2023年心理咨詢師每日一練《三級》9月13日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、根據(jù)職業(yè)道德理論，實施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動的（）。
- A：非個性化規(guī)范
- B：去過程性轉(zhuǎn)化
- C：無流程化改造
- D：反標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
答 案：A
解 析：職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”，是一種自律性的工作態(tài)度。簡單地講，職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即以嚴(yán)格的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，在合適的時間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事，并圓滿完成自己所承擔(dān)的工作職責(zé)。它要求從業(yè)人員在道德、態(tài)度、知識、技能、觀念、思維、心理、行為等方面都符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，而不提倡個}生化。所以A選項符合題意。
2、心理咨詢中對來訪者的心理評估包括（）。
- A：心理問題的評估
- B：心理疾病的評估
- C：咨詢效果的評估
- D：心理問題和咨詢效果的評估
答 案：D
3、家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動機(jī)的關(guān)系是（）。
- A：正相關(guān)
- B：負(fù)相關(guān)
- C：無關(guān)
- D：部分相關(guān)
答 案：A
解 析：家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動機(jī)呈正相關(guān)，即家長對其子女的自律訓(xùn)練越嚴(yán)格，他們的成就動機(jī)就越強(qiáng)。
4、第一印象作用的機(jī)制是（）。
- A：近因效應(yīng)
- B：首因效應(yīng)
- C：光環(huán)效應(yīng)
- D：刻板效應(yīng)
答 案：B
解 析：在印象形成的過程中，信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊?，最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應(yīng)，而最新獲得的信息的影響比原來獲得信息更大的現(xiàn)象，稱為近因效應(yīng)。首因效應(yīng)是第一印象作用的機(jī)制。第一印象一經(jīng)建立，對其后來的信息的組織、理解有較強(qiáng)的定向作用，個體對后續(xù)信息的解釋往往是根據(jù)第一印象完成的。光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)，是指個體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，即所謂的“愛屋及鳥”?？贪逵∠笫侵溉藗兺ㄟ^經(jīng)驗形成對某類人或某類事物較為固定的看法。
5、“禍不單行”可以用來形容：
- A：單一性壓力
- B：同時性疊加壓力
- C：破壞性壓力
- D：繼時性疊加壓力
答 案：D
6、心理動力學(xué)治療師指出、說明甚至教導(dǎo)來訪者其夢境、自由聯(lián)想、阻抗以及治療關(guān)系背后的行為含義，其使用的技術(shù)是（）。
- A：自由聯(lián)想
- B：解釋
- C：對阻抗的分析
- D：釋夢
答 案：B
7、按照韋氏智商分級標(biāo)準(zhǔn)，智力平常IQ值的范圍是（）。
- A：80-119
- B：90-109
- C：85-115
- D：70-129
答 案：B
解 析：IQ在90～109屬于平常，IQ在110～119高于平常，IQ在120～129為超常，IQ大于或等于130為極超常，IQ在80～89低于平常，IQ在70～79邊界，IQ低于70屬于智力缺陷。
8、來自甲、乙、丙、丁四個地方的四個人在一起交談，對他們的談話，你能認(rèn)可的觀點(diǎn)是（）
- A：甲：“領(lǐng)導(dǎo)要我們發(fā)家致富，不管啥法子能掙到錢就是有本事”
- B：乙：“錢多錢少沒關(guān)系，只要生活過得去就行了”
- C：丙：“有錢好辦事，沒有錢啥事兒都辦不成”
- D：?。骸爸灰軌蚨嘟o錢，叫干啥都成”
答 案：B
多選題
1、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ）。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
3、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
4、不安全依戀包括（ ）。
- A：親子依戀
- B：依賴型依戀
- C：回避型依戀
- D：反抗型依戀
答 案：CD
解 析：本題考查嬰兒依戀的類型。艾斯沃斯將嬰兒對母親的依戀表現(xiàn)分為：安全型依戀、回避型依戀和反抗型依戀。安全型依戀是積極依戀，回避型和反抗型依戀均屬消極的不安全型依戀。
5、非言語行為在心理咨詢中的作用是（ ）。
- A：避免失誤
- B：實現(xiàn)反饋
- C：配合言語
- D：傳達(dá)情感
答 案：BCD
解 析：非言語行為在咨詢中的作用包括：加強(qiáng)言語、配合言語、實現(xiàn)反饋和傳達(dá)情感。
6、關(guān)于如何培養(yǎng)職業(yè)情感，正確的認(rèn)識是()。
- A：只有從事符合個人興趣的工作，才能激發(fā)職業(yè)情感
- B：向英雄模范人物學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)職業(yè)情感
- C：以小“善”去小“惡”，堅持點(diǎn)滴積累以鞏固職業(yè)情感
- D：時時反思自己的不足，有利于強(qiáng)化職業(yè)情感
答 案：BCD
解 析：職業(yè)道德情感是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中對事物進(jìn)行善惡判斷所引起的情緒體驗。職業(yè)道德情感具有認(rèn)識鑒別功能，是從業(yè)人員選擇職業(yè)行為的直接動因。在職業(yè)道德修養(yǎng)領(lǐng)域中善惡之別，涇渭分明，善雖小，仍然不失其為善；惡雖小，也終究是惡。所以從業(yè)人員對自己任何不符合職業(yè)道德的言行，都務(wù)必注意克服，將其消滅在萌芽狀態(tài)之中，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。只有從一點(diǎn)一滴的小事做起，才能積小成大，為人民建功立業(yè)，也正是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為體驗中，職業(yè)道德情感才能得以加強(qiáng)和鞏固，使自身的修養(yǎng)達(dá)到一種崇高的境界。同時，在日常工作生活中，還要經(jīng)常進(jìn)行自我反思，增強(qiáng)自律性。
7、王某認(rèn)為有人跟蹤監(jiān)視她，并計劃謀害她，表明其可能存在（ ?。?。
- A：嫉妒妄想
- B：思維鳴響
- C：關(guān)系妄想
- D：被害妄想
答 案：CD
解 析：關(guān)系妄想是指患者把現(xiàn)實中與他無關(guān)的事情認(rèn)為與他本人有關(guān)系；被害妄想的患者堅信周圍某人或某些團(tuán)伙對他進(jìn)行跟蹤監(jiān)視、打擊、陷害甚至在其食物和飲水中放毒等謀財害命活動。王某認(rèn)為有人跟蹤監(jiān)視她，標(biāo)明其可能存在關(guān)系妄想及被害妄想。