2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》2月20日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、不按照等價交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實際需要，尤其是貧弱群體的特殊需要去分配財富和提供服務(wù)體現(xiàn)的是社會政策的()。

• A：基本需要原則
• B：福利性原則
• C：社會性價值
• D：社會目標(biāo)與經(jīng)濟目標(biāo)相協(xié)調(diào)

答 案：B

解 析：社會政策堅持福利性的原則。所謂“福利性原則”是指與商業(yè)性運行原則相對的概念，其基本含義是不按照等價交換的原則，而是在公共資金的支持下，按照人們的實際需要，尤其是貧弱群體的特殊需要去分配財富和提供服務(wù)。社會政策的運行原則是，政府通過公共財政和其他各種公共資源向公民提供各種社會服務(wù)，以滿足他們的需要。政府向公民提供的這些服務(wù)之所以被稱為“社會服務(wù)”，主要是由于其服務(wù)的性質(zhì)和過程堅持了福利性的原則，不是按照市場的價值等價交換，而是以社會關(guān)照、社會補償?shù)仍瓌t為基礎(chǔ)。

2、社會工作者與服務(wù)對象面談時有如下對話：

• A：對質(zhì)
• B：同理
• C：建設(shè)
• D：對焦

答 案：D

解 析：個案會談是指社會工作者與服務(wù)對象進行面對面的有目的的專業(yè)談話(又稱個案面談)。它的主要技巧包括(1)支持性技巧專注、傾聽、同理、鼓勵;(2)引領(lǐng)性技巧澄清、對焦、摘要;(3)影響性技巧提供信息、自我披露、建議、忠告、對質(zhì)。要仔細閱讀教材并認真區(qū)分各自的含義，出題的概率比較大。

3、地區(qū)發(fā)展模式社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式認為過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo)，對此的理解不正確是（　?。?。

• A：重視過程目標(biāo)并不等于排除任務(wù)目標(biāo)
• B：實質(zhì)問題的改善或解決在地區(qū)發(fā)展模式中并不重要
• C：地區(qū)發(fā)展模式強調(diào)居民要參與問題的改善或解決
• D：過程目標(biāo)的實現(xiàn)有助于任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)

答 案：B

解 析：按照社區(qū)工作目標(biāo)分類，地區(qū)發(fā)展模式的目標(biāo)也可以分解為兩個目標(biāo)：①任務(wù)目標(biāo)，即完成實際的工作或解決一些特定的社區(qū)問題，如提供某些服務(wù)，爭取通過一些規(guī)定來改善社區(qū)生活質(zhì)量；②過程目標(biāo)，是指通過社會工作過程希望達到的目標(biāo)。這里需要注意的是，重視過程目標(biāo)并不等于排除任務(wù)目標(biāo)。實際上，如果實質(zhì)的問題得不到改善或解決，過程目標(biāo)也不能達到成效。因此，兩方面的目標(biāo)是相輔相成且互相促進的。

4、某社會工作服務(wù)機構(gòu)未解決社區(qū)內(nèi)高齡獨居老人照顧問題，采用跨專業(yè)合作模式，由社會工作者協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生、護士組建團隊，共同發(fā)起“與愛同行”助老服務(wù)項目。關(guān)于該團隊的說法，正確的是：

• A：跨專業(yè)團隊磨合時間比較短
• B：跨專業(yè)團隊容易溝通合作
• C：跨專業(yè)團隊適用于為服務(wù)對象提供個案管理
• D：跨專業(yè)團隊容易形成團隊核心凝聚力

答 案：C

解 析：所謂跨專業(yè)團隊是由來自不同部門、不同專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人員組成的一個群體，他們組成團隊的目的是完成一項共同任務(wù)，或是通過建立跨專業(yè)團隊來為服務(wù)對象提供個案管理，提高服務(wù)質(zhì)量?？鐚I(yè)團隊的局限性是，由于團隊成員來自不同部門、不同專業(yè)，有可能因差異帶來沖突，團隊組建初期的磨合時間比較長，影響跨專業(yè)團隊的績效。

5、齊奶奶患有輕度認知障礙癥，常常忘記吃飯，有一次還差點走失，社會工作者小王認為齊奶奶獨自在家非常不安全，但是齊奶奶家人白天無法陪護。從安全防護優(yōu)先的角度出發(fā)，小王應(yīng)采取的干預(yù)措施是（ ）。

