2023年心理咨詢師每日一練《三級》7月26日專為備考2023年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、MMP1是采用（）編制的客觀化測驗。

• A：因素分析法
• B：總加評定法
• C：經驗效標法
• D：理論推演法

答 案：C

解 析：MMPL是明尼蘇達大學哈特衛(wèi)(S.R.Hathaway)和麥金利(J.C.MCkinley)根據(jù)經驗效標法編制而成的自陳量表。編制之初，首先從大量病史、早期出版的人格量表及咨詢師筆記中收集上千題，然后將這些題目施測于正常人與病人被試者，并比較兩組人對題目的反映，如果兩組題目的反映確有差別，則該題保留，反之則予以淘汰。按此原則，最終選擇出550個題目。

2、根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，以下屬于心理咨詢師工作對象的是（）。

• A：患精神分裂癥的來訪者
• B：確診強迫神經癥的來訪者
• C：抑郁發(fā)作的來訪者
• D：適應障礙的來訪者

答 案：D

3、正常人一年內的LES總分不超過20分的比例大約是（）。

• A：99％
• B：95％
• C：90％
• D：80％

答 案：B

解 析：生活事件作為一種心理社會應激源對身心健康的影響引起廣泛的關注，使用生活事件量表(LifeEventScale，LES)的目的在于對精神刺激進行定性和定量的評估。LES適用于16歲以上的正常人、神經癥、身心疾病、各種軀體疾病求助者以及自知力恢復的重性精神病求助者。LES總分越高反映個體承受的精神壓力越大。95％的正常人一年內的LES總分不超過20分，99％的不超過32分。負性生活事件的分值越高對身心健康的影響越大，而正性生活事件分值的意義尚待進一步研究。

4、有益于他人，需要和接受報酬的行為屬于（）。

• A：利他行為
• B：助人行為
• C：道德行為
• D：親合行為

答 案：B

5、巴甫洛夫所研究的條件反射叫（ ）。

• A：巴甫洛夫條件反射
• B：操作條件反射
• C：經典條件反射
• D：工具條件反射

答 案：C

6、其數(shù)值只可以進行加減運算，而不能進行乘除的量表是（ )

• A：命名量表
• B：順序量表
• C：等距量表
• D：等比量表

答 案：C

解 析：其數(shù)值只可以進行加減運算，不可以進行乘除運算的是等距量表,因為等比量表是既可以進行加減運算，又可以 進行乘除運算。命名量表和順序量表是 既不可以進行加減運算,又不可以進行乘 除運算的。

7、最古老的感覺是( )。

• A：味覺
• B：嗅覺
• C：視覺
• D：聽覺

答 案：B

解 析：嗅覺是最古老的感覺。這與進化有關

8、阻抗的本質是（ ）。

• A：求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗
• B：求助者對于咨詢師的反抗和抵制
• C：咨詢師對求助者異常行為的阻攔
• D：咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱

答 案：A

解 析：阻抗在本質上是求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我變化的精神防御與抵抗；它可表現(xiàn)為對某種焦慮情緒的回避，或是對某種痛苦經歷的否認等。

多選題

1、評估信度的方法主要包括( )。

• A：重測信度
• B：內部一致性信度
• C：復本信度
• D：評分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

2、強大自然災害后的心理反應可稱為（　?。?。

• A：災難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應激障礙

答 案：AD

解 析：強大自然災害后的心理反應，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災難癥候群”。該癥候群的產生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴推?，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復訴說自己的遭遇。康復期，心理重新達到平衡。創(chuàng)傷后應激障礙是指在遭受強烈的或災難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內出現(xiàn)的精神障礙。

3、需要()

• A：是有機體內部不平衡狀態(tài)
• B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
• C：表現(xiàn)為有機體對內外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個體活動的內部動力

答 案：AC

解 析：需要是有機體內部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持個體活動的一種內在心理活動或內部動力。

4、以下涉及保密原則問題的敘述，正確的包括（）。

• A：應告知來訪者保密原則并簽署知情同意書。
• B：在教學培訓、科普宣傳中，應避免使用完整案例
• C：開展遠程專業(yè)工作時，應確認來訪者的真實身份及聯(lián)系信息
• D：可告知來訪者其個案記錄的保存方式

答 案：ABCD

5、侵犯的學習觀認為個體習得侵犯行為的途徑有（）。

• A：強化
• B：習慣
• C：觀察
• D：模仿

答 案：ACD

解 析：當一個人的侵犯行為得到獎賞時，這一行為可以得到保存并在今后重復出現(xiàn)；當受到處罰時，這一行為就會受到抑制。通過強化，可以使侵犯行為增加或減少。班杜拉認為，人類很多行為是通過觀察模仿而習得的，侵犯行為主要也是通過這種觀察和模仿而形成的。

6、心理咨詢工作范圍包括( )。

• A：改善睡眠質量
• B：如何爭取加薪
• C：工作缺乏成就感
• D：總是擔心身體健康

答 案：CD

解 析：心理咨詢師必須明確自己的工作范圍。因為有些問題即使和心理有關，也不是心理咨詢所能解決的。

7、關于節(jié)儉，正確的說法有（）。

• A：節(jié)儉的內容和形式具有時代性
• B：節(jié)約時間是節(jié)儉的重要內容
• C：節(jié)儉是修身養(yǎng)性的重要方式和內容之一
• D：由于人們的生活水平和情趣不同，節(jié)儉不應該成為普遍性要求

答 案：ABC

解 析：節(jié)儉的時代性特征表現(xiàn)在時代不同，人們對節(jié)儉的認識也不同；節(jié)儉的內容包括節(jié)約時間、不鋪張浪費等等，其中節(jié)約時問是其重要內容；節(jié)儉不僅僅是個人行為，也是社會道德的普遍要求；節(jié)儉反映了一個人的基本素質，是修身養(yǎng)性的重要方式和內容之一。