2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》3月30日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、老年人個(gè)人感官變化的過(guò)程是指( )的老化。

• A：生理
• B：心理
• C：思維
• D：行動(dòng)

答 案：B

解 析：老化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面生理老化、心理老化、社會(huì)角色變化。其中，心理學(xué)意義上的老化是指老年人個(gè)人的感官變化的過(guò)程。

2、收容無(wú)家可歸或有家不便歸的犯罪人員，并通過(guò)各種社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，使犯罪者及早適應(yīng)社會(huì)。這屬于院舍訓(xùn)練中的（　?。?/p>

• A：教養(yǎng)院
• B：感化院
• C：寄養(yǎng)家庭
• D：中途家庭

答 案：D

解 析：D

3、社會(huì)工作者小馬在與初中一年級(jí)學(xué)生小明交談中得知，小明一到教室就莫名地緊張
，常找各種理由不來(lái)上學(xué)。
小馬請(qǐng)小明寫(xiě)出他認(rèn)為到教室上課有可能發(fā)生的三種危險(xiǎn)情況，
協(xié)助他分析這些想法是否符合事實(shí)，分析這些危險(xiǎn)發(fā)生的概率，并以此為依據(jù)，
幫助小明克服焦慮情緒，建立理性想法。小馬采取的上述干預(yù)方法是( )。

• A：辨識(shí)情緒
• B：舒緩壓力
• C：轉(zhuǎn)換想法
• D：分辨是非

答 案：C

解 析：“轉(zhuǎn)換想法”分為3個(gè)步驟：一是分辨與判斷是否存有非理性想法，依據(jù)是這些想法是否符合事實(shí)，是否造成困擾；二是對(duì)非理性想法進(jìn)行駁斥，既能以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行邏輯性駁斥，又能以事實(shí)為證據(jù)做實(shí)證性駁斥；三是重建合理想法，駁斥非理性想法之后，需要重建以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，用證據(jù)去分析或推論的理性想法。題干描述的情況符合“轉(zhuǎn)換想法”，故答案為C。

4、青少年社會(huì)工作取得成效的關(guān)鍵在于人與（　?。┗?dòng)的視角多方面的開(kāi)展工作。

• A：環(huán)境
• B：服務(wù)對(duì)象
• C：學(xué)校
• D：社會(huì)

答 案：A

解 析：青少年的成長(zhǎng)不僅由其個(gè)人因素決定，更深受學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境的影響，所以，從人與環(huán)境互動(dòng)的視角多方面的開(kāi)展工作是青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù)取得成效的關(guān)鍵。 命題點(diǎn)撥掌握青少年群體的特點(diǎn)和這一群體社會(huì)工作實(shí)務(wù)的分析視角是介入青少年社會(huì)工作的關(guān)鍵。

多選題

1、某機(jī)構(gòu)為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)零家庭暴力社區(qū)”的目標(biāo)，實(shí)施了干預(yù)項(xiàng)目。下列做法中對(duì)受暴婦女有幫助的有（）。

• A：開(kāi)設(shè)婦女心理及法律咨詢熱線
• B：建立受暴婦女支持小組
• C：聯(lián)系媒體專訪受暴婦女
• D：聯(lián)合公、檢、法、司、醫(yī)院等，倡導(dǎo)綜合于預(yù)
• E：幫助受暴婦女尋找自身原因

答 案：ABD

解 析：針對(duì)婦女女暴力的干預(yù)策略包括：
①促進(jìn)相關(guān)立法以及完善相關(guān)法律。向有關(guān)機(jī)構(gòu)及其領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn)；開(kāi)展國(guó)際間以及政府和非政府組織間的合作；建立和完善對(duì)受暴婦女的社會(huì)救助機(jī)制；向大眾進(jìn)行重視婦女人權(quán)的宣傳和教育，倡導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立尊重婦女的良好社會(huì)氛圍。
②為受暴婦女提供各種形式的服務(wù)。例如，開(kāi)設(shè)婦女心理輔導(dǎo)、法律咨詢等熱線，對(duì)受到性騷擾、性暴力、性侵害的婦女進(jìn)行心理上的幫助，并且提供個(gè)案輔導(dǎo)。
③建立受暴婦女支持小組，鼓勵(lì)小組成員主動(dòng)參與反暴工作以及喚醒社會(huì)的理解和關(guān)注。建立對(duì)施暴人的干預(yù)機(jī)制，不僅從法律上更要從思想認(rèn)識(shí)上學(xué)習(xí)如何尊重婦女，制止其暴力行為。
③開(kāi)展反對(duì)婦女暴力的綜合干預(yù)行動(dòng)，制定公檢、司法、城市、農(nóng)村、醫(yī)院、婦聯(lián)、民間組織等綜合行動(dòng)計(jì)劃，倡導(dǎo)立法綜合干預(yù)模式。C項(xiàng)直接暴露了她們的隱私；E項(xiàng)，受到暴力的主要原因不在于婦女，而是她們的丈夫。

