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2023年03月16日社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力(初級)》

2023/03/16 作者:匿名 來源:本站整理

2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力(初級)》3月16日專為備考2023年社會工作綜合能力(初級)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、對那些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或社會工作者無法給予及時(shí)必要幫助的服務(wù)對象,應(yīng)提供()服務(wù)。

  • A:結(jié)案
  • B:接案
  • C:轉(zhuǎn)介
  • D:診斷

答 案:C

解 析:對于那些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時(shí)必要幫助的服務(wù)對象提供轉(zhuǎn)介服務(wù),即通過一些必要的手續(xù)把服務(wù)對象介紹給其他能夠給予及時(shí)必要幫助的服務(wù)機(jī)構(gòu)或者其他社會工作者。

2、社會工作研究的定義關(guān)于實(shí)證主義,下列說法不正確的是(  )。

  • A:社會現(xiàn)象既然是有規(guī)律的,因而人類行為、社會變化、自然物質(zhì)變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系是可以被感知、概括和客觀計(jì)量的
  • B:社會研究旨在說明社會現(xiàn)象應(yīng)該是什么,而不是說明社會現(xiàn)象或規(guī)律是什么
  • C:自然科學(xué)方法適合于社會研究
  • D:事物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復(fù)的規(guī)律

答 案:B

解 析:實(shí)證主義方法論基本觀點(diǎn)如下。①無論是人還是物質(zhì)都是自然界的一部分,社會和自然界的變化受同樣原則的支配,社會研究對象與自然科學(xué)研究對象都是純客觀的,他們不依賴于研究者而獨(dú)立存在,事物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可重復(fù)的規(guī)律。②社會現(xiàn)象既然是有規(guī)律的。因而人類行為、社會變化、自然物質(zhì)變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系是可以被感知、概括和客觀計(jì)量的。只有能被直接觀察并可客觀測量的因素才能形成人們可以接受的資料。③社會研究旨在說明社會現(xiàn)象或規(guī)律是什么,而不是說明社會現(xiàn)象應(yīng)該是什么。④自然科學(xué)方法合于社會研究。雖然社會研究在方法和技術(shù)上有其特點(diǎn),但它在理論構(gòu)建、證據(jù)收集、證據(jù)分析與評判、理論檢驗(yàn)等方面運(yùn)用的方法與自然科學(xué)方法并無本質(zhì)區(qū)別。因此,人類可以通過自然科學(xué)方法直接認(rèn)識外部存在的真實(shí)世界。

3、隨著社會發(fā)展,社會工作不僅注重緩解弱勢群體的物質(zhì)生活困難,還開始關(guān)注那些在心理健康、人際關(guān)系、工作適應(yīng)等方面需要幫助的人群。這體現(xiàn)了社會工作()

  • A:服務(wù)對象的拓展
  • B:專業(yè)方法的發(fā)展
  • C:目標(biāo)模式的變化
  • D:基本理念的變化

答 案:A

解 析:面對有需要的群體是對原來社會工作范圍的拓展,這里的“有需要”是針對人們的正常生活和發(fā)展而言的。不管是何種人士,只要在其正常的生活(既包括狹義的社會生活,也包括其職業(yè)活動)中遇到困難而難以正常地生活下去,或者有正當(dāng)?shù)陌l(fā)展需要而未能滿足,都可以成為社會工作的服務(wù)對象,社會工作也有責(zé)任為其提供服務(wù)。

4、小明是小學(xué)五年級的學(xué)生,不肯去上學(xué),如果父親強(qiáng)行將他送人學(xué)校他就會早退去其他地方,等到放學(xué)時(shí)間再回家,讓父親非??鄲?。社會工作者介入為小明進(jìn)行了心理輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)其不愿意上學(xué)是因?yàn)楦改鸽x婚后,班上的小朋友都說他是沒媽要的孩子,進(jìn)而使他對上學(xué)產(chǎn)生排斥。這屬于心理社會治療模式中的(  )診斷。

  • A:心理問題診斷
  • B:心理動態(tài)診斷
  • C:緣由診斷
  • D:分類診斷

答 案:C

解 析:緣由診斷是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進(jìn)行分析,例如,服務(wù)對象的困擾是什么時(shí)候產(chǎn)生的、有什么重要的影響事件、在服務(wù)對象成長過程中有什么樣的變化等,是對服務(wù)對象個(gè)人歷史的考查。案例中屬于緣由診斷。

5、居民骨干的培養(yǎng)是地區(qū)發(fā)展模式中社會工作者的重要任務(wù),一般會采取()的方式進(jìn)行。

  • A:家庭輔導(dǎo)
  • B:小組輔導(dǎo)
  • C:個(gè)別輔導(dǎo)
  • D:社區(qū)輔導(dǎo)

答 案:C

解 析:居民骨干的培養(yǎng)是地區(qū)發(fā)展模式中社會工作者的重要任務(wù),一般會采取個(gè)別輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。

多選題

1、下列案例,需要社會工作者解救危難的有( )。

  • A:小王的事業(yè)屢次失敗,致使有自殺的念頭
  • B:小葉平均每天在大學(xué)寢室玩網(wǎng)絡(luò)游戲達(dá)到十二個(gè)小時(shí)左右
  • C:小韓二次吸毒,難以戒除
  • D:小謝面對創(chuàng)業(yè)籌備階段的困難缺乏信心和勇氣
  • E:小張因家庭關(guān)系破裂而導(dǎo)致精神崩潰

