2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實務（初級）》3月22日專為備考2023年社會工作綜合實務（初級）考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、關于我國《殘疾人保障法》，下面表述錯誤的是（　?。?。

• A：《殘疾人保障法》是保障殘疾人權益、發(fā)展殘疾人事業(yè)的基本法律
• B：《殘疾人保障法》規(guī)定的是政府和社會各方面的責任，包含有倡導性內容，但這是一部時間和空間容量較小的法律
• C：《殘疾人保障法》通過發(fā)展具有中國特色的殘疾人事業(yè)，保障殘疾人的權益
• D：《殘疾人保障法》繼承了我國優(yōu)良的民族文化傳統(tǒng)，又與我國社會主義精神文明一致

答 案：B

解 析：《殘疾人保障法》的內涵涉及我國現(xiàn)行的許多法律、法規(guī)和政策，社會工作者要熟悉這些才能很好地為殘疾人服務。規(guī)定的是政府和社會各方面的責任，包含有倡導性內容，是一部時間和空間容量較大的法律。 命題點撥本題考查的是考生對《殘疾人保障法》的理解?！稓埣踩吮Ｕ戏ā肥潜Ｕ蠚埣踩藱嗬淖罨痉?。社會工作者要熟悉這些才能很好地為殘疾人服務。

2、現(xiàn)在有些青年喜歡在白色的T恤上畫上自己喜歡的圖畫，以標榜自己追求獨特的文化和生活品位。根據有關學者對青少年的分類，這樣的青年屬于（　?。?。

• A：個性青年
• B：正直青年
• C：文化叛逆青年
• D：政治偏激青年

答 案：C

解 析：C

3、社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經過溝通，小王與李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難，小王所做的是社會工作者通用過程中（）階段的工作。

• A：接案
• B：簽訂協(xié)議
• C：預估
• D：制定方案

答 案：A

解 析：對接案的理解。當服務對象遇到困難前來求助時，負責接待的工作者所做的工作就是接案。

4、在“6．26”國際禁毒日，社會工作者小劉組織同伴教育者和志愿者為社區(qū)居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進行結果評估，小劉應收集的資料是（　?。?。

• A：居民掌握禁毒知識的程度
• B：同伴教育者的表現(xiàn)
• C：居民的參與度
• D：居民的互動情況

答 案：A

解 析：本題考查結果評估。結果評估是指工作完成的最終成果。結果評估是在工作過程的最終階段做出的評估，包括目標結果和理想結果兩個部分。結果評估是檢視計劃介入的理想結果以及這些結果實現(xiàn)的程度及其影響。

多選題

1、貧困大學的是一個特殊的群體，家庭貧困可能給他們的心理、精神、就業(yè)、學業(yè)、人際交往都帶來一些負面影響。為幫助貧困大學生減少因此帶來的困擾，幫助他們更好地成長，某高校開展了以“讓青春飛揚”為主題的系列活動。下列活動中，屬于教育救助服務內容有( )

• A：下列活動中，屬于教育救助服務內容有( )
• B：設立“青春飛揚”勵志獎學金
• C：設置“助力青春”勤工儉學崗位
• D：開展“大展宏圖”就業(yè)技能培訓
• E：建立“守護青春”貧困學生健康檔案
• F：舉辦“我的優(yōu)點我知道”的主題活動

答 案：ABE

解 析：國家通過教育救助的方式保障貧困家庭學生的基本學習、生活需求，幫助他們完成學業(yè)。根據不同教育階段的需求，教育救助的內容主要包括減免相關費用、發(fā)放助學金、給予生活補助、安排勤工助學等。一些地區(qū)或學校給貧困學生發(fā)放學習用品、校服，或提供免費午餐等，也屬于教育救助范疇。

2、老張服10年期滿后被釋放回家，目前與父母同住。因家庭生活困難申請低保。收到老張申請后，社會工作者對老張的生活狀況進行了評估，其評估的內容應包括（　　）。

• A：老張的收入及財產狀況
• B：老張的性格脾氣
• C：老張重新犯罪的可能性
• D：老張的健康狀況
• E：老張同住家庭成員的收入及財產狀況

答 案：ACE

解 析：評估內容應包括以下幾個方面描述服務對象的問題與需要；描述問題是如何發(fā)生的；描述服務對象的處境及生活于其中的社會系統(tǒng)的情況；探究服務對象不能解決問題的原因；描述服務對象的發(fā)展階段；描述并鑒定服務對象的資源狀況。根據老張服刑釋放以及申請低保的具體情況，社會工作者應評估ACE三項涉及的內容。故本題選ACE。 命題點撥本題主要考查評估內容，理解內容。

3、軍休社會工作干預的技巧包括（　?。?。

• A：認知重構
• B：社交技能訓練
• C：自我認同
• D：系統(tǒng)脫敏
• E：放松技巧

答 案：ABDE

解 析：軍休干部移交政府安置是重新回歸社會，實際上是一個由在職到離職、由軍隊到地方、由軍人到老百姓的社會角色轉變過程和“再社會化”過程。社會工作者在此需要運用的干預技巧有①認知重構；②放松技巧；③社交技能訓練；④問題解決技巧；⑤系統(tǒng)脫敏；⑥模仿和角色扮演。

4、陳陽，高一學生，學習成績在班里屬于中等水平。父母對她管教很嚴，但教育手段單一，每每陳陽考試成績不好，父母只會打罵，久而久之，陳陽對父母敬而遠之。最近她常跟同學逃課逛街或是看電影，經常不完成作業(yè)，有時甚至徹夜不回家。父母對她加強了管束，而陳陽卻離家出走，直到被父母找到后才回家。父母對此很無奈，只能向社會工作者求助。針對陳陽的情況，社會工作者可以采取的介入策略有（　?。?。

• A：批評陳陽的想法和做法
• B：與陳陽的父母溝通，建議他們改變教育方式
• C：與陳陽的同學交流，建議其同學勸說陳陽端正自己的學習態(tài)度
• D：對陳陽進行心理疏導，使其明白現(xiàn)階段對于她來說，學習是最重要的
• E：與陳陽的老師、同學進行溝通，使他們在平時的生活和學習中多跟陳陽交流、溝通，使陳陽感到集體的溫暖

答 案：BCDE

解 析：BCDE

主觀題

1、 選民可否對候選人投反對票？或另選他人？

答 案：選民對候選人可以投反對票，也可以另選他人。

2、申請城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復印件。(4)勞動能力認定證明因病喪失或部分喪失勞動能力的人員，經有關部門進行勞動能力認定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關系證明有子女的老年人應提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領取失業(yè)救濟金人員應提供領取失業(yè)救濟證明。(9)下崗證明下崗人員應提供勞動部門頒發(fā)的《沈陽市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無"人員的定期救濟審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學生學籍證明。(12)申請就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動保障部門簽署意見的《申請低保人員就業(yè)認定表》等相關材料。(13)遷移證明動遷戶提供有關遷移材料。