2、社會(huì)康復(fù)是殘疾人社會(huì)工作的主要方法，針對(duì)殘疾人的社會(huì)康復(fù)方案主要有（　?。?。

• A：考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施
• B：家庭照顧方案的實(shí)施
• C：提高殘疾人的就業(yè)能力
• D：提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機(jī)會(huì)與條件
• E：開(kāi)展一切必要的和可能的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目

答 案：ABDE

解 析：針對(duì)殘疾人的社會(huì)康復(fù)方案包括五個(gè)方面的內(nèi)容。其一，協(xié)助康復(fù)醫(yī)師正確地診斷、有效地醫(yī)治，以維持殘疾人康復(fù)后的健康狀況和自我照顧能力；其二，要考慮殘疾人康復(fù)后應(yīng)有的基本醫(yī)療設(shè)施并進(jìn)行轉(zhuǎn)介服務(wù)，包括地方性的醫(yī)療單位，殘疾老年人、殘疾兒童的療養(yǎng)所及福利機(jī)構(gòu)的設(shè)施；其三，家庭照顧方案的實(shí)施，康復(fù)社會(huì)工作者要與康復(fù)醫(yī)師、護(hù)士等定期到殘疾人家庭探訪，提供康復(fù)指導(dǎo)；其四，要與有關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)，開(kāi)展一切必要的和可能的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，促使殘疾人有效利用醫(yī)療設(shè)施，同時(shí)補(bǔ)充醫(yī)療服務(wù)的不足；其五，提供社會(huì)工作的其他專業(yè)服務(wù)，包括合法權(quán)益的維護(hù)及提供職業(yè)培訓(xùn)和特殊教育的機(jī)會(huì)與條件，切實(shí)解決殘疾人社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題，滿足他們的社會(huì)福利需求，幫助他們重新參與社會(huì)生活。 命題點(diǎn)撥本題考查的是針對(duì)殘疾人的社會(huì)康復(fù)方案包括的內(nèi)容。除此之外，考生還需要掌握社會(huì)康復(fù)法的內(nèi)容、措施。

3、兒童的特點(diǎn)主要包括社會(huì)屬性的特點(diǎn)和成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)，成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)有( )。

• A：快速性
• B：順序性
• C：個(gè)體差異性
• D：分化與互補(bǔ)性
• E：全面性

答 案：ABCD

解 析：兒童的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)主要有①快速性。從出生到年滿18歲，兒童的身體，包括腦神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官、肌肉骨骼等都處于迅猛的成長(zhǎng)過(guò)程中。②階段性。它是指在兒童發(fā)展的連續(xù)過(guò)程中，處于不同年齡階段的兒童會(huì)表現(xiàn)出某些穩(wěn)定的、共有的典型特點(diǎn)。③順序性。兒童身體的快速生長(zhǎng)和發(fā)育的過(guò)程中，遵循從上到下、由近到遠(yuǎn)、從小到大、由低級(jí)向高級(jí)的順序性。④不均衡性。在迅速生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的。⑤個(gè)體差異性。它是指由于遺傳和環(huán)境因素的影響，兒童在具有整體共同特征的基礎(chǔ)上，在身心發(fā)展的表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平等方面，都有不同于整體特征的個(gè)性化特點(diǎn)，具有不同于他人的成長(zhǎng)軌跡。⑥分化與互補(bǔ)性。兒童的各種生理和心理能力的發(fā)展和成熟，多數(shù)情況下都依賴于明確分化的生理機(jī)能的作用，但在總體發(fā)展水平方面，卻又表現(xiàn)出一定的機(jī)能互補(bǔ)性特點(diǎn)。這種協(xié)調(diào)性能協(xié)調(diào)人的各種能力，使有生理缺陷的兒童盡可能地適應(yīng)自己的生活環(huán)境。

4、收集社會(huì)工作評(píng)估資料的途徑有( )。

• A：利用已有研究資料
• B：利用政策法規(guī)資料
• C：使用調(diào)查方法，收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料
• D：利用服務(wù)對(duì)象檔案進(jìn)行評(píng)估
• E：收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的意見(jiàn)與看法

答 案：CDE

解 析：收集社會(huì)工作評(píng)估資料的途徑包括①收集服務(wù)對(duì)象檔案進(jìn)行評(píng)估，主要包括對(duì)服務(wù)對(duì)象所填寫(xiě)的有關(guān)接受服務(wù)的資料和他們對(duì)服務(wù)效果的敘述進(jìn)行研究評(píng)估；②收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入過(guò)程和結(jié)果的意見(jiàn)與看法，具體方法包括訪談、觀察和記錄等；③使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料，包括讓服務(wù)對(duì)象填寫(xiě)問(wèn)卷以獲取實(shí)務(wù)效果的客觀資料，收集服務(wù)對(duì)象對(duì)介入效果的主觀感受方面的資料。

主觀題

1、 選民可否對(duì)候選人投反對(duì)票？或另選他人？

答 案：選民對(duì)候選人可以投反對(duì)票，也可以另選他人。

2、 社區(qū)成員代表大會(huì)選舉社區(qū)委員會(huì)成員時(shí)，可否設(shè)立流動(dòng)票箱？每個(gè)票箱必須有幾名監(jiān)票人？

答 案：可以設(shè)立流動(dòng)票箱。每個(gè)票箱必須有三名以上監(jiān)票人。