• A：馬上將齊奶奶送至社區(qū)日間照料中心
• B：讓齊奶奶自己決定是否去社區(qū)日間照料中心
• C：與齊奶奶家人商量，將其送到社區(qū)日間照料中心
• D：邀請齊奶奶參加社區(qū)日間照料中心的健康講座

答 案：A

解 析：在服務(wù)的過程當(dāng)中，社工要始終遵循將服務(wù)對象的生命安全放在首位，故本題應(yīng)選擇A。

多選題

1、蔡是新進入機構(gòu)的社會工作者，機構(gòu)安排老張作為小蔡的督導(dǎo)，在工作過程中老張很重視小蔡的建議和想法，當(dāng)小蔡遇到問題時，老張總是耐心指導(dǎo)。年終，根據(jù)小蔡的表現(xiàn)，老張寫了一份工作表現(xiàn)評估報告。兩人還合作撰寫了一篇專業(yè)論文，推廣服務(wù)經(jīng)驗。老張的上述做法，體現(xiàn)了對( )的倫理責(zé)任。

• A：同事
• B：公眾參與
• C：服務(wù)機構(gòu)
• D：專業(yè)實踐
• E：社會工作專業(yè)

答 案：ACE

解 析：老張作為小蔡的督導(dǎo)和同事耐心指導(dǎo)和幫助小蔡，體現(xiàn)了對同事和服務(wù)機構(gòu)的倫理責(zé)任；老張和小蔡合作撰寫專業(yè)論文，推廣服務(wù)經(jīng)驗，體現(xiàn)了對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任。

2、為了提高問卷回答的完整度，下列應(yīng)排在后面的有（　?。?/p>

• A：被訪者感興趣的問題
• B：被訪者熟悉的問題
• C：關(guān)于背景的問題
• D：關(guān)于行為的問題
• E：關(guān)于敏感的問題

答 案：CDE

解 析：CDE

3、研究人員常使用調(diào)查問卷收集資料，一般來說，調(diào)查問卷中應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容有（　?。?。

• A：抽樣方案和編碼
• B：封面信和指導(dǎo)語
• C：問題和答案
• D：問卷名稱和問卷編號
• E：訪問員和被訪者簽名

答 案：BCDE

解 析：問卷有一定的內(nèi)容結(jié)構(gòu)①標(biāo)題；②封面信；③指導(dǎo)語；④問題和；⑤編碼；⑥其他，如問卷編號、被訪者聯(lián)系電話、訪問員簽名、訪問時間、結(jié)束感謝語等。故本題選BCDE。 命題點撥本題主要考查問卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，理解記憶的內(nèi)容。

4、跨專業(yè)團隊的局限性是（　?。?。

• A：來自不同部門與專業(yè)的成員會因差異帶來沖突
• B：團隊組建初期磨合時間比較長
• C：團員的價值觀差異過大影響績效
• D：團員易出現(xiàn)短期行為
• E：團隊具有臨時的性質(zhì)

答 案：AB

解 析：跨專業(yè)團隊的局限性是由于團隊成員來自不同部門、不同領(lǐng)域、不同專業(yè)，有可能因差異帶來沖突，團隊組建初期磨合時間比較長，影響團隊績效。 命題點撥本題考查的是跨專業(yè)團隊的局限性。注意根據(jù)其特點來理解其局限性。

5、社會工作者在對李某開展服務(wù)的過程中，耐心傾聽李某述說，不評價其言行，并根據(jù)李某的實際情況一起探討解決問題的方案。上述做法體現(xiàn)了社會工作的（　?。┰瓌t。

• A：對服務(wù)對象的接納
• B：知情同意原則
• C：保密原則
• D：自我決定原則
• E：對服務(wù)對象的尊重與包容

答 案：ADE

解 析：社會工作者在對李某開展服務(wù)時耐心傾聽李某述說，體現(xiàn)了對服務(wù)對象的接納與尊重；不評價其言行，并根據(jù)李某的實際情況一起探討解決問題的方案，體現(xiàn)了使服務(wù)對象自我決定的原則。耐心傾聽體現(xiàn)了對服務(wù)對象的尊重與包容的原則。 命題點撥本題考查的是社會工作價值觀的操作原則。