2023年心理咨詢師每日一練《三級》6月11日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、求助者中心療法的實質(zhì)是
- A：一切服從求助者的意愿
- B：根據(jù)求助者的意見實施咨詢
- C：讓求助者坐在咨詢室的中心位置
- D：重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧
答 案：D
2、“差之毫厘，謬之千里”，這一箴言所蘊涵的職業(yè)道德規(guī)范是（）。
- A：誠信
- B：合作
- C：敬業(yè)
- D：公道
答 案：C
解 析：“差之毫厘，謬之千里”這一箴言所蘊涵的職業(yè)道德規(guī)范是敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，責(zé)任重于泰山。
3、對合理情緒療法，錯誤的理解是
- A：合理情緒療法理論認(rèn)為是認(rèn)知導(dǎo)致了不良情緒
- B：合理情緒療法積極鼓勵情緒宣泄
- C：合理情緒療法強(qiáng)調(diào)通過改變認(rèn)知來改善情緒
- D：合理情緒療法認(rèn)為情緒在本質(zhì)上就是一種態(tài)度、價值觀念
答 案：B
4、一般說來，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機(jī)，按照強(qiáng)度由高到低排序，應(yīng)該是
- A：經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)一愛情動機(jī)
- B：繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一愛情動機(jī)
- C：愛情動機(jī)一繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)
- D：愛情動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)
答 案：C
5、以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為（ ）。
- A：離差智商
- B：T分?jǐn)?shù)
- C：標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
- D：Z分?jǐn)?shù)
答 案：B
解 析：T分?jǐn)?shù)是以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的。離差智商以100為平均數(shù)，一般是以15為標(biāo)準(zhǔn)差。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以用來表示某一分?jǐn)?shù)與平均數(shù)之差是標(biāo)準(zhǔn)差的幾倍。 Z分?jǐn)?shù)是轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。
6、下列關(guān)于職業(yè)技能層次性特點的理解,正確的是（ ）
- A：實踐中總是要求從業(yè)人員先學(xué)基礎(chǔ)理論知識,后掌握技能
- B：每一項技能操作總會有第一、第二的步驟和程序性要求
- C：只有按照層次性的要求去做,才能真正掌握出色技能
- D：同一職業(yè)領(lǐng)域因工種的級別要求和技術(shù)含量不同而存在差異
答 案：B
7、鼓勵技術(shù)中最常用的方法之一（）
- A：不斷提問
- B：給與獎勵
- C：直接重復(fù)求助者的話
- D：及時表揚
答 案：C
8、社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心是（ ）。
- A：企業(yè)和諧發(fā)展
- B：為人民服務(wù)
- C：員工職業(yè)理想的實現(xiàn)
- D：技術(shù)創(chuàng)新
答 案：B
解 析：社會主義職業(yè)道德以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要規(guī)范和主要內(nèi)容，以社會主義榮辱觀為基本行為準(zhǔn)則。
多選題
1、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
2、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ）。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
4、心理咨詢師職責(zé)限制的內(nèi)涵包括（ ）等內(nèi)容。
- A：職業(yè)責(zé)任不是無限的
- B：任務(wù)限于心理問題本身
- C：任務(wù)限于具體問題本身
- D：對求助者必須一幫到底
答 案：AB
解 析：來訪者心理行為的改變,在于咨詢雙方的共同努力,而不全是咨詢師的責(zé)任.心理咨詢的任務(wù)在于解決心理問題本身,而不包括引發(fā)心理問題的具體事件.
5、MMPL效度量表F分升高，可能是由于受測者（）。
- A：理解錯誤
- B：偽裝疾病
- C：疾病較重
- D：防御較強(qiáng)
答 案：ABC
解 析：MMPI有4個效度盤表，分別是：Q(Question)量表，不能回答的問題，或用“?”代表；L(lie)量表，說謊分?jǐn)?shù)；F(Validity)量表，詐病量表；K(Correction)，校正分量表。其中，詐病量表(F)，共64個題目，多為一些比較古怪或荒唐的內(nèi)容。分?jǐn)?shù)高表示被試者不認(rèn)真、理解錯誤，表現(xiàn)出一組互相無關(guān)的癥狀，或在偽裝疾病。如果測驗有效，F(xiàn)量表是精神病程度的良好指標(biāo)，其得分越高暗示著精神病程度越重。
6、在WAIS—RC中，屬于言語分測驗的包括（）
- A：數(shù)字廣度
- B：領(lǐng)悟
- C：數(shù)字符號
- D：知識
答 案：ABD
解 析：WAIS—RC包括11個分測驗，分成言語量表和操作量表兩部分。言語部分：知識、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣度、詞匯，共6個分測驗。操作部分：數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊，共5個分測驗。
7、收集臨床資料的途徑包括（ )
- A：跡象分析
- B：心理測驗
- C：家屬報告
- D：作品分析
答 案：ABCD
解 析：心理咨詢師可由不同途 徑收集到的臨床資料，包括主訴、家屬報 告、涉入性會談、臨床觀察、心理測驗、作 品分析和其他。