2023年心理咨詢師每日一練《三級》2月10日專為備考2023年三級考生準備,幫助考生通過每日堅持練習,逐步提升考試成績。
單選題
1、在MMPI的10個臨床量表中,英文縮寫Hy指的是()量表。
- A:疑病
- B:癔癥
- C:抑郁
- D:輕躁狂
答 案:B
解 析:Hy指的是癔癥量表。
2、常模樣本量的大小,一般最低不小于( )。
- A:100 或 500
- B:800 或 1000
- C:20 或25
- D:30或 100
答 案:D
解 析:總體數(shù)目小,只有幾十個人,則需要100%的樣本。如果總體數(shù)目大,相應的樣本也大,一般最低不小于30或100個。全國性常模,一般應有2000 ~ 3000人為宜。
3、心理咨詢中對來訪者的心理評估包括()。
- A:心理問題的評估
- B:心理疾病的評估
- C:咨詢效果的評估
- D:心理問題和咨詢效果的評估
答 案:D
4、MMP1是采用()編制的客觀化測驗。
- A:因素分析法
- B:總加評定法
- C:經(jīng)驗效標法
- D:理論推演法
答 案:C
解 析:MMPL是明尼蘇達大學哈特衛(wèi)(S.R.Hathaway)和麥金利(J.C.MCkinley)根據(jù)經(jīng)驗效標法編制而成的自陳量表。編制之初,首先從大量病史、早期出版的人格量表及咨詢師筆記中收集上千題,然后將這些題目施測于正常人與病人被試者,并比較兩組人對題目的反映,如果兩組題目的反映確有差別,則該題保留,反之則予以淘汰。按此原則,最終選擇出550個題目。
5、情緒是對身體變化的知覺,這是()的觀點。
- A:沙赫特
- B:詹姆斯
- C:伊扎德
- D:坎農(nóng)
答 案:B
解 析:此題考查的知識點是情緒理論及其觀點。以下為主要的四種情緒理論:一是詹姆斯一蘭格的情緒外周理論,該理論認為,情緒是對身體變化的知覺,即當外界刺激引起身體上的變化時,我們對這些變化的知覺便是情緒;二是坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論,該理論認為,情緒的生理機制不在外周,而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦;三是沙赫特的情緒認知理論,該理論認為,任何一種情緒的產(chǎn)生,都是由外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認識過程三者相互作用的結果,而認知過程又起著決定的作用;四是湯姆金斯和口伊扎德的情緒動機一分化理論。該理論認為,情緒的主觀成分,即體驗就是起動機作用的心理機構,各種情緒體驗是驅(qū)動有機體采取行動的動機力量。故選B。
6、“心理不健康”的分類不包括:
- A:心理問題
- B:神經(jīng)癥性心理問題
- C:可疑神經(jīng)癥
- D:確診的神經(jīng)癥
答 案:D
7、需要是( )。
- A:順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件
- B:人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C:激發(fā)個體朝著一定的目標活動,并維持這種活動的一種內(nèi)部動力
- D:有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映,表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
答 案:D
8、()是記錄示范者或來訪者本人適當行為的電影電視或錄像、圖書、游戲等讓來訪者觀看,以減緩焦慮或鞏固良好行為。
- A:生活示范
- B:參與示范
- C:內(nèi)隱示范
- D:象征性示范
答 案:D
多選題
1、需要()
- A:是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B:是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C:表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D:是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案:AC
解 析:需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗,是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標活動,并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
2、評估信度的方法主要包括( )。
- A:重測信度
- B:內(nèi)部一致性信度
- C:復本信度
- D:評分者信度
答 案:ABCD
解 析:四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則,因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源,所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面,因而具有不同的意義。
3、強大自然災害后的心理反應可稱為( ?。?。
- A:災難癥候群
- B:興奮性行為
- C:破壞性行為
- D:創(chuàng)傷后應激障礙
答 案:AD
解 析:強大自然災害后的心理反應,有時近似PTSD。這種情況被稱為“災難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴推冢昂笈隆钡谋憩F(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復訴說自己的遭遇。康復期,心理重新達到平衡。創(chuàng)傷后應激障礙是指在遭受強烈的或災難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
4、心境的特點包括( )。
- A:微弱
- B:彌漫性
- C:持久
- D:爆發(fā)性
答 案:ABC
解 析:心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗的狀態(tài),通常叫做心情。
5、遺忘的主要原因包括( )。
- A:信息錯構
- B:信息干擾
- C:自然衰退
- D:意識抑制
答 案:BC
解 析:長時記憶的遺忘或因自然的衰退,或因干擾造成。
6、以下各項中屬于近期咨詢目標的包括
- A:改善情緒
- B:心理成長
- C:改變認知
- D:改善睡眠
答 案:AC
7、幼兒口語表達能力發(fā)展的主要趨勢包括()
- A:從對話向獨白語發(fā)展
- B:從獨自語向?qū)υ捳Z發(fā)展
- C:從情境語向連貫語發(fā)展
- D:從連貫語向情境語發(fā)展
答 案:AC
解 析:幼兒期是口頭言語發(fā)展關鍵的時期,也是人生獲得語言的一個非常重要的時期。幼兒口語表達能力的發(fā)展有兩個主要發(fā)展趨勢:(1)從對話語向獨白語發(fā)展:幼兒期兒童的表述逐漸從對話語向獨自敘述自己的體驗、經(jīng)驗和意愿發(fā)展;一般到幼兒期末,兒童就能較為清楚地向他人講述自己所欲表白的事情了。(2)從情境語言向連貫語言發(fā)展:幼兒的講述多以情境活動的表象為背景,缺乏連續(xù)性,無邏輯性,結合情境才能理解。4歲兒童約有1/3能運用連貫語,到6歲則可達1/2左右。