2023年心理咨詢師每日一練《二級》8月11日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、一般來說，不受意識支配的神經(jīng)是（ ）。
- A：運(yùn)動神經(jīng)
- B：中樞神經(jīng)
- C：交感神經(jīng)
- D：外周神經(jīng)
答 案：C
2、人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映是()
- A：感覺
- B：反應(yīng)
- C：知覺
- D：閾限
答 案：C
3、韋氏兒童治力量表的填土測驗(yàn)時(shí)間顯示是每圖（ ）
- A：50秒
- B：40秒
- C：30秒
- D：20秒
答 案：D
4、記憶包括三個(gè)基本過程，它們是（ ）、保持和提取。
- A：編碼
- B：回憶
- C：再認(rèn)
- D：遺忘
答 案：A
解 析：記憶包括編碼、保持和提取三個(gè)基本過程。
5、結(jié)構(gòu)主義的心理學(xué)的創(chuàng)始人是()
- A：詹姆斯
- B：弗洛伊德
- C：馬斯洛
- D：馮特
答 案：D
6、一般情況下，最有利于解決問題的動機(jī)強(qiáng)度應(yīng)是（）。
- A：最強(qiáng)
- B：適中
- C：較輕
- D：較強(qiáng)
答 案：B
解 析：動機(jī)強(qiáng)度與活動效率大致呈倒U形曲線，即中等強(qiáng)度的動機(jī)活動效率最高。動機(jī)強(qiáng)度過低或過高，均會導(dǎo)致活動效率的下降。
7、在態(tài)度的ABC模式中，B是指（）。
- A：認(rèn)知
- B：情感
- C：行為
- D：行為傾向
答 案：C
解 析：態(tài)度包括三個(gè)成分：①認(rèn)知成分。個(gè)體對態(tài)度對象的知覺、理解、判斷與評價(jià)。②情感成分。個(gè)體在評價(jià)基礎(chǔ)上對態(tài)度對象產(chǎn)生的情感反應(yīng)和情感體驗(yàn)。③行為傾向成分。個(gè)體對態(tài)度對象以某種方式行動的傾向。以上三種成分的英語詞首分別為C(認(rèn)知)、A(情感)、B(行為傾向)，因而對態(tài)度的三種成分也有人稱其為態(tài)度的ABC模式。
8、我國社會主義職業(yè)道德的核心是（ ）。
- A：榮辱觀
- B：為人民服務(wù)
- C：愛崗敬業(yè)
- D：誠實(shí)守信
答 案：B
解 析：社會主義職業(yè)道德確立了以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖 國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公 道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要規(guī)范和主要內(nèi)容，以社會主義榮辱觀為基本行為準(zhǔn)則。
多選題
1、社會惰化的主要原因包括()。
- A：模仿
- B：競爭意識增加
- C：被評價(jià)的焦慮減弱
- D：責(zé)任意識降低
答 案：CD
解 析：社會惰化也稱社會逍遙，指群體起完成一件任務(wù)時(shí)，個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。一般來說，個(gè)體在群體活動中，付出的努力水平都會下降，并且群體規(guī)模越大，個(gè)人的努力水平越低。社會惰化的主要原因，是個(gè)體在群體活動中責(zé)任意識降低，被評價(jià)的焦慮減弱，因而行為的動力也相應(yīng)下降。
2、編制心理測驗(yàn)進(jìn)行目標(biāo)分析時(shí)可以做的工作包括（）。
- A：進(jìn)行工作分析
- B：對特定概念下定義
- C：編制雙向細(xì)目表
- D：確定測驗(yàn)的具體內(nèi)容
答 案：AC
3、依據(jù)問題的嚴(yán)重程度，性行為問題一般包括（ ）。
- A：性行為失調(diào)
- B：性行為障礙
- C：性行為失敗
- D：性行為變態(tài)
答 案：ABD
解 析：對每一類性行為問題的嚴(yán)重程度，依據(jù)自我體驗(yàn)、行為表現(xiàn)、對生活和工作 的影響和社會功能的影響程度，由輕到重可分為三類：性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變態(tài)
4、對該求助者適當(dāng)?shù)淖稍兎椒òǎǎ?/p>
- A：控制情緒療法
- B：生物反饋療法
- C：合理情緒療法
- D：認(rèn)知行為療法
答 案：BCD
解 析：生物反饋療法適應(yīng)于各種睡眠障礙，各類伴緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥，心因性精神障礙，某些心身疾病，兒童多動癥，慢性精神分裂癥等。合理情緒療法通過純理論分析和邏輯思辨的途徑，改變求助者的非理性觀念，解決情緒和行為上的問題。認(rèn)知行為療法通過改變思維和行為的方法來改變不良認(rèn)知，達(dá)到緩解、消除不良情緒和行為的目的。三種方法對于強(qiáng)迫癥的患者均適用。
5、在攝入性會談中，轉(zhuǎn)換話題的技巧包括()。
- A：自然隨意地傾聽
- B：情感反射
- C：要隨時(shí)打斷談話
- D：引導(dǎo)
答 案：BD
解 析：在攝入性會談中，控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧很多，而且可以隨機(jī)應(yīng)變.常用的方法有釋義、中斷、情感反射、引導(dǎo)。
6、離差智商的優(yōu)點(diǎn)是()。
- A：建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上
- B：表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置
- C：是表示智力高低的一種較為理想的指標(biāo)
- D：以上描述都不對
答 案：ABC
解 析：離差智商是一種以年齡組為樣本計(jì)算而得的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。離差智商建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上，它表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置，因而是一種理想的指標(biāo)。
7、角色扮演過程包括（）。
- A：角色領(lǐng)悟
- B：角色期待
- C：角色實(shí)踐
- D：角色成就
答 案：ABC