2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》8月19日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、對(duì)SCL-90的因子分和廓圖進(jìn)行分析時(shí)，可以得到的結(jié)果是（）。
- A：完全不能反映咨詢效果
- B：反映受測(cè)者的具體癥狀群特點(diǎn)
- C：以總分反映癥狀嚴(yán)重程度
- D：以總分的變化反映癥狀的演變
答 案：B
2、F.奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象包括社會(huì)意識(shí)和（ ）。
- A：社會(huì)角色
- B：社會(huì)環(huán)境
- C：社會(huì)行為
- D：社會(huì)知覺(jué)
答 案：C
解 析：美國(guó)心理學(xué)家F.奧爾波特在《社會(huì)心理學(xué)》一書中指出，社會(huì)心理學(xué)是研究 個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科。
3、瑟斯頓的群因素論歸納的基本心理能力有()。
- A：5種
- B：6種
- C：7種
- D：8種
答 案：C
4、處于某一百分比例的人對(duì)應(yīng)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)是()。
- A：百分等級(jí)
- B：百分位數(shù)
- C：四分位數(shù)
- D：十分位數(shù)
答 案：B
5、0～2歲的兒童主要依靠（）來(lái)記憶。
- A：表象
- B：言語(yǔ)
- C：動(dòng)作
- D：情緒
答 案：C
解 析：0～2歲兒童主要是運(yùn)動(dòng)記憶，即依靠自己的身體運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作進(jìn)行的記憶。因此，答案選C。
6、家長(zhǎng)對(duì)兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系是（）。
- A：正相關(guān)
- B：負(fù)相關(guān)
- C：無(wú)關(guān)
- D：部分相關(guān)
答 案：A
解 析：家長(zhǎng)對(duì)兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動(dòng)機(jī)呈正相關(guān)，即家長(zhǎng)對(duì)其子女的自律訓(xùn)練越嚴(yán)格，他們的成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)。
7、信度的類型不包括（）。
- A：重測(cè)信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：評(píng)分者信度
- D：取樣信度
答 案：D
8、關(guān)于職業(yè)化管理，正確的說(shuō)法是（）。
- A：實(shí)施職業(yè)化管理的目的是確立從業(yè)行為規(guī)范化和身份固定化的格局
- B：職業(yè)化管理要求不靠靈活應(yīng)變，而靠職業(yè)道德、制度和標(biāo)準(zhǔn)
- C：職業(yè)化管理是一種建立在職業(yè)活動(dòng)程序化和強(qiáng)制化基礎(chǔ)上的法治
- D：一旦建立了職業(yè)化管理體系，“跳槽”等事情就很難發(fā)生
答 案：B
解 析：職業(yè)化管理是通過(guò)職業(yè)化，使從業(yè)人員在職業(yè)道德上符合企業(yè)文化的要求，并使工作流程、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)工作狀態(tài)的規(guī)范化、制度化。職業(yè)化管理是一種建立在職業(yè)道德和職業(yè)精神基礎(chǔ)上的法治，需要職業(yè)道德、制度和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)保證實(shí)施。
多選題
1、神經(jīng)性厭食癥主要表現(xiàn)為（）。
- A：有意節(jié)食
- B：體重明顯下降
- C：女性多見
- D：發(fā)作性多食
答 案：ABC
2、關(guān)于時(shí)間知覺(jué)，正確的說(shuō)法包括（）。
- A：視覺(jué)比觸覺(jué)估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度高
- B：聽覺(jué)比觸覺(jué)估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度高
- C：生物鐘是估計(jì)時(shí)間的重要依據(jù)
- D：情緒狀態(tài)會(huì)影響時(shí)間知覺(jué)
答 案：BCD
3、心理咨詢師對(duì)每一級(jí)刺激所給的刺激量的理解，正確的是（）。
- A：能被全身松弛所拮抗
- B：不可引發(fā)求助者焦慮
- C：大到引起求助者焦慮
- D：引起焦慮的1／2量
答 案：AC
解 析：理想的焦慮等級(jí)建構(gòu)應(yīng)當(dāng)做到各等級(jí)之間級(jí)差要均勻，是一個(gè)循序漸進(jìn)的系列層次。尤其要注意的是，每一級(jí)刺激因素引起的焦慮，應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度，這是系統(tǒng)脫敏治療成敗的關(guān)鍵之一。
4、除了描述性語(yǔ)言外，內(nèi)容效度的確定也可采用一些統(tǒng)計(jì)分析方法，如（ ?。?/p>
- A：復(fù)本相關(guān)
- B：評(píng)分者信度
- C：專家推測(cè)
- D：再測(cè)法
答 案：ABC
5、思維最主要的特征包括()。
- A：間接性
- B：可操作性
- C：概括性
- D：抽象性
答 案：AC
解 析：思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征是間接性和概括性。
6、在攝入性會(huì)談中，轉(zhuǎn)換話題的技巧包括()。
- A：自然隨意地傾聽
- B：情感反射
- C：要隨時(shí)打斷談話
- D：引導(dǎo)
答 案：BD
解 析：在攝入性會(huì)談中，控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧很多，而且可以隨機(jī)應(yīng)變.常用的方法有釋義、中斷、情感反射、引導(dǎo)。
7、求助者中心療法對(duì)人性的基本看法包括（）。
- A：人是可以信任的
- B：人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向
- C：人有“機(jī)體智慧”
- D：人具有生物的本能
答 案：ABC
解 析：求助者中心心理治療理論對(duì)人性的看法是積極樂(lè)觀的，該理論把人看作是一個(gè)努力尋求健全發(fā)展的人，其基本觀點(diǎn)包括：①人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向，這種實(shí)現(xiàn)傾向是人類有機(jī)體的一個(gè)中心能源，它控制著人的生命活動(dòng)，不但維持著人的有機(jī)體，而且還要不斷地增長(zhǎng)與發(fā)展；②人擁有機(jī)體的評(píng)價(jià)過(guò)程，稱為“機(jī)體智慧”；③人是可以信任的，認(rèn)為人都是有建設(shè)性和社會(huì)性的，是值得信任的，是可以合作的。