2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》7月31日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、在咨詢過(guò)程中，如果求助者不愿意自我探索和自我改變，而是反復(fù)向咨詢師說(shuō)“你就告訴我該怎么做吧”，這種情況說(shuō)明求助者出現(xiàn)了()現(xiàn)象。
- A：多話
- B：移情
- C：依賴
- D：重復(fù)
答 案：C
2、學(xué)生上完第一節(jié)課后，不受這節(jié)課饒有興趣的內(nèi)容的影響，自覺(jué)做好上第二節(jié)課的準(zhǔn)備。這是（）。
- A：注意的分散
- B：注意的起伏
- C：注意的分配
- D：注意的轉(zhuǎn)移
答 案：D
解 析：個(gè)體主動(dòng)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移的另一個(gè)對(duì)象上去是注意轉(zhuǎn)移的過(guò)程。
3、“抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待”，是指兒童自我控制能力中的（ ）。
- A：自我調(diào)整
- B：自主滿足
- C：延遲滿足
- D：自我約束
答 案：C
解 析：有學(xué)者通過(guò)延遲滿足來(lái)研究?jī)和晕铱刂颇芰ΑＱ舆t滿足是抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待。童年期兒童延遲滿足能力隨年齡增長(zhǎng)而有顯著提高。自我控制行為的發(fā)展過(guò)程主要表現(xiàn)在童年期。
4、（）不屬于軀體障礙。
- A：焦慮癥
- B：強(qiáng)迫癥
- C：人格障礙
- D：人格解體
答 案：A
5、( )是對(duì)自我消極否定的心理傾向。
- A：自我提升
- B：自我貶抑
- C：自我接納
- D：自我排斥
答 案：D
6、在識(shí)別病因時(shí)，對(duì)于有眍體疾病的求助者，應(yīng)該（）。
- A：確定疾病與行為之間有無(wú)因果關(guān)系
- B：體檢
- C：確定疾病所造成的行為異常的特征
- D：轉(zhuǎn)介
答 案：A
解 析：識(shí)別病因是指尋找引發(fā)心理與行為問(wèn)題的生物學(xué)原因。對(duì)于來(lái)訪的求助者，首先要咨詢或檢查求助者是否有軀體疾病，對(duì)于有軀體疾病的者，確定疾病與心理行為問(wèn)題之間有無(wú)因果關(guān)系。
7、根據(jù)塔爾德的觀點(diǎn)，（）。
- A：一切事物不是發(fā)明，就是模仿
- B：個(gè)體優(yōu)先模仿外域文化和行為
- C：上層人士?jī)A向于模仿下層人
- D：模仿通常以線性方式迅速蔓延
答 案：A
解 析：塔爾德認(rèn)為模仿是“基本的社會(huì)現(xiàn)象”“一切事物不是發(fā)明就是模仿”。他提出三個(gè)模仿率：下降律(社會(huì)下層人士具有模仿上層人士的傾向)，幾何級(jí)數(shù)律(在沒(méi)有干擾的情況下，模仿一旦開(kāi)始，便以幾何級(jí)數(shù)的速度增長(zhǎng)，迅速地蔓延)，先內(nèi)后外律(個(gè)體對(duì)本土文化及其行為方式的模仿與選擇，總是優(yōu)于對(duì)外域文化及其行為方式的模仿與選擇)。
8、簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表BPRS采用的是( )級(jí)評(píng)分法。
- A：0~2的3
- B：0~6的7
- C：1~5的5
- D：1~7的7
答 案：D
解 析：BPRS最多包括20個(gè)項(xiàng)目，但最常用的是18個(gè)項(xiàng)目的版本。所有項(xiàng)目采用1-7分的7級(jí)評(píng)分法。?
多選題
1、心理咨詢師“你看……這和你無(wú)關(guān)?！边@段話使用的技術(shù)是（）。
- A：內(nèi)容反應(yīng)
- B：解釋
- C：內(nèi)容表達(dá)
- D：指導(dǎo)
答 案：BC
2、在對(duì)MMPI各因子分解釋時(shí)，輕度異常的得分范圍是T分在（ ）。
- A：40～60分之間
- B：30～40分之間
- C：60～70分之間
- D：30分以下或70分以上
答 案：BC
3、咨詢性會(huì)談針對(duì)的人群的心理特點(diǎn)包括（）。
- A：心理正常
- B：心理不正常
- C：心理健康
- D：心理不健康
答 案：ABD
4、依據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重程度，性行為問(wèn)題一般包括（ ）。
- A：性行為失調(diào)
- B：性行為障礙
- C：性行為失敗
- D：性行為變態(tài)
答 案：ABD
解 析：對(duì)每一類性行為問(wèn)題的嚴(yán)重程度，依據(jù)自我體驗(yàn)、行為表現(xiàn)、對(duì)生活和工作 的影響和社會(huì)功能的影響程度，由輕到重可分為三類：性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變態(tài)
5、受測(cè)者的WAIS-RC分測(cè)驗(yàn)成績(jī)與其他同齡人比較時(shí)，()。
- A：8分及以下為弱項(xiàng)
- B：13分及以上為強(qiáng)項(xiàng)
- C：以10分為比較基礎(chǔ)
- D：以12分為比較基礎(chǔ)
答 案：BC
解 析：略。
6、意志的品質(zhì)有( )
- A：自覺(jué)性
- B：目的性
- C：堅(jiān)韌性
- D：自制性
答 案：ACD
解 析：知識(shí)點(diǎn)： 基礎(chǔ)心理學(xué) /意志 意志品質(zhì)包括：自覺(jué)性(對(duì)行動(dòng)目的有深刻認(rèn)識(shí)，能自覺(jué)支配自覺(jué)的行動(dòng)，使之服從于活動(dòng)目的的品質(zhì));果斷性(迅速地、不失時(shí)機(jī)地采取決定的品質(zhì));堅(jiān)韌性(堅(jiān)持不懈，永不退縮的品質(zhì)，又叫毅力或頑強(qiáng)性);自制性(善于管理和控制自己情緒和行動(dòng)的能力)。自覺(jué)性和自制性容易混淆，自覺(jué)性和目標(biāo)感有關(guān)，能夠達(dá)到目標(biāo)的做，偏離目標(biāo)的事情不做，有目標(biāo)感的人，不容易受到外界的影響而動(dòng)搖。自制性理解成自我管理和控制。
7、尋找引發(fā)心理行為問(wèn)題的生物學(xué)原因時(shí)，應(yīng)該考慮的因素包括()。
- A：軀體疾病
- B：年齡差異
- C：社會(huì)交往
- D：性的差異
答 案：ABD
解 析：在尋求引發(fā)心理與行為問(wèn)題的生物學(xué)原因時(shí)，需要考慮：1）檢查求助者是否有軀體疾病；2)對(duì)有軀體疾病的求助者，確定疾病與心理行為問(wèn)題之間有無(wú)因果關(guān)系；3）考慮生理年齡行為問(wèn)題形成的影響；4）考慮性別因素對(duì)心理行為問(wèn)題形成的影響。