2023年心理咨詢師每日一練《三級》7月29日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、嬰兒與主要撫養(yǎng)者(通常是母親)之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)叫( )
- A：情感
- B：依戀
- C：親子關(guān)系
- D：母子關(guān)系
答 案：B
解 析：知識點： 發(fā)展心理學(xué) /嬰兒期 依戀定義：依戀是嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性聯(lián)結(jié)，也是嬰兒情感社會化的重要標(biāo)志。
2、巴甫洛夫研究的條件反射稱為（ ）。
- A：經(jīng)典條件反射
- B：操作條件反射
- C：工具性條件反射
- D：無條件反射
答 案：A
解 析：巴甫洛夫研究的條件反射稱為經(jīng)典條件反射，斯金納研究的條件反射稱為操作條件反射或工具條件反射。兩種條件反射之間既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。
3、心理咨詢中，最重要的階段是（）
- A：評估階段
- B：診斷階段
- C：咨詢階段
- D：鞏固階段
答 案：C
解 析：在心理咨詢過程中，咨詢階段是心理咨詢職業(yè)活動的核心，最重要的實質(zhì)性階段。故選C。
4、在沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中，不包括（）。
- A：理智型
- B：懷疑型
- C：茫然型
- D：反抗型
答 案：A
解 析：咨詢時，有時會出現(xiàn)沉默?？赡茉蛴校孩俪聊母杏X來自于咨詢師。②咨詢師缺乏面談技巧。③源于求助者的個性原因，主要有以下幾種類型：懷疑型；茫然型；情緒型；思考型；內(nèi)向型；反抗型。④求助者的不信任感，由于求助者還不完全信任咨詢師，而不把某些信息說出來或尚在猶豫中。
5、為使咨詢?nèi)〉眠M(jìn)展，最關(guān)鍵的是( )。
- A：建立良好的咨詢關(guān)系
- B：克服阻抗
- C：調(diào)動求助者的積極性
- D：矯正錯誤認(rèn)知
答 案：C
解 析：為使咨詢?nèi)〉眠M(jìn)展，關(guān)鍵是要調(diào)動求助者的積極性，使其開始探索解決自身的問題。
6、根據(jù)艾里克森的觀點，兒童早期的發(fā)展任務(wù)是獲得主動感，克服
- A：內(nèi)疚感
- B：自卑感
- C：孤獨感
- D：停滯感
答 案：A
7、嗅覺適宜刺激的主要特性是（ ）。
- A：有顏色、有氣味
- B：有氣味、無毒
- C：能溶解、有氣味
- D：具有揮發(fā)性、有氣味
答 案：D
8、發(fā)展緩慢型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于（）。
- A：需要父母具有特別的熱情、耐心和愛心
- B：讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應(yīng)環(huán)境
- C：理智地克制自己的煩躁
- D：采取適合其特點的、有針對性的方法
答 案：B
解 析：發(fā)展緩慢型氣質(zhì)的孩子在1歲之內(nèi)是比較靜的，不愛哭，也不太愛笑。這種孩子做事情認(rèn)真、思想集中、不露聲色，但接受和適應(yīng)新東西較慢，有時會被父母誤認(rèn)為孩子反應(yīng)遲鈍或智力低下;同時行為抑制、社交能力差、對環(huán)境情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，表現(xiàn)膽怯、淡漠、孤僻等。遲緩型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于讓這些孩子按照自己的速度和特點去適應(yīng)環(huán)境。家長不要給它們施加壓力，多鼓勵他們?nèi)L試新經(jīng)驗。
多選題
1、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ?。?/p>
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子。恢復(fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
3、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
4、對從業(yè)人員“節(jié)約資源”的基本要求包括()。
- A：具備節(jié)約資源意識
- B：明確節(jié)約資源責(zé)任
- C：創(chuàng)新節(jié)約資源方法
- D：獲取節(jié)約資源報酬
答 案：ABC
解 析：從業(yè)人員要做到節(jié)約資源，應(yīng)在意識、責(zé)任和方法上下工夫。節(jié)約資源的基本要求是具備節(jié)約資源意識，明確節(jié)約資源責(zé)任，創(chuàng)新節(jié)約資源方法。
5、弗洛伊德將焦慮分為（）。
- A：主體性焦慮
- B：客體性焦慮
- C：神經(jīng)癥性焦慮
- D：道德性焦慮
答 案：BCD
解 析：弗洛伊德對焦慮的研究作出了重要貢獻(xiàn)，按焦慮的不同來源，他將其分為三類：客體性焦慮，又分為原發(fā)的客體性焦慮和繼發(fā)的客體性焦慮；神經(jīng)癥性焦慮，人們體驗到的焦慮是意識到自己的本能沖動有可能導(dǎo)致某種危險，焦慮的來源在于潛意識的本我；道德性焦慮，這種焦慮是自我對罪惡感和羞恥感的體驗，其產(chǎn)生的原因是自我意識到來自良心懲戒的危險，道德性焦慮是對超我的恐懼。
6、病理性遺忘的種類包括：
- A：倒錯性遺忘
- B：順行性遺忘
- C：逆行性遺忘
- D：錯構(gòu)型遺忘
答 案：BC
7、收集求助者臨床資料的途徑包括（ ）。
- A：家屬報告
- B：臨床觀察
- C：心理測驗
- D：病因分析
答 案：ABC
解 析：咨詢師可通過攝入性會談、家屬報告、心理測驗以及咨詢師的臨床觀察搜集求助者的臨床資料。