2022年心理咨詢師每日一練《三級》10月1日專為備考2022年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、選擇與求助者的談話方式時，應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括( )
- A：年齡特征
- B：性格特征
- C：文化特征
- D：以上三者
答 案：D
解 析：知識點： 心理咨詢技能 /咨詢目標(biāo) 在與求助者進(jìn)行交談時，要針對不同的對象、不同的心理問題采取相應(yīng)的會談方式。應(yīng)考慮到求助者的因素有：1）年齡特征，針對不同年齡段的個體采取不同的交談方式；2）性格特征，求助者是具有不同個性的人，為此，交談的方式方法應(yīng)有所不同；3）問題特征，不同的心理問題需要不同的交談方式；4）文化特征，人的心理行為受到文化因素的制約，因此，充分考慮到社會文化環(huán)境和個體價值觀念是必要的。
2、艾根將無條件的積極關(guān)注稱為（ ）。
- A：尊重
- B：溫暖
- C：共情
- D：忘我
答 案：A
解 析：(二級技能，P102)艾根將無條件的積極關(guān)注稱為尊重，并且指出它是一個高水平的咨詢師的最 高觀。
3、根據(jù)艾里克森的觀點，兒童早期的發(fā)展任務(wù)是獲得主動感，克服
- A：內(nèi)疚感
- B：自卑感
- C：孤獨感
- D：停滯感
答 案：A
4、維果茨基的文化—歷史發(fā)展理論認(rèn)為
- A：心理的實質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果
- B：人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化所制約
- C：個人的心理發(fā)展決定于生理成熟
- D：心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容
答 案：A
5、皮亞杰認(rèn)為心理起源于（）。
- A：吸吮
- B：后天的經(jīng)驗
- C：動作
- D：先天的成熟
答 案：C
解 析：此題考查的知識點是皮亞杰的心理發(fā)展觀。皮亞杰認(rèn)為，心理發(fā)展的實質(zhì)是主體對客體環(huán)境的適應(yīng)；適應(yīng)的本質(zhì)在于主體與環(huán)境的平衡；他認(rèn)為心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的經(jīng)驗，而是起源于動作。故選C。
6、根據(jù)弗洛伊德的理論，遵循“道德原則”活動的是（）。
- A：自我
- B：本我
- C：鏡我
- D：超我
答 案：D
7、SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是（ ）。
- A：40
- B：42
- C：50
- D：53
答 案：C
解 析：SAS是焦慮自評量表，標(biāo)準(zhǔn)的分界值為50。
8、只要具備了錯覺產(chǎn)生的條件，（）。
- A：錯覺就必然會產(chǎn)生
- B：若不知道錯覺產(chǎn)生的原因也無法消除錯覺
- C：若知道了錯覺產(chǎn)生的原因，就可以通過主觀努力來消除錯覺
- D：有些錯覺能通過主觀努力加以消除，有些則不能
答 案：A
多選題
1、需要()
- A：是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C：表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
2、強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ?。?/p>
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
3、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
4、下列屬于發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計方式的是（）。
- A：橫斷設(shè)計
- B：縱向設(shè)計
- C：相關(guān)研究
- D：個案研究
答 案：ABCD
5、動機沖突的形式主要有( )。
- A：雙趨式?jīng)_突
- B：雙避式?jīng)_突
- C：趨避式?jīng)_突
- D：雙重趨避式?jīng)_突
答 案：ABCD
解 析：知識點： 基礎(chǔ)心理學(xué) /意志 動機的沖突有四種形式：雙趨式?jīng)_突（想要A，想要B，AB不能同時要）；雙避式?jīng)_突（不想要A，不想要B，AB必須要一個）；趨避式?jīng)_突（A好也有不好，想要又不想要）；雙重趨避式?jīng)_突（A有好也有不好，B有好也有不好，不能好處都占著，反復(fù)權(quán)衡）。
6、實施親社會行為需要具備的條件包括*（）
- A：具有設(shè)身處地為需要幫助者著想的能力
- B：具備必要的體能
- C：掌握必要的助人的知識和技能
- D：一定的道德動機發(fā)展水平
答 案：ACD
7、德國精神病學(xué)家Gebsattel說過，沒有焦慮的生活和沒有恐懼的生活一樣，并不是我們真正需要的，所以一定程度的焦慮是有用的和可取的，其原因包括（）。
- A：焦慮是對生活持冷漠態(tài)度的對抗劑
- B：焦慮是自我滿足而停滯不前的預(yù)防針
- C：焦慮促進(jìn)個人的社會化和對文化的認(rèn)同
- D：焦慮推動著人格的發(fā)展
答 案：ABCD