2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》7月19日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、( )是對(duì)自我消極否定的心理傾向。
- A:自我提升
- B:自我貶抑
- C:自我接納
- D:自我排斥
答 案:D
2、思維貧乏患者在回答問(wèn)題時(shí)()。
- A:語(yǔ)言中斷
- B:語(yǔ)速明顯減慢
- C:語(yǔ)速加快
- D:內(nèi)容極為簡(jiǎn)單
答 案:D
解 析:思維貧乏患者的主要特征是:思維內(nèi)容空虛,概念和詞匯貧乏,對(duì)一般性的詢問(wèn)無(wú)明確反應(yīng)或者反應(yīng)簡(jiǎn)單,回答問(wèn)題語(yǔ)速?zèng)]有出現(xiàn)減速。
3、“按社會(huì)常模管理自己”屬于一種()策略。
- A:自我阻礙
- B:自我暴露
- C:自我約束
- D:印象整飾
答 案:D
解 析:印象管理是指一個(gè)人通過(guò)一定的方式影響別人形成對(duì)自己的印象,使他人對(duì)自己的印象符合自己的期待,也稱印象整飾。常用的印象整飾策略包括:①按社會(huì)常模管理自已;②隱藏自我與自我抬高;③按社會(huì)期待管理自己;④投其所好。
4、用B RMS量表對(duì)患者進(jìn)行再次評(píng)定,應(yīng)間隔( ?。?。
- A:2周以內(nèi)
- B:2~6周
- C:6周以上
- D:6~8周
答 案:B
5、詹姆士的自尊公式是()。
- A:自尊=成功/自信
- B:自尊=成功/抱負(fù)
- C:自尊=自信/抱負(fù)
- D:自尊=抱負(fù)/成功
答 案:B
6、教師一邊講課一邊觀察學(xué)生聽(tīng)講的情況,這屬于()。
- A:注意的分散
- B:分心
- C:注意的轉(zhuǎn)移
- D:注意的分配
答 案:D
7、如果其他條件相同,樣本團(tuán)體越同質(zhì),分?jǐn)?shù)分布范圍越小,測(cè)驗(yàn)效度就越( )。
- A:高
- B:低
- C:好
- D:接近
答 案:B
解 析:樣本團(tuán)體的異質(zhì)性是影響效度的一個(gè)重要因素。在其他條件相同的條件下,樣本團(tuán)體越同質(zhì),分?jǐn)?shù)分布范圍越小,測(cè)驗(yàn)的效度就越低;相反,樣本團(tuán)體越異質(zhì),分?jǐn)?shù)分布范圍就越大,測(cè)驗(yàn)的效度就越高。注:樣本團(tuán)體的異質(zhì)性同樣也會(huì)影響測(cè)驗(yàn)的信度,樣本團(tuán)體越同質(zhì),測(cè)驗(yàn)的信度越低,相反,就越高。
8、同樣亮的兩張灰色紙分別放在黑色紙和白色紙上,看起來(lái)它的亮度不一樣了,這種現(xiàn)象叫()。
- A:感覺(jué)適應(yīng)
- B:感覺(jué)后像
- C:感覺(jué)對(duì)比
- D:聯(lián)覺(jué)
答 案:C
多選題
1、中年人與朋友之間關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為( )。
- A:中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
- B:中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
- C:朋友之間的親密程度要高于青年期
- D:朋友之間的親密程度要低于青年期
答 案:BC
解 析:中年人在家上有老,下有小。在工作中,上有上級(jí),下有下級(jí),平時(shí)還有朋友來(lái)往,所以,中年人的人際關(guān)系最為復(fù)雜。在與朋友的關(guān)系方面,由于性格變化和家庭原因,中年期的朋友的數(shù)量要少于青年期,但朋友之間的親密程度要高于青年期。也許朋友之間不常見(jiàn)面,但交情卻越來(lái)越深。
2、激情的特點(diǎn)包括( )。
- A:反應(yīng)強(qiáng)烈
- B:持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
- C:會(huì)使人的認(rèn)識(shí)范圍變窄
- D:會(huì)使人的分析能力降低
答 案:ACD
解 析:按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短,可以把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀態(tài)體驗(yàn);激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài),這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài),這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn),激情往往是由重大的、突如其來(lái)的事件或激烈的意向沖突引起。在激情狀態(tài)下,人能做出平常做不出來(lái)的事情,發(fā)揮出自己意想不到的潛能。但也能使人的認(rèn)識(shí)范圍變得狹窄,分析能力和自我控制能力降低,因而在消極的激情狀態(tài)下人的行為也可能失控,甚至?xí)l(fā)生魯莽的行為。應(yīng)激則是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。
3、愛(ài)情的特點(diǎn)包括( )。
- A:愛(ài)情是純粹的精神依戀
- B:愛(ài)情貫穿于人的一生中
- C:愛(ài)情的基本傾向是奉獻(xiàn)
- D:愛(ài)情通常在異性間產(chǎn)生
答 案:CD
解 析:愛(ài)情有生理基礎(chǔ),包括性愛(ài)因素,不是純粹的精神上的依戀。愛(ài)情是個(gè)體身心發(fā)展到相對(duì)成熟的階段時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn),幼兒沒(méi)有愛(ài)情體驗(yàn)。愛(ài)情通常在異性間產(chǎn)生。愛(ài)情的基本傾向是奉獻(xiàn)
4、社會(huì)惰化的主要原因包括()。
- A:模仿
- B:競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增加
- C:被評(píng)價(jià)的焦慮減弱
- D:責(zé)任意識(shí)降低
答 案:CD
解 析:社會(huì)惰化也稱社會(huì)逍遙,指群體起完成一件任務(wù)時(shí),個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。一般來(lái)說(shuō),個(gè)體在群體活動(dòng)中,付出的努力水平都會(huì)下降,并且群體規(guī)模越大,個(gè)人的努力水平越低。社會(huì)惰化的主要原因,是個(gè)體在群體活動(dòng)中責(zé)任意識(shí)降低,被評(píng)價(jià)的焦慮減弱,因而行為的動(dòng)力也相應(yīng)下降。
5、以下屬于內(nèi)容表達(dá)技術(shù)的包括()。
- A:釋義
- B:面質(zhì)
- C:解釋
- D:反饋
答 案:ABC
6、美國(guó)心理學(xué)家威特金把認(rèn)知方式分為()。
- A:沖動(dòng)型
- B:沉思型
- C:場(chǎng)獨(dú)立型
- D:場(chǎng)依存型
- E:外傾型
答 案:CD
7、心理咨詢師“你看……這和你無(wú)關(guān)。”這段話使用的技術(shù)是()。
- A:內(nèi)容反應(yīng)
- B:解釋
- C:內(nèi)容表達(dá)
- D:指導(dǎo)
答 案:BC