2023年心理咨詢師每日一練《二級》9月5日專為備考2023年二級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、溝通信息的重復頻率與說服效果呈()關系。

• A：線性
• B：“U”型曲線
• C：指數(shù)
• D：倒“U”曲線

答 案：D

2、對不可控因素的歸因，可能使人們對未來行為的預測變得更（ ）。

• A：準確
• B：一貫
• C：變化
• D：矛盾

答 案：A

解 析：對可控性因素的歸因，人們更可能對行為做出變化的預測，對不可控因素的歸因，人們較可能對未來做出準確的預測。

3、弗洛伊德認為，防御機制是人的（ ）。

• A：生物性防御本能
• B：動機沖突
• C：防止焦慮的能力
• D：基本欲望

答 案：C

解 析：當自我把焦慮當成一種危險或不愉快的信號時，它就會做出反應，形成自我 防御機制。通過防御機制，可以使人們同時接受 我欲望和現(xiàn)實的要求，從而不致引起情緒 上的嚴重痛苦和焦慮。

4、對于比較容易的、感興趣的材料，采用（）復習方式比較好。

• A：集中
• B：先集中后分散
• C：分散
• D：先分散后集中

答 案：A

解 析：復習可以是分散的，也可以是集中的。一般來說，比較容易的、感興趣的材料，采取集中復習效果好些；反之，較難的、無意義的材料，采取分散復習效果好些。

5、同樣亮的兩張灰色紙分別放在黑色紙和白色紙上，看起來它的亮度不一樣了，這種現(xiàn)象叫（）。

• A：感覺適應
• B：感覺后像
• C：感覺對比
• D：聯(lián)覺

答 案：C

6、根據(jù)職業(yè)道德理論，實施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動的（）。

• A：非個性化規(guī)范
• B：去過程性轉(zhuǎn)化
• C：無流程化改造
• D：反標準化建設

答 案：A

解 析：職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，是一種自律性的工作態(tài)度。簡單地講，職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化，即以嚴格的職業(yè)道德標準，在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事，并圓滿完成自己所承擔的工作職責。它要求從業(yè)人員在道德、態(tài)度、知識、技能、觀念、思維、心理、行為等方面都符合職業(yè)規(guī)范和標準，而不提倡個}生化。所以A選項符合題意。

7、以行為不符合社會規(guī)范，經(jīng)常違法亂紀，對人冷酷無情為主要特點的人格障礙屬于（ ）。

• A：偏執(zhí)性人格障礙
• B：分裂樣人格障礙
• C：反社會型人格障礙
• D：沖動型人格障礙

答 案：B

8、我國近代心理測驗約源于（）。

• A：20世紀二三十年代
• B：20世紀初
• C：20世紀50年代
• D：20世紀70年代

答 案：A

多選題

1、驗證測驗內(nèi)部一致性指標可以推斷（）。

• A：測試測量是單一特質(zhì)還是多種特質(zhì)
• B：測驗題目是否一致或同質(zhì)
• C：被試對題目的反應特點
• D：分測驗與總測驗是否一致或同質(zhì)

答 案：ABCD

2、在MMPI測試中，A因子得分高的受測者可能是()。

• A：部分正常人
• B：重性精神病人
• C：神經(jīng)病患者
• D：病態(tài)人格患者

答 案：ABD

解 析：略。

3、合理情緒療法中，常用的行為技術包括（ ）。

• A：系統(tǒng)脫敏
• B：RET自助表
• C：放松訓練
• D：自我管理程序

答 案：ACD

解 析：合理情緒療法中常用的行為技術包括：自我管理程序、“停留于此"、放松訓 練、系統(tǒng)脫敏等。自我管理程序是根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運用自我獎勵和自 我懲罰的方法來改變其不良行為方式?！巴Ａ粲诖恕笔枪膭钋笾叽粼谀硞€不希望的情境 中，以對抗逃避行為和糟糕至極的想法。

4、咨詢中使用心理測驗的工作程序是()。

• A：說明意義并征得求助者的同意
• B：根據(jù)求助者問題性質(zhì)選擇測驗
• C：明確測驗對求助者心理問題的參與作用
• D：正確處理測量結果與臨床觀察的不一致

答 案：ABD

解 析：略。

5、測驗間的相互比較，可以確定測驗構思效度，方法有（）。

• A：計算兩種測驗間得分的相關
• B：計算區(qū)分效度
• C：觀察法
• D：因素分析法

答 案：AB

6、肖伯納說過：“倘若你有一個蘋果，我有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么，我們依然各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每個人將有兩種思想。”你對此的理解是（）。

• A：簡單的蘋果交換不產(chǎn)生增值效應
• B：思想交換違背能量守恒定律
• C：思想溝通，增進理解
• D：交流思想，開闊眼界

答 案：ACD

解 析：交換蘋果之后，每個人都仍然只有一個，沒有產(chǎn)生增值效應，思想在交換之后，每個人都增加了新的思想內(nèi)容，因此這句話是講朋友交往不應只注重物質(zhì)交換，而應注重思想的交換，這樣能夠增加彼此了解，增進友誼；交流思想的好處遠遠超過物質(zhì)上的交往，通過交流思想我們也能學習到許多知識，開拓視野。

7、聽覺的適宜刺激包括（）。

• A：380～780Hz的空氣振動
• B：特定頻率范圍的電磁波
• C：16～20000Hz的空氣振動
• D：特定頻率范圍的聲波

答 案：CD

解 析：聲波是指16～20000Hz的空氣振動，這是聽覺的適宜刺激，人們對1000～4000Hz的聲音最敏感。