2023年心理咨詢師每日一練《三級》6月11日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、求助者中心療法的實質(zhì)是
- A:一切服從求助者的意愿
- B:根據(jù)求助者的意見實施咨詢
- C:讓求助者坐在咨詢室的中心位置
- D:重建個體在自我概念與經(jīng)驗之間的和諧
答 案:D
2、“差之毫厘,謬之千里”,這一箴言所蘊涵的職業(yè)道德規(guī)范是()。
- A:誠信
- B:合作
- C:敬業(yè)
- D:公道
答 案:C
解 析:“差之毫厘,謬之千里”這一箴言所蘊涵的職業(yè)道德規(guī)范是敬業(yè),強(qiáng)化責(zé)任意識,責(zé)任重于泰山。
3、對合理情緒療法,錯誤的理解是
- A:合理情緒療法理論認(rèn)為是認(rèn)知導(dǎo)致了不良情緒
- B:合理情緒療法積極鼓勵情緒宣泄
- C:合理情緒療法強(qiáng)調(diào)通過改變認(rèn)知來改善情緒
- D:合理情緒療法認(rèn)為情緒在本質(zhì)上就是一種態(tài)度、價值觀念
答 案:B
4、一般說來,現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機(jī),按照強(qiáng)度由高到低排序,應(yīng)該是
- A:經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)一愛情動機(jī)
- B:繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一愛情動機(jī)
- C:愛情動機(jī)一繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)
- D:愛情動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)
答 案:C
5、以50為平均數(shù),以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為( )。
- A:離差智商
- B:T分?jǐn)?shù)
- C:標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
- D:Z分?jǐn)?shù)
答 案:B
解 析:T分?jǐn)?shù)是以50為平均數(shù),以10為標(biāo)準(zhǔn)差來表示的。離差智商以100為平均數(shù),一般是以15為標(biāo)準(zhǔn)差。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以用來表示某一分?jǐn)?shù)與平均數(shù)之差是標(biāo)準(zhǔn)差的幾倍。 Z分?jǐn)?shù)是轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。
6、下列關(guān)于職業(yè)技能層次性特點的理解,正確的是( )
- A:實踐中總是要求從業(yè)人員先學(xué)基礎(chǔ)理論知識,后掌握技能
- B:每一項技能操作總會有第一、第二的步驟和程序性要求
- C:只有按照層次性的要求去做,才能真正掌握出色技能
- D:同一職業(yè)領(lǐng)域因工種的級別要求和技術(shù)含量不同而存在差異
答 案:B
7、鼓勵技術(shù)中最常用的方法之一()
- A:不斷提問
- B:給與獎勵
- C:直接重復(fù)求助者的話
- D:及時表揚
答 案:C
8、社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心是( )。
- A:企業(yè)和諧發(fā)展
- B:為人民服務(wù)
- C:員工職業(yè)理想的實現(xiàn)
- D:技術(shù)創(chuàng)新
答 案:B
解 析:社會主義職業(yè)道德以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求,以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要規(guī)范和主要內(nèi)容,以社會主義榮辱觀為基本行為準(zhǔn)則。
多選題
1、評估信度的方法主要包括( )。
- A:重測信度
- B:內(nèi)部一致性信度
- C:復(fù)本信度
- D:評分者信度
答 案:ABCD
解 析:四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則,因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源,所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面,因而具有不同的意義。
2、需要()
- A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B:是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C:表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D:是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案:AC
解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗,是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動,并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( )。
- A:災(zāi)難癥候群
- B:興奮性行為
- C:破壞性行為
- D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案:AD
解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴?fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
4、心理咨詢師職責(zé)限制的內(nèi)涵包括( )等內(nèi)容。
- A:職業(yè)責(zé)任不是無限的
- B:任務(wù)限于心理問題本身
- C:任務(wù)限于具體問題本身
- D:對求助者必須一幫到底
答 案:AB
解 析:來訪者心理行為的改變,在于咨詢雙方的共同努力,而不全是咨詢師的責(zé)任.心理咨詢的任務(wù)在于解決心理問題本身,而不包括引發(fā)心理問題的具體事件.
5、MMPL效度量表F分升高,可能是由于受測者()。
- A:理解錯誤
- B:偽裝疾病
- C:疾病較重
- D:防御較強(qiáng)
答 案:ABC
解 析:MMPI有4個效度盤表,分別是:Q(Question)量表,不能回答的問題,或用“?”代表;L(lie)量表,說謊分?jǐn)?shù);F(Validity)量表,詐病量表;K(Correction),校正分量表。其中,詐病量表(F),共64個題目,多為一些比較古怪或荒唐的內(nèi)容。分?jǐn)?shù)高表示被試者不認(rèn)真、理解錯誤,表現(xiàn)出一組互相無關(guān)的癥狀,或在偽裝疾病。如果測驗有效,F(xiàn)量表是精神病程度的良好指標(biāo),其得分越高暗示著精神病程度越重。
6、在WAIS—RC中,屬于言語分測驗的包括()
- A:數(shù)字廣度
- B:領(lǐng)悟
- C:數(shù)字符號
- D:知識
答 案:ABD
解 析:WAIS—RC包括11個分測驗,分成言語量表和操作量表兩部分。言語部分:知識、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣度、詞匯,共6個分測驗。操作部分:數(shù)字符號、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊,共5個分測驗。
7、收集臨床資料的途徑包括( )
- A:跡象分析
- B:心理測驗
- C:家屬報告
- D:作品分析
答 案:ABCD
解 析:心理咨詢師可由不同途 徑收集到的臨床資料,包括主訴、家屬報 告、涉入性會談、臨床觀察、心理測驗、作 品分析和其他。