2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》3月19日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、對(duì)于以前從未參加過(guò)小組的老人，參加小組活動(dòng)會(huì)使他們接觸到許多新奇的他人經(jīng)歷。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，抗拒誘惑，不與他人講小組中發(fā)生的事是個(gè)挑戰(zhàn)，此時(shí)社會(huì)工作者要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的小組工作注意事項(xiàng)是（　?。?。

• A：尊重自決權(quán)
• B：平衡對(duì)小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任
• C：尊重保密權(quán)
• D：干預(yù)小組動(dòng)力，保護(hù)小組成員免受傷害

答 案：C

2、行為治療法是以學(xué)習(xí)理論和（　　）為理論基礎(chǔ)而發(fā)展起來(lái)的治療方法。

• A：認(rèn)知心理學(xué)
• B：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
• C：社會(huì)心理學(xué)
• D：犯罪心理學(xué)

答 案：B

解 析：行為治療法是以學(xué)習(xí)理論和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)為理論基礎(chǔ)而發(fā)展起來(lái)的治療方法。 命題點(diǎn)撥本題考查的是行為治療法的概念和理論基礎(chǔ)。

3、社會(huì)工作者重點(diǎn)了解救助對(duì)象無(wú)力、無(wú)助、無(wú)望的心情，并給予輔導(dǎo)和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運(yùn)和未來(lái)，也能有效阻隔貧窮文化代際相傳，這屬于（　?。?。

• A：就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的短期策略
• B：就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練服務(wù)的宣傳策略
• C：就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的長(zhǎng)期策略
• D：就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練之前的增能策略

答 案：D

解 析：社會(huì)救助的服務(wù)對(duì)象大多是社會(huì)弱勢(shì)群體，沒(méi)有權(quán)力，缺少資源，充滿無(wú)力感。增能理論有助于社會(huì)工作者更有效地實(shí)施社會(huì)救助。增能理論認(rèn)為，每位服務(wù)對(duì)象都擁有自己的權(quán)力，但是可能自身沒(méi)有意識(shí)到，或者沒(méi)有行使的機(jī)會(huì)。社會(huì)工作者需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，提升服務(wù)對(duì)象的意識(shí)，賦予其自我改變貧困狀況的權(quán)力。由此可知，D項(xiàng)為正確。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會(huì)救助社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)在社會(huì)救助社會(huì)工作中的應(yīng)用。社會(huì)救助社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)是增能理論和賦權(quán)理論，考生一方面需要了解這兩個(gè)理論的內(nèi)涵、使用范圍，另一方面也需要了解社會(huì)救助社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)、核心概念及主旨。

4、青少年社會(huì)工作者在為對(duì)象服務(wù)時(shí)，探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作模式，還提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，提高父母教導(dǎo)青少年的技巧這些工作屬于（　　）的青少年社會(huì)工作。

• A：預(yù)防性
• B：教育性
• C：發(fā)展性
• D：支持性

答 案：A

解 析：A

多選題

1、 張女士婚后與丈夫十分恩愛(ài)，但隨著女兒的出生，有重男輕女思想的婆婆就鬧著讓兒子與張女士離婚，張女士與婆婆多次解釋也無(wú)效果，最后與丈夫離了婚，獨(dú)自撫養(yǎng)女兒。最近張女士回想此事，常常感到自責(zé)和無(wú)助。向社會(huì)工作者小劉求助。下列小劉的做法中體現(xiàn)了性別視角的有(　　)。

• A：幫助張女士反思自己的性格和行為中存在的不足并加以改正
• B：肯定張女士之前為維護(hù)婚姻所做的努力
• C：告訴張女士生男生女并不是她的錯(cuò)，不必過(guò)分自責(zé)
• D：表達(dá)自己對(duì)此張女士獨(dú)自承擔(dān)家庭責(zé)任所付出努力的欽佩
• E：介紹張女士參加單親媽媽支持小組，學(xué)習(xí)照顧女兒的技巧

答 案：BCDE

解 析：性別視角的社會(huì)工作方法有：①建立平等的協(xié)作關(guān)系；②協(xié)助婦女重新界定問(wèn)題，提升意識(shí)；③挖掘自身潛能，聯(lián)絡(luò)周圍資源，解決面對(duì)的問(wèn)題。題中BCDE四項(xiàng)體現(xiàn)了性別視角。知識(shí)點(diǎn)：性別視角的婦女社會(huì)工作方法

