2023年心理咨詢(xún)師每日一練《二級(jí)》8月6日專(zhuān)為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、順利、有效地完成特定活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件是（ ）。

• A：智力
• B：技能
• C：能力
• D：知識(shí)

答 案：C

解 析：順利、有效地完成特定活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件是能力。

2、在認(rèn)知、情緒與意志活動(dòng)中形成的穩(wěn)定而經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的特征是()

• A：心理過(guò)程
• B：心理特征
• C：認(rèn)知過(guò)程
• D：心理動(dòng)力

答 案：B

3、不能比較數(shù)量關(guān)系的量表是（）。

• A：命名量表
• B：等距量表
• C：等比量表
• D：順序量表

答 案：A

4、注意分散和注意轉(zhuǎn)移（）。

• A：兩者都是無(wú)目的地離開(kāi)了當(dāng)前的任務(wù)
• B：兩者都是有目的地離開(kāi)了當(dāng)前的任務(wù)
• C：前者是有目的地離開(kāi)了當(dāng)前的任務(wù)，后者是無(wú)目的地離開(kāi)了當(dāng)前的任務(wù)
• D：前者是無(wú)目的地離開(kāi)了當(dāng)前的任務(wù)，后者是有目的地離開(kāi)了當(dāng)前的任務(wù)

答 案：D

5、在使用他評(píng)量表時(shí)，評(píng)定等級(jí)的劃分通常是在3～7級(jí)之間，最常見(jiàn)的是()個(gè)等級(jí)。

• A：3
• B：4
• C：5
• D：6

答 案：C

解 析：略。

6、在遇到魚(yú)和熊掌不可兼得時(shí)所體驗(yàn)到的動(dòng)機(jī)沖突屬于（ ）。

• A：雙趨式?jīng)_突
• B：雙避式?jīng)_突
• C：趨避式?jīng)_突
• D：雙重趨避式?jīng)_突

答 案：A

7、我國(guó)古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指( )

• A：學(xué)校教育對(duì)智力的影響
• B：社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響
• C：遺傳對(duì)智力的影響
• D：家庭環(huán)境對(duì)智力的影響

答 案：B

8、關(guān)于心理咨詢(xún)師的工作，正確的說(shuō)法是（）。

• A：對(duì)精神病患者無(wú)法提供任何幫助
• B：可以對(duì)求助者作出各種有益其生活的承諾
• C：對(duì)心理危機(jī)無(wú)法提供有效的干預(yù)
• D：不能在心理咨詢(xún)范圍外向求助者提供幫助

答 案：D

多選題

1、意志的品質(zhì)有( )

• A：自覺(jué)性
• B：目的性
• C：堅(jiān)韌性
• D：自制性

答 案：ACD

解 析：知識(shí)點(diǎn)： 基礎(chǔ)心理學(xué) /意志 意志品質(zhì)包括：自覺(jué)性(對(duì)行動(dòng)目的有深刻認(rèn)識(shí)，能自覺(jué)支配自覺(jué)的行動(dòng)，使之服從于活動(dòng)目的的品質(zhì));果斷性(迅速地、不失時(shí)機(jī)地采取決定的品質(zhì));堅(jiān)韌性(堅(jiān)持不懈，永不退縮的品質(zhì)，又叫毅力或頑強(qiáng)性);自制性(善于管理和控制自己情緒和行動(dòng)的能力)。自覺(jué)性和自制性容易混淆，自覺(jué)性和目標(biāo)感有關(guān)，能夠達(dá)到目標(biāo)的做，偏離目標(biāo)的事情不做，有目標(biāo)感的人，不容易受到外界的影響而動(dòng)搖。自制性理解成自我管理和控制。

2、貝克和雷米檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀(guān)念可以采用的技術(shù)包括（ ）。

• A：建議
• B：模仿
• C：演示
• D：面質(zhì)

答 案：ABC

3、注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)（）

• A：必須其中有非常熟練的
• B：必須都是非常熟練的
• C：不能有內(nèi)在的聯(lián)系
• D：必須有內(nèi)在的聯(lián)系

答 案：AD

解 析：注意分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，J司時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象叫注意分配。邊聽(tīng)講邊做筆記，自拉自唱等都是注意分配的例子。能夠分配注意的條件是，所從事的活動(dòng)中必須有一些活動(dòng)是非常熟練的，已經(jīng)達(dá)到了自動(dòng)化的程度，否則注意的分配將是不可能的。注意分配的另一個(gè)條件是，所從事的幾種活動(dòng)之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)是很難同時(shí)進(jìn)行。

4、對(duì)收集到的資料的可靠性進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，方法包括（）。

• A：補(bǔ)充提問(wèn)
• B：比較不同的來(lái)源
• C：心理測(cè)驗(yàn)
• D：多個(gè)咨詢(xún)師會(huì)診

答 案：ABC

解 析：當(dāng)驗(yàn)證收集到的資料是否可靠時(shí)，可以使用補(bǔ)充提問(wèn)；也可以使用問(wèn)卷和心理測(cè)驗(yàn)的辦法來(lái)驗(yàn)證資料的可靠性；還可以比較同一資料的不同來(lái)源，各種來(lái)源如果都給出類(lèi)似的印象，那么這一資料的可靠性就較高。

5、從眾行為的原因有()。

• A：尋求行為參照
• B：對(duì)偏離的恐懼
• C：追求成就
• D：群體凝聚力

答 案：ABD

解 析：從眾行為發(fā)生的原因有：1）尋求行為參照，個(gè)體從眾，指向多數(shù)人的行為，可以找到較為可靠的參照系統(tǒng)；2）對(duì)偏離的恐懼，偏離群體，個(gè)體會(huì)面臨較大的群體壓力乃至制裁；3）群體凝聚力，是指群體對(duì)其成員的吸引水平以及成員之間的吸引水平。

6、睡行癥表現(xiàn)為（）。

• A：夢(mèng)游癥
• B：在睡眠中下床活動(dòng)
• C：發(fā)作過(guò)程中目光呆滯
• D：醒后對(duì)發(fā)作過(guò)程全部遺忘

答 案：ABCD

7、在厭惡療法中，厭惡刺激有（）。

• A：電刺激
• B：想象刺激
• C：引起不快情緒的羞辱等
• D：藥物刺激

答 案：ABCD