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2023年10月06日心理咨詢師每日一練《三級》

2023/10/06 作者:匿名 來源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《三級》10月6日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、感受性和感覺閾限的關(guān)系是( )。

  • A:正比
  • B:無關(guān)
  • C:反比
  • D:正相關(guān)

答 案:C

解 析:感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫感受性。能引起感受的最小刺激量叫感受閾限。感受性是用感受閾限的大小來度量的,感受閾限越低,感受性越強(qiáng),兩者成反比。

2、當(dāng)同時(shí)面臨兩種各自既有利、又有弊的選擇時(shí),個(gè)體體驗(yàn)到的是:

  • A:雙趨沖突
  • B:趨避沖突
  • C:雙避沖突
  • D:雙重趨避沖突

答 案:D

3、下列關(guān)于職業(yè)技能層次性特點(diǎn)的理解,正確的是( )

  • A:實(shí)踐中總是要求從業(yè)人員先學(xué)基礎(chǔ)理論知識,后掌握技能
  • B:每一項(xiàng)技能操作總會有第一、第二的步驟和程序性要求
  • C:只有按照層次性的要求去做,才能真正掌握出色技能
  • D:同一職業(yè)領(lǐng)域因工種的級別要求和技術(shù)含量不同而存在差異

答 案:B

4、20世紀(jì)20年代,臨床心理學(xué)家將會談法定義為( )

  • A:有目的的交談
  • B:有結(jié)構(gòu)的交談
  • C:有理論的交談
  • D:有價(jià)值的交談

答 案:A

解 析:知識點(diǎn): 心理診斷技能 /會談法 會談法是心理咨詢?nèi)藛T掌握的心理學(xué)方法之一。在20世紀(jì)20年代,臨床心理學(xué)家就把這種方法定義為“一種有目的的交談”。特別在初診接待時(shí),心理咨詢?nèi)藛T都要采用這種方法獲得臨床信息以及建立與求助者之間的“幫助關(guān)系”。

5、在MMPI的10個(gè)臨床量表中,英文縮寫Hy指的是()量表。

  • A:疑病
  • B:癔癥
  • C:抑郁
  • D:輕躁狂

答 案:B

解 析:Hy指的是癔癥量表。

6、由于任務(wù)的變化,注意由一種對象轉(zhuǎn)移到另一種對象上去的現(xiàn)象叫( )。

  • A:注意的分散
  • B:注意的動搖
  • C:注意的轉(zhuǎn)移
  • D:注意的起伏

答 案:C

7、第一印象作用的機(jī)制是()。

  • A:近因效應(yīng)
  • B:首因效應(yīng)
  • C:光環(huán)效應(yīng)
  • D:刻板效應(yīng)

答 案:B

解 析:在印象形成的過程中,信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊?,最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象,稱為首因效應(yīng),而最新獲得的信息的影響比原來獲得信息更大的現(xiàn)象,稱為近因效應(yīng)。首因效應(yīng)是第一印象作用的機(jī)制。第一印象一經(jīng)建立,對其后來的信息的組織、理解有較強(qiáng)的定向作用,個(gè)體對后續(xù)信息的解釋往往是根據(jù)第一印象完成的。光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng),是指個(gè)體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象,就會帶著這種傾向去評價(jià)認(rèn)知對象的其他品質(zhì),即所謂的“愛屋及鳥”??贪逵∠笫侵溉藗兺ㄟ^經(jīng)驗(yàn)形成對某類人或某類事物較為固定的看法。

8、以下關(guān)于心理咨詢的“中立性態(tài)度”的敘述,錯誤的是()。

  • A:咨詢師要從求助者的角度了解求助者的問題
  • B:對求助者的困惑與處境表示理解
  • C:不摻雜個(gè)人的情緒與觀點(diǎn)
  • D:必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評價(jià)

答 案:D

多選題

1、評估信度的方法主要包括( )。

  • A:重測信度
  • B:內(nèi)部一致性信度
  • C:復(fù)本信度
  • D:評分者信度

答 案:ABCD

解 析:四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則,因?yàn)椴煌男哦确从硿y驗(yàn)誤差的不同來源,所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面,因而具有不同的意義。

2、需要()

  • A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
  • B:是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
  • C:表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
  • D:是激發(fā)并維持個(gè)體活動的內(nèi)部動力

答 案:AC

解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn),是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動,并維持個(gè)體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( ?。?。

  • A:災(zāi)難癥候群
  • B:興奮性行為
  • C:破壞性行為
  • D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案:AD

解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子。恢復(fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

4、正確的咨詢態(tài)度包括( )。

  • A:尊重
  • B:熱情
  • C:積極關(guān)注
  • D:共情

答 案:ABCD

解 析:建立良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢的核心內(nèi)容。正確的咨詢態(tài)度是建立良好咨詢關(guān)系的重要基礎(chǔ)。建立良好關(guān)系的途徑與方法是尊重、熱情、真誠、共情、積極關(guān)注。

5、在中國傳統(tǒng)職業(yè)道德中,敬業(yè)的含義包括()。

  • A:執(zhí)事敬
  • B:專心致志,以事其業(yè)
  • C:敬字功夫,及是圣門第一義
  • D:不怠慢,不放蕩

答 案:ABCD

解 析:敬業(yè)指對所做的工作持一種虔誠、恭敬、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。敬業(yè)包含了四層含義:①恪盡職守,②勤奮努力,③享受工作,④精益求精。在中國傳統(tǒng)職業(yè)道德中,孔子、朱嘉等人關(guān)于敬業(yè)有多種表述。

6、影響兒童自尊的因素包括()。

  • A:家長的教育方式
  • B:自身的行為表現(xiàn)的反饋
  • C:自身的抱負(fù)
  • D:參照群體的選擇

答 案:ABCD

解 析:影響自尊的因素有:①家庭中的親子關(guān)系,對孩子表現(xiàn)出慈愛、有興趣、接受與參與,對孩子的要求,前后一致,雙親一致,尊重孩子,說服而不是體罰孩子都可以增加自尊;②行為表現(xiàn)的反饋,成功行為的反饋可以提高自尊水平;③選擇參與和揚(yáng)長避短,選擇那些適合個(gè)體,能取得成就或成功的活動,有助于增加自尊;④根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會比較,選擇地位、身份相似的人與之比較,使個(gè)體處于恰當(dāng)?shù)奈恢?,有助于增加自尊?/p>

7、關(guān)于自我(self),正確的說法包括()

  • A:是個(gè)體自我知覺的體系與認(rèn)識自己的方式
  • B:也叫自我意識
  • C:是個(gè)體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知
  • D:是個(gè)體對其社會角色進(jìn)行自我評價(jià)的結(jié)果

答 案:ABC

解 析:社會心理學(xué) /自我
【自我】又稱【自我概念】或【自我意識】,B正確,是個(gè)體對其存在狀態(tài)(生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系及社會角色)的認(rèn)知。AC正確,D錯誤

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