2、危機(jī)干預(yù)模式適用于（　　）的人或情況。

• A：長(zhǎng)期存在心理疾病
• B：患有長(zhǎng)期慢性疾病
• C：人格穩(wěn)定和面臨暫時(shí)困境或挫折的人
• D：蓄意自傷、自殺或意外傷害
• E：家庭、婚姻、兒童問(wèn)題

答 案：CDE

解 析：危機(jī)干預(yù)模式適用于人格穩(wěn)定和面臨暫時(shí)困境或挫折的人，以及家庭、婚姻、兒童問(wèn)題、蓄意自傷、自殺或意外傷害等情況。

3、未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并救助生活無(wú)著的流量?jī)和?，某市社?huì)救助站啟動(dòng)了“流浪兒童救助月”項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)束后，救助站社會(huì)工作者對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)估。下列內(nèi)容中，屬于效果評(píng)估測(cè)量范圍的有（ ）

• A：下列內(nèi)容中，屬于效果評(píng)估測(cè)量范圍的有（ ）
• B：項(xiàng)目推進(jìn)的方法與技巧
• C：社會(huì)對(duì)流浪乞討救助工作的專注度
• D：救助資金使用的安全有效性
• E：救助站參與實(shí)施救助項(xiàng)目的人數(shù)
• F：累計(jì)發(fā)現(xiàn)并救助流浪兒童的人數(shù)

答 案：BCDE

解 析：評(píng)估通常有兩種方式對(duì)介入活動(dòng)的效果評(píng)估和對(duì)所運(yùn)用的策、方法和技巧的評(píng)估，根據(jù)評(píng)估的目標(biāo)正確選擇評(píng)估的類型，效果評(píng)估注重服務(wù)工作的成效，運(yùn)用策、方法和技巧評(píng)估則注重服務(wù)工作成效的實(shí)現(xiàn)方式。BCDE提現(xiàn)了效果評(píng)估注重服務(wù)工作的成效，屬于效果評(píng)估的范圍。

4、小敏認(rèn)為老公負(fù)責(zé)養(yǎng)家，照顧孩子是自己的責(zé)任。每當(dāng)寶寶稍有不適，小敏就緊張，加上產(chǎn)后身體不適和睡眠不足，心情煩躁，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者接案后，開展的干預(yù)活動(dòng)中體現(xiàn)了“婦女為本”理念的有( ) 。

• A：鼓勵(lì)小敏多關(guān)注自己的需要
• B：鼓勵(lì)小敏參加產(chǎn)后媽媽支持性小組
• C：推薦小敏參加”如何成為一個(gè)好母親”的講座
• D：與小敏探討她關(guān)于“照顧孩子是母親的責(zé)任”的觀念形成的社會(huì)因素
• E：建議小敏讓丈人承擔(dān)部分照顧孩子的責(zé)任

答 案：ABE

解 析：“婦女為本”的實(shí)踐原則要求尊重婦女作為獨(dú)立的人的需要和情感，不把她們僅僅視為家庭角色的扮演者，強(qiáng)調(diào)不能為了所謂的家庭利益而忽視或者犧牲婦女的利益。婦女為本，并不是說(shuō)只考慮家庭中婦女的利益，而是將婦女放到一個(gè)特定文化處境中。如在中國(guó)，婦女非常重視家庭利益，因此在處理具體問(wèn)題的過(guò)程中，應(yīng)盡量做到家庭整體利益和婦女利益兩者兼顧。C項(xiàng)，小敏并非不是一個(gè)好母親，只是她在面對(duì)目前的生活狀況時(shí)，沒(méi)有很好的適應(yīng)。

主觀題

1、 選民可否對(duì)候選人投反對(duì)票？或另選他人？

答 案：選民對(duì)候選人可以投反對(duì)票，也可以另選他人。

2、第一次選舉當(dāng)選名額不足時(shí)，如何進(jìn)行選舉？

答 案：第一次選舉當(dāng)選名額不足時(shí)，應(yīng)就所缺空額組織另行選舉。其得票數(shù)達(dá)到選票數(shù)的三分之一以上即可當(dāng)選。