答 案:ACE

解 析:危難是因社會或個(gè)人原因,個(gè)體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷、個(gè)人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱,致使其自身生存受到嚴(yán)重威脅,以致生命遭遇危機(jī)的狀態(tài)。在當(dāng)代社會,某些極度貧困者,因經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、家庭關(guān)系破裂而精神崩潰者,有自殺傾向的人,吸毒成癮者等都可能陷入危險(xiǎn)境地而不能自拔,需要他人救援。社會工作者的目標(biāo)之一就是幫助他們脫離危難。

2、社會工作者對一個(gè)農(nóng)村社區(qū)開展以社會目標(biāo)模式為主的小組工作,總目標(biāo)為促進(jìn)本社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,圍繞這個(gè)總目標(biāo)建立的具體目標(biāo)需要包括哪些部分( ?。?。

  • A:溝通目標(biāo)
  • B:過程目標(biāo)
  • C:實(shí)質(zhì)目標(biāo)
  • D:需求目標(biāo)
  • E:發(fā)展目標(biāo)

答 案:ABCD

解 析:小組工作的目標(biāo)有總目標(biāo)與具體目標(biāo)之分,圍繞總目標(biāo)建立的具體目標(biāo),包括溝通目標(biāo)、過程目標(biāo)、實(shí)質(zhì)目標(biāo)和需求目標(biāo)四個(gè)部分。 命題點(diǎn)撥本題考查的是小組工作中的具體目標(biāo),分別理解這四個(gè)具體目標(biāo)的重要作用。

3、某公益社團(tuán)計(jì)劃推行“小蜜蜂”公益行動,該行動的目標(biāo)是把志愿服務(wù)與兒童保護(hù)工作相結(jié)合,通過“徒步城市行”、“愛心義賣”等活動呼吁人們關(guān)注城市貧困兒童。在服務(wù)方案策劃的問題認(rèn)識和分析階段,社會工作者應(yīng)開展的工作有( ?。?。

  • A:掌握城市貧困兒童數(shù)量、特點(diǎn)、分布等信息
  • B:制訂公益行動的活動計(jì)劃
  • C:配置公益行動所需的人力、財(cái)力、物力等資源
  • D:了解人們對城市貧困兒童的認(rèn)識
  • E:確定公益行動的目標(biāo)對象

答 案:ADE

解 析:要認(rèn)識需要解決的社會問題,認(rèn)識方法有兩種①“問題認(rèn)識工作表”。方案策劃者應(yīng)認(rèn)真考慮的問題包括人們所關(guān)注的問題是什么?問題在哪里發(fā)生?誰受這個(gè)問題影響?這個(gè)問題何時(shí)發(fā)生?人們對這個(gè)問題的感受程度是如何?②“分支法”。方案策劃者在確認(rèn)問題,掌握了問題在社區(qū)的分布情況,確定了未來行動的“目標(biāo)對象”后就必須進(jìn)行需要評估工作。包括界定處于危機(jī)的人口,目標(biāo)對象人口,以及求助者或受影響的人口。問題中,社會工作者應(yīng)開展的工作有掌握城市貧困兒童數(shù)量、特點(diǎn)、分布等信息,了解人們對城市貧困兒童的認(rèn)識,確定公益行動的目標(biāo)對象。故本題選ADE。 命題點(diǎn)撥本題主要考查社會服務(wù)方案的策劃步驟和方法,重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。

4、辛女士:“我年輕時(shí)學(xué)習(xí)成績可好了,尤其是喜歡音樂。結(jié)婚后,為了照顧孩子,我就什么都放下了,成了全職媽媽?,F(xiàn)在孩子上學(xué)了,每天我一個(gè)人在家,覺得空落落的,孩子他爸一直不理解我一個(gè)人照顧家庭的辛苦,我有時(shí)候真懷念小時(shí)候?qū)W音樂的日子,那時(shí)候真有意思啊!”

  • A:建議
  • B:對質(zhì)
  • C:對焦
  • D:摘要
  • E:忠告

答 案:CD

解 析:社會工作者“聽了您剛才說的話,我的理解是您既想照顧好家庭,又想繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂,是這樣嗎?”屬于摘要。社會工作者“我聽出來您有很多想談的話,但咱們這次時(shí)間有限,您說說看,這次最想談的是什么?”屬于對焦。

5、社會工作者小芳開展了一個(gè)軍休老人康樂小組。在開展第一次小組活動時(shí),小芳的工作重點(diǎn)應(yīng)有()。

  • A:營造信任的小組氣氛
  • B:厘清組員的期望
  • C:解決組員間的價(jià)值沖突
  • D:制定小組規(guī)范
  • E:促進(jìn)組員間的良性競爭

答 案:ABD

解 析:開始階段小組工作的重點(diǎn)在于幫助小組組員之間建立信任關(guān)系。因此,社會工作者應(yīng)重點(diǎn)做好下列工作:(1)協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識以消除陌生感。(2)幫助小組組員厘清對小組的期望。(3)討論保密原則和建立契約。(4)制定小組規(guī)范。(5)營造信任的小組氛圍。(6)形成相對穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。故選ABD。

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