2023年心理咨詢師每日一練《三級》7月11日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、弗洛伊德認(rèn)為，神經(jīng)癥和精神病的重要起因是：
- A：防御機(jī)制
- B：動機(jī)沖突
- C：性的沖突
- D：克制能力
答 案：C
2、根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，以下屬于心理咨詢師工作對象的是（）。
- A：患精神分裂癥的來訪者
- B：確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的來訪者
- C：抑郁發(fā)作的來訪者
- D：適應(yīng)障礙的來訪者
答 案：D
3、職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則是（ ?。?/p>
- A：慎獨(dú)、克己、復(fù)禮
- B：正義、公道、忠恕
- C：無私、仁愛、奉獻(xiàn)
- D：忠誠、審慎、勤勉
答 案：D
4、選擇與求助者的談話方式時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括( )
- A：年齡特征
- B：性格特征
- C：文化特征
- D：以上三者
答 案：D
解 析：知識點(diǎn)： 心理咨詢技能 /咨詢目標(biāo) 在與求助者進(jìn)行交談時(shí)，要針對不同的對象、不同的心理問題采取相應(yīng)的會談方式。應(yīng)考慮到求助者的因素有：1）年齡特征，針對不同年齡段的個(gè)體采取不同的交談方式；2）性格特征，求助者是具有不同個(gè)性的人，為此，交談的方式方法應(yīng)有所不同；3）問題特征，不同的心理問題需要不同的交談方式；4）文化特征，人的心理行為受到文化因素的制約，因此，充分考慮到社會文化環(huán)境和個(gè)體價(jià)值觀念是必要的。
5、關(guān)于SCL-90，正確說法是（）
- A：可以鑒別神經(jīng)癥
- B：可用于評估人格特征
- C：包含較廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容
- D：不可用于調(diào)查不同職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題
答 案：C
6、情緒是對身體變化的知覺，這是（）的觀點(diǎn)。
- A：沙赫特
- B：詹姆斯
- C：伊扎德
- D：坎農(nóng)
答 案：B
解 析：此題考查的知識點(diǎn)是情緒理論及其觀點(diǎn)。以下為主要的四種情緒理論：一是詹姆斯一蘭格的情緒外周理論，該理論認(rèn)為，情緒是對身體變化的知覺，即當(dāng)外界刺激引起身體上的變化時(shí)，我們對這些變化的知覺便是情緒；二是坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論，該理論認(rèn)為，情緒的生理機(jī)制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦；三是沙赫特的情緒認(rèn)知理論，該理論認(rèn)為，任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過程又起著決定的作用；四是湯姆金斯和口伊扎德的情緒動機(jī)一分化理論。該理論認(rèn)為，情緒的主觀成分，即體驗(yàn)就是起動機(jī)作用的心理機(jī)構(gòu)，各種情緒體驗(yàn)是驅(qū)動有機(jī)體采取行動的動機(jī)力量。故選B。
7、男性，42歲，不久前剛妻子離婚，生活、工作均受影響，遂來咨詢。在咨詢開始時(shí)間：“我想問一下，您現(xiàn)在結(jié)婚了嗎?我覺得結(jié)過婚的人才能理解我的感受。下面表達(dá)合適的是（）
- A：雖然我沒有結(jié)婚，但是如果您愿意，我很愿意和您分享您的故事
- B：雖然我沒結(jié)婚，但我曾經(jīng)咨詢過很多關(guān)于婚姻方面的案例‘
- C：雖然我沒結(jié)婚，但是我會竭盡全力幫助您的
- D：我的資料你不是看過了，既然知道我沒結(jié)婚，干嘛還來找我
答 案：A
8、學(xué)習(xí)的最佳期限是指（ ）。
- A：心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候
- B：學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候
- C：心理機(jī)能開始形成之前
- D：心理機(jī)能開始形成之時(shí)
答 案：D
解 析：學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件如下：以個(gè)體的發(fā)育成熟為前提，要以一定的心理技能發(fā)展為條件。最重要的是某些心理特征處在開始形成而尚未達(dá)到成熟的地步時(shí)，進(jìn)行有關(guān)教學(xué)效果最佳。
多選題
1、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個(gè)體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ?。?。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇。康復(fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
3、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y驗(yàn)誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
4、關(guān)于如何培養(yǎng)職業(yè)情感，正確的認(rèn)識是()。
- A：只有從事符合個(gè)人興趣的工作，才能激發(fā)職業(yè)情感
- B：向英雄模范人物學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)職業(yè)情感
- C：以小“善”去小“惡”，堅(jiān)持點(diǎn)滴積累以鞏固職業(yè)情感
- D：時(shí)時(shí)反思自己的不足，有利于強(qiáng)化職業(yè)情感
答 案：BCD
解 析：職業(yè)道德情感是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中對事物進(jìn)行善惡判斷所引起的情緒體驗(yàn)。職業(yè)道德情感具有認(rèn)識鑒別功能，是從業(yè)人員選擇職業(yè)行為的直接動因。在職業(yè)道德修養(yǎng)領(lǐng)域中善惡之別，涇渭分明，善雖小，仍然不失其為善；惡雖小，也終究是惡。所以從業(yè)人員對自己任何不符合職業(yè)道德的言行，都務(wù)必注意克服，將其消滅在萌芽狀態(tài)之中，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。只有從一點(diǎn)一滴的小事做起，才能積小成大，為人民建功立業(yè)，也正是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為體驗(yàn)中，職業(yè)道德情感才能得以加強(qiáng)和鞏固，使自身的修養(yǎng)達(dá)到一種崇高的境界。同時(shí)，在日常工作生活中，還要經(jīng)常進(jìn)行自我反思，增強(qiáng)自律性。
5、非理性觀念的主要特征是（ ）。
- A：絕對化要求
- B：追求完美
- C：過分概括化
- D：糟糕至極
答 案：ACD
解 析：合理情緒療法認(rèn)為，絕對化的要求、過分概括化以及糟糕至極是這些非理性觀念的三個(gè)主要特征。
6、LES涉及的問題包括（ ）。
- A：特殊情境方面
- B：工作學(xué)習(xí)方面
- C：社交及其他方面
- D：家庭生活方面
答 案：BCD
解 析：LES是自評量表，含有48條我國較常見的生活事件，包括三個(gè)方面的問題。 一是家庭生活方面（有28條），二是工作學(xué)習(xí)方面（有13條），三是社交及其他方面（7條）。
7、下列說法中正確的包括（ ）。
- A：人格是個(gè)體各種心理特點(diǎn)的總和
- B：個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
- C：人格會影響個(gè)體的情感
- D：人格具有獨(dú)特性
答 案：ABCD
解 析：人格是各種心理特性的總和，也是各種心理特性的一個(gè)相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)， 在不同的時(shí)間和地點(diǎn)，它都影響著一個(gè)人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的，獨(dú)特的心理品質(zhì)。人格的特性包括：獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性、自然性和社會性的統(tǒng)一。