師這樣的問(wèn)題

答 案:C

8、人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體屬性的反映是()

  • A:感覺(jué)
  • B:反應(yīng)
  • C:知覺(jué)
  • D:閾限

答 案:C

多選題

1、疑病神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)包括()。

  • A:對(duì)身體過(guò)分關(guān)注
  • B:感覺(jué)過(guò)敏和疑病觀念
  • C:迫切要求治療
  • D:堅(jiān)信自己患了某種嚴(yán)重的軀體疾病或不治之癥

答 案:AB

2、職業(yè)道德的特征包括( )。

  • A:范圍上的有限性
  • B:內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性
  • C:形式上的多樣性
  • D:應(yīng)用效果上的不確定性

答 案:ABC

解 析:職業(yè)道德的特征包括:一是范圍上的有限性;二是內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性;三是形式上的多樣性。?

3、歸因的影響因素包括()。

  • A:社會(huì)視角
  • B:時(shí)間因素
  • C:自尊水平
  • D:空間位置

答 案:ABD

解 析:本題旨在考查考生對(duì)社會(huì)心理學(xué)中影響歸因因素的掌握情況。影響歸因的因素共有四種:(1)社會(huì)視角。人們的角色和處境不同,觀察問(wèn)題的視角就不同,對(duì)事情的看法也會(huì)有差別,因而對(duì)行為原因的解釋也會(huì)有明顯的不同。(2)自我價(jià)值保護(hù)傾向。個(gè)體在歸因的過(guò)程中,對(duì)有自我卷入的事情的解釋,往往帶有明顯的自我價(jià)值保護(hù)傾向,即歸因向有利于自我價(jià)值確立的方向傾斜。在成敗歸因中,成功時(shí),個(gè)體傾向于內(nèi)歸因;失敗時(shí),個(gè)體很少用個(gè)人特征來(lái)解釋,而傾向于外歸因。成功時(shí),內(nèi)歸因有利于自我價(jià)值的肯定,失敗時(shí),外歸因則減少自己對(duì)失敗的責(zé)任,這是一種自我防衛(wèi)策在競(jìng)爭(zhēng)的條件下,個(gè)體傾向于把他人的成功進(jìn)行外歸因,從而減小他人的成功對(duì)自己帶來(lái)的心理壓力。如果他人失敗了,則傾向于內(nèi)歸因。對(duì)他人成敗的歸因,個(gè)體均有明顯的使自己處于有利的位置,保護(hù)自我價(jià)值的傾向,這種傾向叫動(dòng)機(jī)性歸因偏差。不過(guò)失眠患者往往有相反的歸因傾向,即他們認(rèn)為失眠是內(nèi)部的原因造成的,比如自己神經(jīng)衰弱,焦慮、緊張等。所以,對(duì)部分失眠患者,可以通過(guò)改變他們的歸因模式來(lái)使失眠得到一定程度的緩解。(3)觀察位置。人們觀察事物時(shí)的空間位置不同,對(duì)事物的解釋和看法也會(huì)有差異。人們往往把事情的原因歸于突顯的、在注意中心的人或物。(4)時(shí)間因素。隨著時(shí)間的推移,歸因會(huì)越來(lái)越具有情境性。人們會(huì)把過(guò)去很久的事件解釋為背景的原因,而不是行為主體和刺激客體的原因。選項(xiàng)C的自尊水平是個(gè)體對(duì)其扮演的每一角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和,與歸因沒(méi)有關(guān)系。

4、羅杰斯對(duì)咨詢關(guān)系的表述包括()。

  • A:兩個(gè)人有心理意義上的接觸
  • B:咨詢師無(wú)條件地接受和關(guān)注求助者
  • C:咨詢師對(duì)求助者的經(jīng)歷表示共情
  • D:咨詢師對(duì)求助者表達(dá)共情的交流和無(wú)條件關(guān)注

答 案:ABCD

解 析:羅杰斯對(duì)咨詢關(guān)系的表述包括:①兩個(gè)人有心理意義上的接觸;②第一個(gè)人稱為求助者,處于不一致的狀態(tài),具有攻擊性或處于焦慮中;③第二個(gè)人稱為咨詢師,他在這種關(guān)系中是一致的或處于內(nèi)部整合的狀態(tài)。④咨詢師無(wú)條件地接受和關(guān)注求助者;⑤咨詢師對(duì)求助者的經(jīng)歷表示共情,并努力與求助者交流。⑥咨詢師對(duì)求助者表達(dá)共情的交流和無(wú)條件關(guān)注是最基本的。

5、對(duì)提高職業(yè)道德修養(yǎng)有價(jià)值的方式是( )。

  • A:推己及人
  • B:慎獨(dú)
  • C:隨遇而安,淡泊無(wú)為
  • D:積少成多,積善成德

答 案:ABD

解 析:推己及人,用自己的心意去推想別人的心意,指設(shè)身處地替別人著想。所謂 “慎獨(dú)”,是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)無(wú)人監(jiān)督的情況下,憑著高度自覺(jué),按照一定的道德規(guī)范行 動(dòng),而不做任何有違道德信念、做人原則之事。積善成德的意思是,長(zhǎng)期行善,就會(huì)形成一 種高尚的品德。

6、要求員工嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程的意義在于( )。

  • A:它是長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)
  • B:它是培養(yǎng)員工習(xí)慣性反應(yīng)能力的需要
  • C:它是維護(hù)技術(shù)先進(jìn)性的有效手段,
  • D:它是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要措施

答 案:AD

解 析:操作規(guī)程是經(jīng)過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐檢驗(yàn)必須遵守的工作流程和程序,它集中了 許多從業(yè)人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是長(zhǎng)斯從業(yè)活動(dòng)和從業(yè)實(shí)踐的精華,是必須堅(jiān)持的工作步驟和技 術(shù)要領(lǐng)。按照操作規(guī)程開(kāi)展工作,是生產(chǎn)出高質(zhì)量產(chǎn)品的關(guān)鍵,否則就會(huì)影響生產(chǎn)質(zhì)量,甚 至造成廢品’嚴(yán)重者會(huì)危及財(cái)產(chǎn)和生命安全。

7、埃利斯合理情緒療法可以幫助求助者達(dá)到()。

  • A:自我關(guān)懷
  • B:自我指導(dǎo)
  • C:自我批評(píng)
  • D:自我接受

答 案:ABD

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