2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》7月29日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、把人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)、體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。
- A：艾森克
- B：卡特爾
- C：奧爾波特
- D：羅杰斯
答 案：B
2、“但你要……你愿意談?wù)剢?”這段話心理咨詢師所使用的技術(shù)是（）。
- A：指導(dǎo)
- B：解釋
- C：引導(dǎo)
- D：釋義
答 案：B
解 析：解釋是指咨詢者根據(jù)某一咨詢理論或咨詢者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與觀察，對(duì)來(lái)訪者的心理問(wèn)題的成因、過(guò)程和實(shí)質(zhì)等作出合理化的說(shuō)明，從而使得來(lái)訪者能夠從一個(gè)新的角度去看自己的問(wèn)題，加深自我了解，從而獲得新的領(lǐng)悟，促進(jìn)變化。
3、順利、有效地完成特定活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件是（ ）。
- A：智力
- B：技能
- C：能力
- D：知識(shí)
答 案：C
解 析：順利、有效地完成特定活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件是能力。
4、根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，感覺(jué)屬信息的（ ）。
- A：輸入和登記
- B：儲(chǔ)存
- C：編碼和選擇
- D：提取
答 案：A
解 析：認(rèn)知心理學(xué)通過(guò)信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲(chǔ)存和提取等的加工過(guò)程來(lái)研究 人的認(rèn)知活動(dòng)。感覺(jué)是信息的輸人和登記。
5、心理咨詢過(guò)程中，最重要的階段是（）。
- A：評(píng)估階段
- B：診斷階段
- C：咨詢階段
- D：鞏固階段
答 案：C
解 析：心理咨詢基本階段包括診斷階段、咨詢階段（核心階段）、鞏固階段。診斷階段包括收集信息，做出診斷。咨詢階段的重點(diǎn)在于幫助求助者分析和解決問(wèn)題。鞏固階段是咨詢的總結(jié)、持續(xù)和提高階段。
6、音色主要由聲音的()決定的。
- A：頻率
- B：波形
- C：強(qiáng)度
- D：音調(diào)
答 案：B
解 析：聲音有音調(diào)、響度和音色三種性質(zhì)。而與聲音相對(duì)應(yīng)的是聲波，聲波亦有三種性質(zhì)，分別為頻率、振幅和波形。聲音的音調(diào)由聲波的頻率決定，響度由聲波的振幅決定，而音色則由聲波的波形決定。
7、咨詢效果可視為除（）以外三因素的函數(shù)。
- A：咨詢情境
- B：心理咨詢師
- C：求助者
- D：咨詢方法
答 案：A
8、堅(jiān)信自己的思維未經(jīng)言語(yǔ)傳播別人就知道了，這最可能是（ ）。
- A：思維鳴響
- B：妄想知覺(jué)
- C：真性幻覺(jué)
- D：被洞悉感
答 案：D
解 析：被洞悉感又稱內(nèi)心被揭露感，患者認(rèn)為其內(nèi)心的想法或者患者本人及其與家人之間的隱私，未經(jīng)患者語(yǔ)言文字的表達(dá)，別人就知道了。思維鳴響或思維回響，是特殊形式的幻覺(jué)，表現(xiàn)為患者能聽(tīng)到自己所思考的內(nèi)容，多見(jiàn)于精神分裂癥。妄想知覺(jué)是指患者對(duì)正常出現(xiàn)的知覺(jué)體驗(yàn)突然賦予妄想性意義，正常知覺(jué)與妄想性意義之間無(wú)法聯(lián)系，且無(wú)法理解。真性幻覺(jué)指患者體驗(yàn)為經(jīng)由感官所感知到的、實(shí)際不存在的、來(lái)源于客觀空間、具有“真實(shí)”鮮明生動(dòng)的幻覺(jué)。
多選題
1、“才者，德之資也；德者，才之帥?！边@句話要求從業(yè)人員要（）。
- A：勇于創(chuàng)新
- B：德才兼?zhèn)?/li>
- C：以德為先
- D：禮貌待人
答 案：BC
解 析：才者，德之資也；德者，才之帥也，是北宋司馬光寫(xiě)在《資治通鑒》里一段史實(shí)后面的一句名言，意思是才是德的支撐，德是才的統(tǒng)帥。
2、帕瑞認(rèn)為青年期思維發(fā)展的階段包括（）。
- A：二元論階段
- B：相對(duì)性階段
- C：邏輯性階段
- D：約定性階段
答 案：ABD
3、關(guān)于BRMS量表，正確的表述是（）。
- A：該量表為躁狂癥狀量表
- B：評(píng)定方法為求助者自評(píng)
- C：各項(xiàng)均采用五級(jí)評(píng)分
- D：一般評(píng)定最近一周情況
答 案：ACD
4、激情的特點(diǎn)包括( )。
- A：反應(yīng)強(qiáng)烈
- B：持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
- C：會(huì)使人的認(rèn)識(shí)范圍變窄
- D：會(huì)使人的分析能力降低
答 案：ACD
解 析：按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，可以把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀態(tài)體驗(yàn)；激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)，激情往往是由重大的、突如其來(lái)的事件或激烈的意向沖突引起。在激情狀態(tài)下，人能做出平常做不出來(lái)的事情，發(fā)揮出自己意想不到的潛能。但也能使人的認(rèn)識(shí)范圍變得狹窄，分析能力和自我控制能力降低，因而在消極的激情狀態(tài)下人的行為也可能失控，甚至?xí)l(fā)生魯莽的行為。應(yīng)激則是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。
5、如果兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間，則稱（ ）
- A：重測(cè)復(fù)本信度
- B：重測(cè)信度
- C：復(fù)本信度
- D：穩(wěn)定與等值系數(shù)
答 案：AD
解 析：如果兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間，則稱重測(cè)復(fù)本信度或穩(wěn)定與等值系數(shù)。
6、黏液質(zhì)的特點(diǎn)包括()。
- A：反應(yīng)速度慢
- B：內(nèi)向
- C：注意力容易集中
- D：多疑多慮
答 案：ABC
7、樣本團(tuán)體的平均能力水平（）。
- A：低者，信度值相對(duì)較低
- B：低者，信度值相對(duì)較高
- C：高者，信度值相對(duì)較低
- D：高者，信度值相對(duì)較高
答 案：AD