2023年成考高起點(diǎn)每日一練《語(yǔ)文》8月17日專為備考2023年語(yǔ)文考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、填入下面括號(hào)處,與上文街接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）朱自清先生筆下的江南的“水〞，有凌空飄逸的，有汪汪一碧的，有晶瑩澄澈的，（）
- A：它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形
- B：它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)
- C：他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。它們是瓊漿、深潭、瀑布
- D：他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。它們是瀑布、深潭、瓊漿
答 案：B
解 析：把題干所給的詞語(yǔ)跟選項(xiàng)比照著讀，可看出“凌空飄逸”是寫瀑布的形，“汪汪一碧”是寫深潭的色，“晶瑩澄澈”是寫瓊漿的質(zhì)。
2、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）
- A：為增強(qiáng)社會(huì)各方面對(duì)藥品價(jià)格的監(jiān)管力度，國(guó)家將健全并建立藥品市場(chǎng)價(jià)格監(jiān)測(cè)管理制度。
- B：目前用于工業(yè)煤代油的燃燒技術(shù)，主要有水煤漿技術(shù)、煤氣化技術(shù)和粉煤燃燒。
- C：在中華恐龍公園內(nèi)，設(shè)計(jì)者充分運(yùn)用聲光、影視成像、卡通動(dòng)畫、多媒體網(wǎng)絡(luò)等展示手段，將“博物館”與“游樂場(chǎng)”有機(jī)地結(jié)合在一起。
- D：春節(jié)期間，上海的蔬菜禮品籃不僅價(jià)格實(shí)惠，外觀也很漂亮，一般在10元至20元之間。
答 案：C
解 析：A項(xiàng)邏輯順序錯(cuò)誤，應(yīng)將“健全”與“建立”互換位置；B項(xiàng)“粉煤燃燒”后應(yīng)加“技術(shù)”；D項(xiàng)應(yīng)先說(shuō)外觀漂亮，后說(shuō)“價(jià)格實(shí)惠”，以與最后的分句保持連貫。
3、下列各組詞語(yǔ)中，括號(hào)中字的讀音完全相同的一組是（）
- A：切(削)；(削)足適履；(削)平叛亂
- B：產(chǎn)(量)；(量)入為出；(量)體裁衣
- C：泄(露)；藏頭(露)尾；嶄(露)頭角
- D：眩(暈)；(暈)頭轉(zhuǎn)向；月(暈)而風(fēng)
答 案：B
解 析：A項(xiàng)中“切削”的“削”讀“xiāo”，其他加點(diǎn)宇讀“xuē”；C項(xiàng)“泄露”的“露”讀“l(fā)òu”，其他加點(diǎn)宇讀“l(fā)ù”；D項(xiàng)“暈頭轉(zhuǎn)向”的“暈”讀“yūn”，其他加點(diǎn)宇讀“yùn”。B項(xiàng)加點(diǎn)宇均讀作“l(fā)iàng”。
主觀題
1、第一段文字主要采用了（）論證法和（）論證法。
答 案：舉例；引用
2、“董生勉乎哉”是什么意思？第一二段都用這句話作結(jié)尾，其寄托的情感有什么不同？
答 案：“董生勉乎哉”意為：董生你努力吧！第一段：希望董生到燕趙之地后有人欣賞他、重用他，表達(dá)的是祝愿之情；第二段：擔(dān)心燕趙之地風(fēng)俗變化，民風(fēng)不古，無(wú)人賞識(shí)董生，表達(dá)的是憂慮之情。
3、第二段中，“這種人生思考與追求”是指什么？
答 案：文藝強(qiáng)烈表達(dá)出的人類在異化世界中對(duì)于自身本質(zhì)的完善，對(duì)于特定時(shí)代自身困境的思索與解脫。
寫作題
1、方和圓似乎格格不入，都和諧地搭配成一枚精妙的銅錢；野草和鮮花似乎是宿敵，卻共同裝飾了絢麗的大地；繁星和黑夜似乎是冤家，卻共同點(diǎn)綴了美麗的夜空…事實(shí)上，我們的生活往往就是如此奇妙！請(qǐng)以“奇妙的和諧”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文章自定，文體自選(詩(shī)歌除外)
答 案：略
2、作為社會(huì)中的人要深刻地理解兩重責(zé)任：一是社會(huì)的責(zé)任，社會(huì)的責(zé)任就是極大地提高人們的物質(zhì)文明和精神文明，使人們生活得更美好；二是個(gè)人的責(zé)任，為社會(huì)做點(diǎn)什么，為他人做點(diǎn)什么，為自己做點(diǎn)什么。人之所以稱之為人，人區(qū)別于其他動(dòng)物的特征，就是烙上了“社會(huì)”的烙印，是社會(huì)中的人，這個(gè)“人”對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)他人都有責(zé)任。
根據(jù)所給材料，自選角度，寫一篇以議論為主的文章,600字以上。
答 案：略
3、“近朱者赤，近墨者黑，”“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之?！薄笆坑袪?zhēng)友,則身不離于令名”古人的這些教誨對(duì)于我們?nèi)绾闻c人相處仍具有指導(dǎo)意義。請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，生活經(jīng)歷，以“我與我朋友共成長(zhǎng)”為話題寫一篇作文，立意自定，文體自選，（詩(shī)歌除外），題目自擬，不少于600字，
答 案：略
簡(jiǎn)答題
1、文章后半段，作者交織在哪兩種情感之間，他做出了怎樣的抉擇？
答 案：（1）交織在“為國(guó)盡忠”與“為家盡孝”兩種情感中。（2）作者選擇離開家人，只身投入抗戰(zhàn)事業(yè)，將母親傳給的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揮在國(guó)家更需要的地方。