2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》6月22日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、根據(jù)凱利的三維理論,在特異性低、共同性低、一致性高的情況下,人們傾向于把原因歸于()。
- A:行為主體因素
- B:背景因素
- C:刺激客體因素
- D:溝通因素
答 案:A
解 析:凱利的三維理論認(rèn)為:①在特異性低、共同性低、一致性高的情況下,人們傾向于把原因歸于行為主體因素;②在特異性高、共同性高、一致性高的情況下,人們傾向于歸因?yàn)榇碳た腕w;③在特異性高、共同性低、一致性低時(shí),人們傾向于把原因歸于背景因素。
2、按照EPQ中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn),屬于典型神經(jīng)質(zhì)的N量表劃界分的范圍為T分()。
- A:>61.5
- B:56.7~61.5
- C:38.5~43.3
- D:≤38.5
答 案:A
解 析:EPQ各量表的T分在43.3~56.7分之間為中間型,各量表的T分在38.5~43.3分或56.7~61.5分之間為傾向型,而T分在38.5分以下或61.5分以上為典型型。N量表T分在61.5分以上是典型神經(jīng)質(zhì)。
3、求助者的社會(huì)接納程度也可以看作是其本人的()。
- A:接納社會(huì)的程度
- B:精神癥狀的改變程度
- C:社會(huì)適應(yīng)程度
- D:行為問題的殘留程度
答 案:C
解 析:求助者的社會(huì)接納程度,也可以看作是其本人的社會(huì)適應(yīng)程度,評(píng)估社會(huì)接納程度時(shí),主要評(píng)估求助者的行為表現(xiàn)和與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況。內(nèi)容包括跟人的來往,學(xué)習(xí)或工作方面的表現(xiàn),跟家人的相處,或?qū)栴}的處理方式與能力等。這是評(píng)價(jià)咨詢效果的指標(biāo)之一。
4、在MMPI-2中,新增的中文版低頻量表是()。
- A:ICH
- B:VRIN
- C:Fb
- D:TRIN
答 案:A
解 析:MMPI—2的效度量表除原量表中的Q,F(xiàn),L,K量表以外,新增加了后F量表(Fb)、VRIN反向答題矛盾量表(VRIN),同向答題矛盾量表(TRIN)三個(gè)效度量表;在中文版MMPI—2中還增加了一個(gè)效度量表,為中文版低頻量表(ICH)。
5、根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),感覺屬信息的( )。
- A:輸入和登記
- B:儲(chǔ)存
- C:編碼和選擇
- D:提取
答 案:A
解 析:認(rèn)知心理學(xué)通過信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和提取等的加工過程來研究 人的認(rèn)知活動(dòng)。感覺是信息的輸人和登記。
6、在測(cè)驗(yàn)理論中,效度被定義為在一組測(cè)量中,與測(cè)量目標(biāo)有關(guān)的真實(shí)方差(或稱有效方差)與()方差的比率。
- A:誤差
- B:總
- C:隨機(jī)誤差
- D:系統(tǒng)誤差
答 案:B
7、在上個(gè)世紀(jì)初,有影響力的心理學(xué)流派不包括()
- A:人本主義
- B:結(jié)構(gòu)主義
- C:精神分析
- D:機(jī)能主義
答 案:A
解 析:20世紀(jì)初,心理學(xué)有五大流派:構(gòu)造主義、機(jī)能主義、行為主義、精神分析和格式塔心理學(xué)。人本主義是在20世紀(jì)中葉發(fā)展起來的心理學(xué)“第三勢(shì)力”,代表人物是羅杰斯和馬斯洛。
8、夢(mèng)出現(xiàn)在( )
- A:快速眼動(dòng)期
- B:深度睡眠階段
- C:睡眠錠階段
- D:△波階段
答 案:A
解 析:知識(shí)點(diǎn): 基礎(chǔ)心理學(xué) /睡眠 根據(jù)睡眠中腦電波的變化,可將睡眠過程分為非快速眼動(dòng)睡眠階段和快速眼動(dòng)睡眠階段。夢(mèng)出現(xiàn)在快速眼動(dòng)階段。
多選題
1、暗示按照暗示者的目的可分為()。
- A:暗示
- B:反暗示
- C:有意暗示
- D:無意暗示
答 案:CD
2、關(guān)于創(chuàng)新,理解正確的有()。
- A:沒有創(chuàng)新的民族是沒有希望的民族
- B:沒有創(chuàng)新意識(shí)和效果的員工,一定不是合格的員工
- C:創(chuàng)新的本質(zhì)是突破舊的思維定勢(shì)
- D:改變產(chǎn)品的形式不屬于創(chuàng)新的范疇
答 案:ABC
解 析:創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。對(duì)個(gè)人來說要取得事業(yè)的成功,就必須具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求,而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境,并能獲得一定有益效果的行為。
3、帕瑞認(rèn)為青年期思維發(fā)展的階段包括()。
- A:二元論階段
- B:相對(duì)性階段
- C:邏輯性階段
- D:約定性階段
答 案:ABD
4、根據(jù)ICD-10,廣泛性焦慮障礙的診斷要點(diǎn)包括( )。
- A:精神緊張
- B:植物神經(jīng)系統(tǒng)興奮
- C:軀體緊張
- D:無法查明誘發(fā)事件
答 案:ABC
解 析:廣泛性焦慮障礙的患者最初主述與緊張有關(guān)的軀體癥狀(頭痛、心跳加快)或失眠,進(jìn)一步詢問會(huì)發(fā)現(xiàn)焦慮是最主要的。根據(jù)ICD-10,廣泛性焦慮障礙的診斷要點(diǎn)是,存在多種焦慮或緊張性癥狀,如精神緊張(擔(dān)心,感到緊張或不安,注意力不集中)、軀體緊張(坐立不安、頭痛、震顫,不能放松)、植物性神經(jīng)興奮(頭暈、出汗、心跳加快或劇跳、口干、胃痛)。上述癥狀可能持續(xù)數(shù)月并經(jīng)常出現(xiàn),常由應(yīng)激性事件所誘發(fā),尤其是那些具有慢性憂慮傾向的人。
5、貝克和雷米檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念可以采用的技術(shù)包括( )。
- A:建議
- B:模仿
- C:演示
- D:面質(zhì)
答 案:ABC
6、()是心理咨詢員的咨詢技能。
- A:把握心理咨詢要解決的主要問題
- B:能進(jìn)行心理咨詢失誤的處理
- C:能啟發(fā)引導(dǎo)求助者獨(dú)立思考
- D:能進(jìn)行咨詢效果的初步判定
答 案:ABCD
解 析:心理咨詢員的咨詢技能包括:建立良好的咨詢關(guān)系、全面把握求助者的基本情況、分析心理問題的類型和程度、制定咨詢方案、正確運(yùn)用傾聽和問話技術(shù)、正確運(yùn)用咨詢技術(shù)、咨詢效果的初步評(píng)定、咨詢案例記錄與整理。
7、弗洛伊德認(rèn)為,心理異常的原因包括( )。
- A:固著
- B:情結(jié)
- C:壓抑
- D:焦慮
答 案:ACD
解 析:精神分析理論認(rèn)為,人的異常心理是由如下緣由造成的:固著、焦慮、壓 抑。固著,性心理發(fā)展受挫后導(dǎo)致的;焦慮,本我和超我之間的沖突導(dǎo)致的;壓抑,消除焦 慮的不良方式。