2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）》4月3日專為備考2023年社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、某農(nóng)村社區(qū)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備，為讓更多的服務(wù)對象享有康復(fù)服務(wù)，當(dāng)?shù)厣鐣ぷ髡吖膭羁祻?fù)對象和家屬自制康復(fù)器械。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的( )原則。

• A：社會化
• B：因勢利導(dǎo)
• C：因陋就簡
• D：低成本、廣覆蓋

答 案：C

解 析：社區(qū)康復(fù)的原則之一是因陋就簡。社區(qū)的資源是有限的，尤其是廣大農(nóng)村，缺醫(yī)少藥，交通不便，康復(fù)條件較差，設(shè)備遠(yuǎn)比城市的簡陋。要使社區(qū)大多數(shù)康復(fù)對象享有康復(fù)服務(wù)，必須在盡可能動員社區(qū)力量的基礎(chǔ)上因陋就簡，使康復(fù)人員、康復(fù)對象及其親友自制康復(fù)訓(xùn)練器械，充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識，采用易懂、易學(xué)、易會的實(shí)用技術(shù)，使康復(fù)成為普遍理解、便于推廣應(yīng)用的服務(wù)措施。題中的做法屬于社會開展康復(fù)的因陋就簡的原則。

2、根據(jù)本案例中周奶奶的具體情況，社區(qū)助理適于采用的工作方法是()。

• A：個案工作
• B：小組工作
• C：社區(qū)工作
• D：咨詢工作

答 案：A

解 析：個案工作是由專業(yè)社會工作者運(yùn)用有關(guān)人與社會的專業(yè)知識和技巧，為個人和家庭提供物質(zhì)或感情方面的支持與服務(wù)，目的在于幫助個人和家庭減小壓力、解決問題，達(dá)到個人和社會的良好福利狀態(tài)。個案工作以個人或家庭為對象，周奶奶的情況符合個案工作的要求。小組工作以兩個或更多的人的工作方法，社區(qū)工作是以社區(qū)為對象。故本題答案選A

3、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的創(chuàng)傷很難用語言表達(dá)出來。社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和想法。這種游戲治療方式的特點(diǎn)是（ ）。

• A：社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法
• B：關(guān)注游戲過程的自發(fā)性
• C：注重游戲過程的免征性意義
• D：強(qiáng)調(diào)非語言的交流

答 案：C

解 析：游戲治療包括①想象互動游戲治療，如畫圖、捏黏土、講故事；②沙盤游戲治療。其中沙盤游戲療法的基本特點(diǎn)足強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造過程本身的自發(fā)性和自主性；沙盤游戲療法的本質(zhì)特征是充分利用非言語交流和象征性意義；其基本原則在于，最大限度地給人們以想象的自由，允許人們精心構(gòu)造和發(fā)展自己頭腦中任意馳騁的各種主題。案例中，繪畫、布娃娃游戲?qū)儆谙胂蠡佑螒?，其特點(diǎn)是要注意游戲過程的象征性意義，通過孩子的游戲了解孩子的感受。

4、社會工作者在對小學(xué)三年級學(xué)生小軍開展的個案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時社會工作者首先應(yīng)該（　?。?。

• A：向公安機(jī)關(guān)或兒童權(quán)益保護(hù)機(jī)構(gòu)報(bào)告
• B：立即通知小軍的監(jiān)護(hù)人到場
• C：辨別小軍是否有受到虐待的危險
• D：繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個案輔導(dǎo)

答 案：C

解 析：兒童自我保護(hù)能力差，在兒童社會工作中，社會工作者要特別注意保護(hù)兒童。本案例中，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，在這種情況下，社會工作者應(yīng)首先辨別小軍是否有受到虐待的危險，以保護(hù)小軍。一 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會工作者在兒童社會工作中的角色及職責(zé)。

多選題

1、殘疾人社會工作者應(yīng)該充分了解殘疾人群體的社會處境，了解殘疾人群體的生活經(jīng)歷，消除殘疾人參與社會生活的環(huán)境和政策障礙。這體現(xiàn)了殘疾人社會工作的（　?。?。

• A：潛能視角
• B：社會因素視角
• C：抗逆力視角
• D：優(yōu)勢視角
• E：歷史文化視角

答 案：BE

解 析：題目指出，殘疾人社會工作者所了解的殘疾人群體的社會處境、生活經(jīng)歷這都屬于社會層面的視角，關(guān)注的主要是對殘疾人生活產(chǎn)生影響的各種社會因素和歷史文化因素，所以，這些內(nèi)容屬于社會因素視角和歷史文化視角。其他的三項(xiàng)視角都屬于個人層面。選BE。 命題點(diǎn)撥本題考查的是殘疾人社會工作的理論基礎(chǔ)和視角?？忌枰盐者@一知識點(diǎn)。

2、李芳是一名十分沒有安全感的孩子，社區(qū)工作者讓他玩一套全家人的玩偶，在游戲過程中，社會工作者應(yīng)該做的是（　?。?。

• A：用語言將李芳正在玩的游戲表述出來
• B：李芳玩了一會兒后，陷入沉默并將玩偶放下，社會工作者不能打擾她
• C：社區(qū)工作者與孩子一起玩
• D：任由李芳玩，不加以任何限制
• E：在一起玩的過程中，社會工作者嘗試著與李芳不同觀點(diǎn)和想法的游戲

答 案：ACE

解 析：在兒童輔導(dǎo)的游戲治療模式中，想象互動游戲治療中需要注意的技巧包括用言辭表達(dá)或口語化、刺激化、設(shè)定限制、相對游戲。要刺激兒童更加專注的玩耍，并且在兒童玩得失去游戲的方向時，要加以限制。故BD是錯誤的。

3、軍休社會工作干預(yù)的技巧包括（　?。?。

• A：認(rèn)知重構(gòu)
• B：社交技能訓(xùn)練
• C：自我認(rèn)同
• D：系統(tǒng)脫敏
• E：放松技巧

答 案：ABDE

解 析：軍休干部移交政府安置是重新回歸社會，實(shí)際上是一個由在職到離職、由軍隊(duì)到地方、由軍人到老百姓的社會角色轉(zhuǎn)變過程和“再社會化”過程。社會工作者在此需要運(yùn)用的干預(yù)技巧有①認(rèn)知重構(gòu)；②放松技巧；③社交技能訓(xùn)練；④問題解決技巧；⑤系統(tǒng)脫敏；⑥模仿和角色扮演。

4、優(yōu)撫安置工作包括（　?。?。

• A：撫慰工作
• B：優(yōu)待工
• C：優(yōu)惠工作
• D：撫恤工作
• E：安置工作

答 案：BDE

主觀題

1、申請城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門進(jìn)行勞動能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動部門頒發(fā)的《沈陽市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動保障部門簽署意見的《申請低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動遷戶提供有關(guān)遷移材料。

2、臨時教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開展救災(zāi)工作。