2023年社會(huì)工作者(初級)每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級）》4月11日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、危機(jī)介入模式的內(nèi)容及特點(diǎn)在成長過程中需要面對不同的任務(wù)而產(chǎn)生的危機(jī)屬于危機(jī)介入模式中的（　?。?。

• A：成長危機(jī)
• B：社會(huì)危機(jī)
• C：情境危機(jī)
• D：自然危機(jī)

答 案：A

解 析：危機(jī)通常可以分為兩類：①成長危機(jī)，即每個(gè)人在成長過程中需要面對不同的任務(wù)而產(chǎn)生的危機(jī)；②情境危機(jī)，即因生活情境的突然改變而引發(fā)的危機(jī)。

2、社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后，應(yīng)把談話維持在居民可以（　?。p方的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。

• A：學(xué)習(xí)的水平上
• B：了解的水平上
• C：爭論的水平上
• D：敏感的水平上

答 案：B

解 析：展開話題是社區(qū)工作者在接觸居民時(shí)運(yùn)用的重點(diǎn)技巧之一。在取得居民同意的情況下，社區(qū)工作者要迅速進(jìn)入熱身階段。熱身階段最主要的是讓居民松弛，因此這時(shí)候要避免直接問一些敏感的話題，而是要提一些較普通、容易回答的問題，也可以用周圍環(huán)境和正在發(fā)生的事情展開話題，如談?wù)撜谧龉φn的子女的情況，稱贊居民家里家居布置、清潔等，以拉近彼此的距離。社區(qū)工作者應(yīng)把談話維持在居民可以了解的水平上，雙方對話的層次也可隨著情景和興趣逐步提升。 命題點(diǎn)撥本題考查的是與社區(qū)居民接觸時(shí)的展開話題技巧，注意結(jié)合實(shí)際情境來理解這一技巧的應(yīng)用。

3、趙女士因夫妻矛盾和家庭經(jīng)濟(jì)的雙重壓力長期郁郁寡歡，在微信中幾次透露了厭世傾向。其好友幫助趙女士來向社會(huì)工作者求助，社會(huì)工作者初次面談中首先要做的是（）。

• A：畫出趙女士的家譜圖
• B：了解趙女士的成長經(jīng)歷
• C：幫助趙女士找出錯(cuò)誤認(rèn)知
• D：對趙女士進(jìn)行危險(xiǎn)性評估

答 案：D

4、社會(huì)工作督導(dǎo)有多種類型，如果某一種督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量，焦點(diǎn)集中于特殊議題，從專業(yè)的角度看，督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任，督導(dǎo)者通常是上級或是主管，則這種督導(dǎo)類型是（　?。?。

• A：管理式督導(dǎo)
• B：咨詢式督導(dǎo)
• C：訓(xùn)練式督導(dǎo)
• D：師徒式督導(dǎo)

答 案：A

解 析：一般而言，社會(huì)工作督導(dǎo)的類型有四種，即師徒式督導(dǎo)、訓(xùn)練式督導(dǎo)、咨詢式督導(dǎo)、管理式督導(dǎo)。其中，在管理式督導(dǎo)中，督導(dǎo)者是被督導(dǎo)者的上級或主管，具有“上司與下屬”的關(guān)系。管理式督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量，焦點(diǎn)集中于特殊議題，從專業(yè)的角度看，督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任。

5、某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者在假釋人員張苛的家訪中得知，他是最近發(fā)生的一起DQA的作案者。社會(huì)工作者最適宜的處理方法是(?)。

• A：根據(jù)保密原則，為張某保密
• B：勸說服張某到公安局自首
• C：直接向案發(fā)地居委會(huì)舉報(bào)
• D：勸說服張某將所盜財(cái)物悄悄返還失主

答 案：B

解 析：矯治服務(wù)也包括矯治社會(huì)工作指的是社會(huì)工作者和志愿人員運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論和方法對罪犯或有犯罪危險(xiǎn)的違法人員提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正，使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正其行為模式，以適應(yīng)正常社會(huì)生活的服務(wù)。矯治服務(wù)包括在監(jiān)獄中的服務(wù)和在社區(qū)中的服務(wù)，后者又叫社區(qū)矯正。在矯治服務(wù)中，社會(huì)工作者秉持人格平等、與人為善的觀念，真誠地對待有罪錯(cuò)者，可以發(fā)揮懲罰性行刑起不到的作用，特別是在挽救少年犯方面，矯治社會(huì)工作發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

多選題

1、社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，下列關(guān)于它的敘述正確的是（　?。?/p>

• A：它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者對新進(jìn)入的工作人員進(jìn)行的訓(xùn)練
• B：它通過一種定期和持續(xù)的監(jiān)督、指導(dǎo)來進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練
• C：在督導(dǎo)中督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任
• D：通過督導(dǎo)可以使被督導(dǎo)者提高專業(yè)技巧確保服務(wù)質(zhì)量
• E：在咨詢式督導(dǎo)中，督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任

答 案：ABDE

解 析：不同的社會(huì)督導(dǎo)類型中督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者的責(zé)任分擔(dān)也不相同，有些督導(dǎo)類型中被督導(dǎo)者會(huì)承擔(dān)更多責(zé)任，C選項(xiàng)不正確。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會(huì)工作督導(dǎo)。理解社會(huì)工作督導(dǎo)的定義與作用。

2、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)可以運(yùn)用的籌資方法有（　?。?。

• A：舉辦義賣會(huì)
• B：向有關(guān)政府部門申請項(xiàng)目
• C：私人懇請合作過的企業(yè)
• D：增加服務(wù)對象的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
• E：招募志愿者或者雇用專門人員電話拜訪，請機(jī)主捐款

答 案：ABCE

3、志愿者績效評估的目的有（　?。?。

• A：幫助志愿者提高專業(yè)知識
• B：幫助志愿者發(fā)現(xiàn)自身不足
• C：可以改進(jìn)志愿者管理
• D：幫助志愿者發(fā)展自我潛能
• E：可以保證機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量

答 案：CDE

解 析：CDE

4、根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度的意見》，具體醫(yī)療救助標(biāo)準(zhǔn)的制定依據(jù)有()。

• A：困難群眾的支付能力
• B：當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)條件
• C：醫(yī)療救助基金籌集情況
• D：基本醫(yī)療需求
• E：新型農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋面

答 案：ABCD

解 析：在切實(shí)將城鄉(xiāng)低保家庭成員和五保戶納入醫(yī)療救助范圍的基礎(chǔ)上，逐步將其他經(jīng)濟(jì)困難家庭人員納入醫(yī)療救助范圍。其他經(jīng)濟(jì)困難家庭人員主要包括低收入家庭重病患者以及當(dāng)?shù)卣?guī)定的其他特殊困難人員。具體救助對象界定標(biāo)準(zhǔn)，由地方民政部門會(huì)同財(cái)政等有關(guān)部門，根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)條件和醫(yī)療救助基金籌集情況、困難群眾的支付能力以及基本醫(yī)療需求等因素制定，并報(bào)同級人民政府批準(zhǔn)。故選ABCD。

5、社會(huì)工作者在開展治療模式的小組工作時(shí)，必須堅(jiān)持和實(shí)施的原則包括（　　）。

• A：建構(gòu)型原則
• B：綜合性原則
• C：全民參與性原則
• D：共同發(fā)展原則
• E：個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則

答 案：ABE

解 析：ABE