2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》6月26日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、在認(rèn)知、情緒與意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)定而經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的特征是()
- A：心理過(guò)程
- B：心理特征
- C：認(rèn)知過(guò)程
- D：心理動(dòng)力
答 案：B
2、關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是（）。
- A：在人類歷史上，道德具有普遍適用性，沒(méi)有文化差異
- B：道德是處理人與人、人與社會(huì)和人與自然之間關(guān)系的特殊行為規(guī)范
- C：道德是一種無(wú)法確定教育結(jié)果但社會(huì)十分需要的說(shuō)教
- D：“德”為“才”所統(tǒng)轄，“才”高則“德”重
答 案：B
解 析：道德是一定社會(huì)、一定階級(jí)向人們提出的處理人與人之間、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然之間各種關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范。道德是隨著人們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的不斷發(fā)展變化而不斷發(fā)展變化的，不具普遍適用性。道德并非說(shuō)教，而是依靠社會(huì)輿論和人們的信念、傳統(tǒng)、習(xí)慣和教育的力量來(lái)調(diào)節(jié)的。而德與才的關(guān)系應(yīng)該是才是德的支撐，德是才的統(tǒng)帥。
3、利用明顯線索改變求助者的非適應(yīng)性行為，建立新的適應(yīng)性行為的療法是（ ）。
- A：陽(yáng)性強(qiáng)化法
- B：消退法
- C：代幣管制法
- D：行為漸隱技術(shù)
答 案：D
解 析：行為漸隱技術(shù)就是通過(guò)利用明顯剌激（線索），改變非適應(yīng)性行為，建立新的 適應(yīng)性行為的方法。此法先利用明顯線索，幫助形成正確的反應(yīng)，然后逐漸消退這些線索， 使他們達(dá)到與自然環(huán)境相同的水平，再讓行為者利用這些自然線索，做出正確反應(yīng)。
4、我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指( )
- A：學(xué)校教育對(duì)智力的影響
- B：社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響
- C：遺傳對(duì)智力的影響
- D：家庭環(huán)境對(duì)智力的影響
答 案：B
5、如李麗在這次考試成績(jī)的百分等級(jí)為95，說(shuō)明（）。
- A：其成績(jī)排名是第5名
- B：百分制其得分為95分
- C：100名被試中有95人成績(jī)低于她的成績(jī)
- D：有5人低于她的成績(jī)
答 案：C
6、關(guān)于HAMD，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）。
- A：由Hamilton編制
- B：共包括三種版本
- C：包含7類因子
- D：可用于評(píng)定焦慮情緒
答 案：D
解 析：HAMD（漢密爾頓抑郁量表）由Hamilton于1960年編制，共有17項(xiàng)、21項(xiàng)和24項(xiàng)3種版本。HAMD包括焦慮/軀體化、體重、認(rèn)知障礙、日夜變化、遲緩、睡眠障礙和絕望感7個(gè)因子。HAMD適用于有抑郁癥狀的成年病人，可用于抑郁癥、雙相障礙、神經(jīng)癥等多種疾病的抑郁癥狀的評(píng)定，尤其適用于抑郁癥。并不適用與焦慮情緒，因此本題答案應(yīng)該為D。
7、面質(zhì)技術(shù)的含義是（ ）。
- A：當(dāng)面質(zhì)問(wèn)求助者
- B：求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑
- C：指出求助者身上存在的矛盾
- D：咨詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì)
答 案：C
解 析：面質(zhì)，又稱質(zhì)疑、對(duì)質(zhì)、對(duì)峙、對(duì)抗、正視現(xiàn)實(shí)等，是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾。
8、求助者中心療法的理論基礎(chǔ)是()。
- A：認(rèn)知心理學(xué)
- B：人本主義心理學(xué)
- C：人性心理學(xué)
- D：行為主義心理學(xué)
答 案：B
多選題
1、心理咨詢師“你看……這和你無(wú)關(guān)?！边@段話使用的技術(shù)是（）。
- A：內(nèi)容反應(yīng)
- B：解釋
- C：內(nèi)容表達(dá)
- D：指導(dǎo)
答 案：BC
2、測(cè)驗(yàn)間的相互比較，可以確定測(cè)驗(yàn)構(gòu)思效度，方法有（）。
- A：計(jì)算兩種測(cè)驗(yàn)間得分的相關(guān)
- B：計(jì)算區(qū)分效度
- C：觀察法
- D：因素分析法
答 案：AB
3、對(duì)該求助者適當(dāng)?shù)淖稍兎椒òǎǎ?/p>
- A：控制情緒療法
- B：生物反饋療法
- C：合理情緒療法
- D：認(rèn)知行為療法
答 案：BCD
解 析：生物反饋療法適應(yīng)于各種睡眠障礙，各類伴緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥，心因性精神障礙，某些心身疾病，兒童多動(dòng)癥，慢性精神分裂癥等。合理情緒療法通過(guò)純理論分析和邏輯思辨的途徑，改變求助者的非理性觀念，解決情緒和行為上的問(wèn)題。認(rèn)知行為療法通過(guò)改變思維和行為的方法來(lái)改變不良認(rèn)知，達(dá)到緩解、消除不良情緒和行為的目的。三種方法對(duì)于強(qiáng)迫癥的患者均適用。
4、黏液質(zhì)的特點(diǎn)包括()。
- A：反應(yīng)速度慢
- B：內(nèi)向
- C：注意力容易集中
- D：多疑多慮
答 案：ABC
5、羅杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。
- A：樂(lè)于接受一切經(jīng)驗(yàn)
- B：信任自己機(jī)體的感受
- C：時(shí)刻保持生活充實(shí)
- D：時(shí)刻保持積極樂(lè)瓣
答 案：ABC
解 析：羅杰斯認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)是人類最基本的動(dòng)機(jī)，人是積極主動(dòng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我指導(dǎo)的，這樣的人也就是心理健康者。他們有以下5個(gè)特征：①樂(lè)于接受一切經(jīng)驗(yàn)；②時(shí)刻保持生活充實(shí)；③信任自己機(jī)體的感受；④有較強(qiáng)的自由感；⑤有高度的創(chuàng)造性。
6、老年人人格的變化趨向包括（ ）。
- A：缺乏安全感
- B：孤獨(dú)感
- C：適應(yīng)性強(qiáng)
- D：回憶往事
答 案：ABD
解 析：老年期人格的變化特點(diǎn)：不安全感；孤獨(dú)感；適應(yīng)性差；拘泥刻板并趨于保守；回憶往事。
7、關(guān)于職業(yè)化，正確的說(shuō)法有（）。
- A：職業(yè)化包含三個(gè)層次的內(nèi)容，其中核心層是職業(yè)化素養(yǎng)
- B：職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，它是一種自律性的工作態(tài)度
- C：職業(yè)化要求從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個(gè)人興趣
- D：職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的體現(xiàn)稱為職業(yè)化行為規(guī)范
答 案：ABD