2023年心理咨詢師每日一練《三級》8月11日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、下列最接近大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的實際情況的信息整合模式是()
- A:平均模式
- B:加權(quán)平均模式
- C:加法模式
- D:中心品質(zhì)模式
答 案:D
2、以下關(guān)于催眠療法的正面積極性暗示所必須遵循的準(zhǔn)則,錯誤的是()。
- A:可相信的
- B:簡單的句子
- C:可衡量的
- D:使用過去式
答 案:D
3、“不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù),它屬于
- A:行為治療
- B:認(rèn)知行為療法
- C:完形治療
- D:人本主義療法
答 案:D
4、根據(jù)弗洛伊德的理論,防御機(jī)制是()的功能。
- A:自我
- B:本我
- C:鏡我
- D:超我
答 案:A
5、埃利斯等人認(rèn)為合理情緒療法可以幫助個體達(dá)到的目標(biāo)不包括
- A:自我關(guān)懷
- B:自我開放
- C:自我指導(dǎo)
- D:自我接受
答 案:B
6、癔癥性人格障礙指的是:
- A:偏執(zhí)性人格障礙
- B:表演性人格障礙
- C:焦慮型人格障礙
- D:依賴性人格障礙
答 案:B
7、選擇與求助者的談話方式時,應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括( )
- A:年齡特征
- B:性格特征
- C:文化特征
- D:以上三者
答 案:D
解 析:知識點: 心理咨詢技能 /咨詢目標(biāo) 在與求助者進(jìn)行交談時,要針對不同的對象、不同的心理問題采取相應(yīng)的會談方式。應(yīng)考慮到求助者的因素有:1)年齡特征,針對不同年齡段的個體采取不同的交談方式;2)性格特征,求助者是具有不同個性的人,為此,交談的方式方法應(yīng)有所不同;3)問題特征,不同的心理問題需要不同的交談方式;4)文化特征,人的心理行為受到文化因素的制約,因此,充分考慮到社會文化環(huán)境和個體價值觀念是必要的。
8、肖計劃的“應(yīng)對方式問卷”的記分主要采用()
- A:總分
- B:積極應(yīng)對分
- C:因子分
- D:消極應(yīng)對分
答 案:C
解 析:應(yīng)對方式問卷是肖計劃等參照國內(nèi)外應(yīng)對研究的問卷內(nèi)容以及有關(guān)“應(yīng)對”的理論,根據(jù)我國文化背景編制而成。該量表包括62個項目,共分為6個分量表,分別為解決問題、自責(zé)、求助、幻想、退避和合理化。記分主要采用計算各分量的因子分的方式。該量表為自陳式量表,評定的時間在近兩年內(nèi)的應(yīng)對行為狀況。
多選題
1、需要()
- A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B:是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C:表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D:是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案:AC
解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗,是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動,并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( ?。?。
- A:災(zāi)難癥候群
- B:興奮性行為
- C:破壞性行為
- D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案:AD
解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴?fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
3、評估信度的方法主要包括( )。
- A:重測信度
- B:內(nèi)部一致性信度
- C:復(fù)本信度
- D:評分者信度
答 案:ABCD
解 析:四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則,因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源,所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面,因而具有不同的意義。
4、處于他律道德判斷階段的兒童的特征包括()
- A:進(jìn)行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
- B:進(jìn)行道德判斷時不考慮行為者的主要動機(jī)
- C:道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配
- D:已形成兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)
答 案:ABC
解 析:皮亞杰認(rèn)為兒童道德認(rèn)知發(fā)展需要經(jīng)歷三個階段,分別是前道德判斷階段、他律道德判斷階段和自律道德判斷階段。處在他律道德階段的兒童,受他自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)的支配,此階段兒童對行為作出判斷時主要依據(jù)的是行為的物質(zhì)后果,而不考慮行為者的主要動機(jī)。選項D“已形成兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)”是處于自律道德階段兒童的主要特點。
5、信度與效度關(guān)系表述為( )。
- A:信度是效度的必要而充分條件
- B:信度受效度制約
- C:信度是效度的必要而非充分條件
- D:效度受信度制約
答 案:CD
解 析:信度與效度的關(guān)系是:①信度是效度的必要而非充分條件,②效度受信度制約。效度好,信度一定好;但信度好,效度不一定好。
6、一個人要變成“社會人”,不可或缺的條件包括()
- A:較強(qiáng)的能力
- B:必要的遺傳素質(zhì)
- C:較高的情商
- D:較長的生活依附期
答 案:BD
解 析:社會化的基本條件:一是人類有較長的生活依附期,二是人類的遺傳素質(zhì)提供了社會化的可能性。
7、臨床心理學(xué)主要研究范疇包括()。
- A:健康人
- B:心理問題
- C:心理紊亂
- D:重度心理障礙
答 案:ABC