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2023年09月02日心理咨詢師每日一練《二級》

2023/09/02 作者:匿名 來源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《二級》9月2日專為備考2023年二級考生準備,幫助考生通過每日堅持練習,逐步提升考試成績。

單選題

1、在貝克和雷米的認知療法里,建議、演示和模仿主要用于()。

  • A:糾正核心錯誤觀念
  • B:檢驗表層錯誤觀念
  • C:明確問題
  • D:鞏固新觀念

答 案:B

2、在WAIS-RC中,主要測量人的注意力和短時記憶能力的分測驗是( )。

  • A:數(shù)字廣度
  • B:數(shù)字符合
  • C:算術
  • D:相似性

答 案:A

解 析:數(shù)字廣度主要測量人的注意力和短時記憶能力。臨床研究表明,數(shù)字廣度測 驗對智力較低者測的是短時記憶能力,但對智力較高者實際測量的是注意力,且得分未必會高。

3、“個體在沒有根據(jù)的情況下將一些外部事件與自己聯(lián)系起來的傾向”是貝克所稱歪曲認知中的()。

  • A:主觀推斷
  • B:夸大和縮小
  • C:過度概括
  • D:個性化

答 案:D

4、與成就動機關系最密切的是個體的( )。

  • A:個人能力
  • B:抱負水平
  • C:人格特點
  • D:智力水平

答 案:B

解 析:抱負水平是個體從事某種實際工作前,對自己可能達到的和期望達到的成就目標的主觀估計。抱負水平與成就動機有密切的聯(lián)系,個體抱負水平的高低取決于其成就動機的強弱。?

5、影響說服效果的情境因素是( )

  • A:卷入程度
  • B:吸引力
  • C:注意分散
  • D:可信性

答 案:C

解 析:影響說服效果的情景因素包括預先警告、分心、重復,故選C。

6、人大腦皮質(zhì)中威爾尼克爾區(qū)嚴重受損可能會出現(xiàn)()。

  • A:失寫癥
  • B:接受性失語癥
  • C:失讀癥
  • D:表達性失語癥

答 案:B

7、按照F.海德的平衡理論,在P-O-X模型中,最重要的是( ?。?/p>

  • A:P.X關系
  • B:X.O關系
  • C:X.P關系
  • D:P-0關系

答 案:D

8、咨詢師對一位企圖自殺的求助者進行干預的過程中,推斷出該求助者的行為是一種“感性反應”,即對外部事物的情緒化應對。咨詢師這種給臨床資料賦予意義的方法是()。

  • A:就事論事
  • B:分析跡象
  • C:相關分析
  • D:早期印象

答 案:B

多選題

1、美國心理學家威特金把認知方式分為()。

  • A:沖動型
  • B:沉思型
  • C:場獨立型
  • D:場依存型
  • E:外傾型

答 案:CD

2、制約心理咨詢效果的因素包括( )。

  • A:一般性有效因素
  • B:特殊性有效因素
  • C:求助者本身的適應能力
  • D:心理咨詢師的復愈能力

答 案:ABC

解 析:制約心理咨詢有效性的因素:一般性有效因素,如求助者希望改善自身狀況 的動機等;特殊性有效因素,即針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果;求助者本身的潛在適應能力與 生長、復愈的能力。在一個完整的咨詢過程中,三個方面同時起作用。

3、社會主義核心價值體系所包含的內(nèi)容有( )。

  • A:馬克思主義指導思想
  • B:共同富裕的社會理想
  • C:以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
  • D:社會主義榮辱觀

答 案:ACD

解 析:2006年在黨的十六屆六中全會上,我們黨提出建設社會主義核心價值體系的 戰(zhàn)略任務,指出:“馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心 的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀共同構成社會主義核心價值體 系的基本內(nèi)容?!?/p>

4、桑代克和斯金納所研究的條件反射叫()。

  • A:經(jīng)典條件反射
  • B:防御條件反射
  • C:操作條件反射
  • D:工具條件反射

答 案:CD

5、兒童行為量表(CBCL)可以用于測查兒童()。

  • A:行為問題
  • B:情緒問題
  • C:社會能力
  • D:學習情況

答 案:AC

6、道德社會化是指個體將社會道德規(guī)范逐漸內(nèi)化的過程,道德的內(nèi)容主要包括()。

  • A:道德觀念與道德判斷
  • B:道德情感
  • C:道德需要與道德動機
  • D:道德行為

答 案:ABD

7、激情的特點包括( )。

  • A:反應強烈
  • B:持續(xù)時間長
  • C:會使人的認識范圍變窄
  • D:會使人的分析能力降低

答 案:ACD

解 析:按情緒發(fā)生的速度、強度和持續(xù)時間的長短,可以把情緒劃分為心境、激情和應激。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀態(tài)體驗;激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài),這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應和外部行為表情是一種強烈的、爆發(fā)式的、、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài),這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應和外部行為表現(xiàn),激情往往是由重大的、突如其來的事件或激烈的意向沖突引起。在激情狀態(tài)下,人能做出平常做不出來的事情,發(fā)揮出自己意想不到的潛能。但也能使人的認識范圍變得狹窄,分析能力和自我控制能力降低,因而在消極的激情狀態(tài)下人的行為也可能失控,甚至會發(fā)生魯莽的行為。應激則是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。

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