2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》9月25日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、自我發(fā)展的最高水平是（ ）。

• A：遵奉者水平
• B：公平水平
• C：整合水平
• D：自主水平

答 案：C

2、由強(qiáng)烈的精神刺激引發(fā)的幻覺是（ ).

• A：真性幻覺
• B：心因性幻覺
• C：假性幻覺
• D：功能性幻覺

答 案：B

解 析：幻覺是指無對(duì)象性的知覺。感知到的形象不是由客觀事物引起。按幻覺產(chǎn)生的特殊條件，可分為功能性幻覺、思維鳴響、心因性幻覺。1）功能性幻覺是指在某個(gè)感覺器官處于功能活動(dòng)狀態(tài)的同時(shí)出現(xiàn)的幻覺；2）思維鳴響或思維回響是特殊形式的幻覺，表現(xiàn)為患者能聽到自己所思考的內(nèi)容，多見于精神分裂癥；3）心因性幻覺是指強(qiáng)烈的精神刺激引發(fā)的幻覺，幻覺的內(nèi)容與精神刺激因素有密切的聯(lián)系，僅僅見于應(yīng)激相關(guān)精神障礙、癔癥等。

3、如果其他條件相同，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測(cè)驗(yàn)效度就越( )。

• A：高
• B：低
• C：大
• D：接近于1

答 案：B

解 析：與信度系數(shù)一樣，如果其他條件相同，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小， 測(cè)驗(yàn)效度越低；樣本團(tuán)體越異質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越大，測(cè)驗(yàn)效度就越高。

4、企業(yè)員工與領(lǐng)導(dǎo)( )。

• A：由于地位不同，導(dǎo)致雙方在人格上不盡平等
• B：由于權(quán)力不同，導(dǎo)致雙方對(duì)企業(yè)的重視程度不盡相同
• C：由于工作性質(zhì)不同，雙方在道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)上存在一定差異
• D：由于追求不同，導(dǎo)致雙方在利益目標(biāo)上不盡統(tǒng)一

答 案：D

解 析：企業(yè)員工與領(lǐng)導(dǎo)處于企業(yè)的不同位置，他們的工作任務(wù)不同，著眼點(diǎn)不同，職位不同，但是他們酌人格是平等的。道德具有普遍性，對(duì)人的要求相同

5、對(duì)SCL-90的因子分和廓圖進(jìn)行分析時(shí)，可以得到的結(jié)果是（）。

• A：完全不能反映咨詢效果
• B：反映受測(cè)者的具體癥狀群特點(diǎn)
• C：以總分反映癥狀嚴(yán)重程度
• D：以總分的變化反映癥狀的演變

答 案：B

6、強(qiáng)而短促的情緒狀態(tài)屬于（ ）。

• A：心境
• B：激情
• C：應(yīng)激
• D：心情

答 案：B

解 析：激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)。心境是一種微弱、 持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)的狀態(tài)，通常叫做心情Q應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn) 情景時(shí)出現(xiàn)的感到緊張的情緒狀態(tài)。

7、在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是（　?。?/p>

• A：與不合理信念辯論
• B：家庭作業(yè)
• C：合理情緒想象技術(shù)
• D：行為技術(shù)

答 案：A

解 析：修通階段的主要技術(shù)有與不合理信念辯論，合理情緒想象技術(shù)，家庭作業(yè)，其他方法。其中，最常用的技術(shù)是蘇格拉底辯論術(shù)，即與不合理信念辯論的技術(shù)。

8、精神分析理論認(rèn)為本我的活動(dòng)原則是()。

• A：現(xiàn)實(shí)原則
• B：道德原則
• C：快樂原則
• D：社會(huì)原則

答 案：C

解 析：略。

多選題

1、以下屬于內(nèi)容表達(dá)技術(shù)的包括（）。

• A：釋義
• B：面質(zhì)
• C：解釋
• D：反饋

答 案：ABC

2、從眾行為的原因有()。

• A：尋求行為參照
• B：對(duì)偏離的恐懼
• C：追求成就
• D：群體凝聚力

答 案：ABD

解 析：從眾行為發(fā)生的原因有：1）尋求行為參照，個(gè)體從眾，指向多數(shù)人的行為，可以找到較為可靠的參照系統(tǒng)；2）對(duì)偏離的恐懼，偏離群體，個(gè)體會(huì)面臨較大的群體壓力乃至制裁；3）群體凝聚力，是指群體對(duì)其成員的吸引水平以及成員之間的吸引水平。

3、班杜拉認(rèn)為，觀察(模仿)學(xué)習(xí)所經(jīng)歷的階段有（）。

• A：注意過程
• B：保持過程
• C：動(dòng)作復(fù)現(xiàn)過程
• D：動(dòng)機(jī)過程
• E：歸屬過程

答 案：ABCD

4、神經(jīng)衰弱的癥狀包括（）。

• A：入睡困難
• B：注意力過于集中
• C：多夢(mèng)易醒
• D：易煩惱

答 案：ACD

解 析：神經(jīng)衰弱的癥狀主要有：患者易煩惱、易激惹、入睡困難、多夢(mèng)易醒、注意力難以集中、精神疲乏、效率低。

5、幼兒思維的特點(diǎn)包括（）。

• A：主要特征是具體形象性思維
• B：從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
• C：依賴具體內(nèi)容的邏輯思維
• D：邏輯思維開始萌芽

答 案：AD

6、咨詢性會(huì)談針對(duì)的人群的心理特點(diǎn)包括（）。

• A：心理正常
• B：心理不正常
• C：心理健康
• D：心理不健康

答 案：ABD

7、貝克和雷米糾正表層錯(cuò)誤觀念的技術(shù)包括（ ）。

• A：點(diǎn)評(píng)
• B：建議
• C：模仿
• D：演示

答 案：BCD

解 析：檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念包括建議、演示和模仿三個(gè)技術(shù)。建議，即建議求助者進(jìn)行某一項(xiàng)活動(dòng)；演示，即鼓勵(lì)求助者在情境中觀察；模仿，即讓求助者模仿某個(gè)活動(dòng)。