2023年心理咨詢師每日一練《二級》8月17日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、下列最接近大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的實際情況的信息整合模式是（）

• A：平均模式
• B：加權(quán)平均模式
• C：加法模式
• D：中心品質(zhì)模式

答 案：D

2、“扭曲的體像”癥狀可能出現(xiàn)于（）。

• A：抑郁神經(jīng)癥
• B：神經(jīng)性貪食
• C：神經(jīng)性厭食
• D：疑病神經(jīng)癥

答 案：C

解 析：神經(jīng)性厭食癥是指以故意節(jié)食致體重減輕為特征的癥狀。很多患者存在異常的精神病理性的體像扭曲，即一種持續(xù)存在的異乎尋常地害怕發(fā)胖的超價觀念。

3、無意識包括（）。

• A：無意識的行為和對刺激的無意識
• B：心理活動不能全神貫注地聚焦在所選擇對象上
• C：心理活動不能很好地選擇某些對象而舍棄另一些對象
• D：無意識記和無意想像

答 案：A

解 析：相對于意識而言，無意識指的是個體沒有覺察到的心理活動和心理過程，它既包括對刺激的無意識，也包括無意識的行為。

4、按L?伯克威茲的說法，侵犯行為的發(fā)生除了與挫折以及由此產(chǎn)生的憤怒情緒有關(guān)以外，還與（）有關(guān)。

• A：個體的懲罰預期
• B：個體去個性化程度
• C：個體的社會角色
• D：情境中的侵犯線索

答 案：D

解 析：伯克威茲——侵犯與挫折、侵犯的情緒準備狀態(tài)——憤怒，情境中侵犯線索、侵犯有關(guān)的刺激物有關(guān)；多拉德——侵犯與目標受阻強度、可能受到的預期懲罰強度呈正比。

5、在競爭條件下，由于受到自我價值保護傾向的影響，個體傾向于把他人的成功( )。

• A：最大化
• B：最小化
• C：外歸因
• D：內(nèi)歸因

答 案：C

解 析：在競爭的條件下，個體傾向于把他人的成功外歸因，從而減小他人的成功對自己帶來的心理壓力。如果他人失敗了，則傾向于內(nèi)歸因。對他人成敗的歸因，個體均有明顯的使自己處于有利的位置，保護自我價值的傾向，這種傾向叫作動機性歸因偏差。?

6、屬于顏色特性的是（ ）。

• A：波長
• B：光譜分布
• C：明度
• D：純度

答 案：C

解 析：顏色包括彩色和非彩色。彩色有色調(diào)、明度和飽和度三個特性。非彩色只有 明度一種特性。

7、一生中記憶廣度的頂峰出現(xiàn)在（ ）。

• A：童年期
• B：中年期
• C：青年期
• D：少年期

答 案：D

解 析：從嬰兒期至老年期畢生的記憶廣度研究表明，少年期的短時記憶達到個體一 生的最髙峰。

8、支配內(nèi)臟器官的是()系統(tǒng)

• A：植物神經(jīng)
• B：運動神經(jīng)
• C：中間神經(jīng)
• D：感覺神經(jīng)

答 案：D

多選題

1、關(guān)于SDS的施測步驟，下列說法正確的包括（）。

• A：指導語是“根據(jù)您最近一周的實際感覺回答”
• B：文化程度低的受測者不適用
• C：應讓受測者理解反向評分的各題
• D：應提醒自評者不要漏項也不要在同一項目上重復評定

答 案：ACD

解 析：抑郁自評量表SDS是根據(jù)自己一個星期內(nèi)的感覺來回答的，其施測步驟包括：①在自評者評定以前，一定要讓受測者把整個量表的填寫方法及每條問題的含義都弄明白，然后作出獨立的、不受任何人影響的自我評定；②如果評定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS問題的內(nèi)容，可由工作人員逐條念給他聽，讓評定者獨自作出評定；③評定時，應讓自評者理解反向評分的各題，SDS有10項反向項目，如不能理解會直接影響統(tǒng)計結(jié)果；④評定結(jié)束時，工作人員應仔細檢查一下評定結(jié)果，應提醒自評者不要漏評某一項目，也不要在相同一個項目上重復評定。

2、中年人與朋友之間關(guān)系的特點表現(xiàn)為（ ）。

• A：中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
• B：中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
• C：朋友之間的親密程度要高于青年期
• D：朋友之間的親密程度要低于青年期

答 案：BC

解 析：中年人在家上有老，下有小。在工作中，上有上級，下有下級，平時還有朋友來往，所以，中年人的人際關(guān)系最為復雜。在與朋友的關(guān)系方面，由于性格變化和家庭原因，中年期的朋友的數(shù)量要少于青年期，但朋友之間的親密程度要高于青年期。也許朋友之間不常見面，但交情卻越來越深。

3、“講話方式上的阻抗”包括（）。

• A：情緒發(fā)泄
• B：假提問題
• C：最終暴露
• D：控制話題

答 案：ABCD

4、他人在場對利他行為往往有負面影響，是由于他人在場容易導致個體（）。

• A：去個性化
• B：責任意識增加
• C：責任分散
• D：被評價焦慮升髙

答 案：AC

5、關(guān)于職業(yè)化，正確的說法有（）。

• A：職業(yè)化包含三個層次的內(nèi)容，其中核心層是職業(yè)化素養(yǎng)
• B：職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，它是一種自律性的工作態(tài)度
• C：職業(yè)化要求從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個人興趣
• D：職業(yè)化在行為標準方面的體現(xiàn)稱為職業(yè)化行為規(guī)范

答 案：ABD

6、“才者，德之資也；德者，才之帥。”這句話要求從業(yè)人員要（）。

• A：勇于創(chuàng)新
• B：德才兼?zhèn)?/li>
• C：以德為先
• D：禮貌待人

答 案：BC

解 析：才者，德之資也；德者，才之帥也，是北宋司馬光寫在《資治通鑒》里一段史實后面的一句名言，意思是才是德的支撐，德是才的統(tǒng)帥。

7、樣本團體的平均能力水平（）。

• A：低者，信度值相對較低
• B：低者，信度值相對較高
• C：高者，信度值相對較低
• D：高者，信度值相對較高

答 案：AD