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2023年06月22日心理咨詢師每日一練《三級》

2023/06/22 作者:匿名 來源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《三級》6月22日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、()是記錄示范者或來訪者本人適當(dāng)行為的電影電視或錄像、圖書、游戲等讓來訪者觀看,以減緩焦慮或鞏固良好行為。

  • A:生活示范
  • B:參與示范
  • C:內(nèi)隱示范
  • D:象征性示范

答 案:D

2、“飛來橫禍”可以用來形容:

  • A:單一性壓力
  • B:同時性疊加壓力
  • C:破壞性壓力
  • D:繼時性疊加壓力

答 案:C

3、大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是()。

  • A:言語聽覺中樞
  • B:視覺性言語中樞
  • C:言語運(yùn)動中樞
  • D:書寫性言語中樞

答 案:C

解 析:略。

4、當(dāng)同時面臨兩種各自既有利、又有弊的選擇時,個體體驗到的是:

  • A:雙趨沖突
  • B:趨避沖突
  • C:雙避沖突
  • D:雙重趨避沖突

答 案:D

5、記憶是( )。

  • A:過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映
  • B:對客觀事物直接的反映
  • C:對客觀事物間接的反映
  • D:對客觀事物概括的反映

答 案:A

6、不論從哪個方面人手歸納和解釋資料,都應(yīng)具備的先決條件是(  )。

  • A:保證資料可靠
  • B:遵守保密原則
  • C:注意第一印象
  • D:慎選談話方式

答 案:A

解 析: 此題暫無解析

7、一個年輕人既想?yún)④姡窒肷洗髮W(xué),這時候他面臨( )。

  • A:雙趨式?jīng)_突
  • B:雙避式?jīng)_突
  • C:趨避式?jīng)_突
  • D:雙重趨避式?jīng)_突

答 案:A

解 析:兩個具有同樣吸引力的目標(biāo)”但不能同時獲得時所遇到的沖突叫雙趨式?jīng)_突。 本題中,年輕人兩樣都想做,但現(xiàn)實中只能做一樣,屬于“魚和熊掌不可兼得”的情況。 兩個目標(biāo)都想避開,但只能避開一個目標(biāo)的時候,人們只好選擇其一,這種沖突叫雙避式?jīng)_ 突。想獲得一個目標(biāo),它對自己既有利又有弊時所遇到的矛盾就是趨避式?jīng)_突。如果有多個目標(biāo),每個目標(biāo)對自己都有利有弊,反復(fù)權(quán)衡拿不定主意時的矛盾是雙重或多重趨避式?jīng)_突。

8、巴甫洛夫所研究的條件反射叫( )。

  • A:巴甫洛夫條件反射
  • B:操作條件反射
  • C:經(jīng)典條件反射
  • D:工具條件反射

答 案:C

多選題

1、需要()

  • A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
  • B:是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
  • C:表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
  • D:是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答 案:AC

解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗,是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動,并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( ?。?/p>

  • A:災(zāi)難癥候群
  • B:興奮性行為
  • C:破壞性行為
  • D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案:AD

解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子。恢復(fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

3、評估信度的方法主要包括( )。

  • A:重測信度
  • B:內(nèi)部一致性信度
  • C:復(fù)本信度
  • D:評分者信度

答 案:ABCD

解 析:四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則,因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源,所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面,因而具有不同的意義。

4、為了有效地積極關(guān)注,應(yīng)該注意()。

  • A:避免盲目樂觀
  • B:重視負(fù)性情緒
  • C:反對過分消極
  • D:立足實事求是

答 案:ACD

5、常見的錯誤測驗論包括()。

  • A:測量工具
  • B:測驗無用論
  • C:測驗萬能論
  • D:心理測驗即智力測驗

答 案:BCD

6、心理咨詢專業(yè)倫理的尊重原則的含義包括()。

  • A:心理咨詢師絕不能代替來訪者做決定
  • B:咨詢師要尊重來訪者的隱私權(quán)、保密性
  • C:咨詢師要具有教育者的權(quán)威性
  • D:咨詢師在工作中應(yīng)著眼于來訪者的“問題”

答 案:AB

7、他人在場對利他行為往往有負(fù)面影響,主要的原因包括( )。

  • A:責(zé)任意識降低
  • B:責(zé)任分散
  • C:社交焦慮
  • D:去個性化

答 案:ABD

解 析:他人在場對利他行為往往有負(fù)面的影響,在場人數(shù)越多,利他越少,獨(dú)自一個時個體利他的可能性反而增加。這是由于他人在場,導(dǎo)致去個性化,使個體責(zé)任意識喪失,或者導(dǎo)致責(zé)任擴(kuò)散。

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