2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》4月21日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、某服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者抱怨道：“我的班主任老師經(jīng)常挑我的刺兒，故意問我最難的問題，讓我在班上丟臉，我真受不了!”下列社會(huì)工作者的回應(yīng)中，運(yùn)用“同理”技巧的是（?。?/p>

• A：老師為什么這樣對(duì)你呢?
• B：振作起來。我相信你能處理得很好!
• C：你生老師的氣，因?yàn)樗屇阍诎嗌虾軟]面子。
• D：你可能想多了，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的。

答 案：C

解 析：本題考察個(gè)案會(huì)談技巧中的支持性技巧。支持性技巧是社會(huì)工作者借助口頭和身體語(yǔ)言讓服務(wù)對(duì)象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)，主要包括(1)專注；(2)傾聽；(3)同理心；(4)鼓勵(lì)。其中同理心是社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受，理解服務(wù)對(duì)象的想法和要求。

2、在一次小組活動(dòng)中，一位組員訴說了自己以往許多挫折后的感受。社會(huì)工作者對(duì)他表示理解，并說“在過去的兩年里，您經(jīng)歷了許多痛苦，失業(yè)了，又離婚了，我能體會(huì)您的心情。如果我也經(jīng)歷這些事，我不知道會(huì)不會(huì)處理得像您一樣好?！?/p>

• A：交流信息
• B：適當(dāng)幫助梳理
• C：積極回應(yīng)
• D：適當(dāng)自我表露

答 案：C

解 析：小組工作中與組員溝通的技巧包括(1)營(yíng)造輕松、安全的氛圍。 (2)專注與傾聽。(3)積極回應(yīng)。(4)適當(dāng)自我表露。(5)對(duì)信息進(jìn)行磋商。(6)適當(dāng)幫助梳理。(7)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。要仔細(xì)區(qū)分并記憶?！胺e極回應(yīng)”即社會(huì)工作者在組員發(fā)言之后，要站在同理心的角度，問發(fā)言者表達(dá)對(duì)其發(fā)言的高度重視，認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，并伴以積極的回應(yīng)?？梢酝ㄟ^復(fù)述組員講述的內(nèi)容，讓發(fā)言者感受到被理解和被重視。

3、近日，有位乘坐輪椅的殘疾人獨(dú)自去公交站乘車，司機(jī)從安全方面考慮拒絕其上車，這侵犯了殘疾人的（）。

• A：康復(fù)權(quán)
• B：文化生活權(quán)
• C：社會(huì)福利權(quán)
• D：環(huán)境友好權(quán)

答 案：D

解 析：國(guó)家和社會(huì)應(yīng)當(dāng)采取措施，逐步完善無障礙設(shè)施，推進(jìn)信息交流無障礙，為殘疾人平等參與社會(huì)生活創(chuàng)造無障礙環(huán)境。具體包括四層含義：無障礙設(shè)施的建設(shè)和改造；信息交流無障礙；公共服務(wù)無障礙；政治參與無障礙。殘疾人乘坐公共交通工具屬于公共服務(wù)無障礙的內(nèi)容?！久}點(diǎn)撥】本題考查的是殘疾人的環(huán)境友好權(quán)，根據(jù)案例來理解殘疾人無障礙環(huán)境建設(shè)的重要性。

4、社會(huì)工作的主要領(lǐng)域張某的丈夫平時(shí)就有大男子主義觀念，因車禍?zhǔn)チ穗p腿，只能以輪椅代步，又失去TZ作，情緒非常低落。張某包攬了全部家務(wù)，悉心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時(shí)辱罵張某。張某感到委屈，向社會(huì)工作者小林求助。根據(jù)婦女社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的要求，小林建議她（　　）。

• A：雇保姆照顧丈夫
• B：送丈夫去康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)
• C：與丈夫一起改變觀點(diǎn)和態(tài)度
• D：忍耐和維持現(xiàn)狀

答 案：C

解 析：婦女社會(huì)工作是針對(duì)女性需要、為了促進(jìn)女性的正常生活和發(fā)展而開展的專業(yè)服務(wù)工作。婦女社會(huì)工作是要幫助女性解決她們面臨的、阻止她們正常生活和發(fā)展的各種困難和問題。另外，女性發(fā)展也是社會(huì)工作不可忽視的領(lǐng)域，在增強(qiáng)女性自我保護(hù)意識(shí)、提高其在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力、增強(qiáng)其處理家庭日常生活及家庭關(guān)系的能力等方面，社會(huì)工作都可以發(fā)揮支持作用。針對(duì)張某面臨的問題，社會(huì)工作者可以幫助她增強(qiáng)處理家庭關(guān)系的能力．與丈夫一起改變觀點(diǎn)與態(tài)度，促進(jìn)其正常生活與發(fā)展。本題考查的是婦女社會(huì)服務(wù)的要求，理解社會(huì)工作在促進(jìn)女性發(fā)展方面可以起到的作用。

5、社會(huì)工作者針對(duì)兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問題，設(shè)計(jì)了攜手共成長(zhǎng)的親子訓(xùn)練營(yíng)，小組活動(dòng)招募了社區(qū)中10對(duì)父子為小組成員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者首先要考慮的是（）

• A：組員的特征
• B：小組的目標(biāo)
• C：活動(dòng)的安排
• D：可支配資源

答 案：B

解 析：小組目標(biāo)是維系小組組員和開展活動(dòng)的有效載體，題干中反映的問題在于親子關(guān)系問題，父親的參與程度不夠，所以社工應(yīng)優(yōu)先考慮該小組的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，開展服務(wù)。知識(shí)點(diǎn)：小組工作過程的準(zhǔn)備階段

多選題

1、小組工作的展開和繼續(xù)，需要有豐富多彩的小組活動(dòng)的支持。因此，小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)就成為小組工作的一個(gè)重要技巧。 下列關(guān)于小組活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮因素的說法中，正確的有（　?。?。

• A：小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)的最主要工具
• B：小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)要考慮組員的個(gè)體性特征
• C：在小組中期轉(zhuǎn)折階段，可設(shè)計(jì)角色扮演以引導(dǎo)成員換位思考
• D：小組活動(dòng)方案必須與小組目標(biāo)保持一致
• E：不同階段的小組活動(dòng)都應(yīng)包含分享環(huán)節(jié)，總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)

答 案：ABDE

解 析：C項(xiàng)中設(shè)計(jì)角色扮演是引導(dǎo)成員學(xué)習(xí)容忍。

2、社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象大李原來是一名電工，回到社區(qū)后，情緒一直十分低落，認(rèn)為大家都看不起自己。社會(huì)工作者小馬協(xié)助他找了幾份工作，他都覺得太累，做了幾天就不去了。最近，他請(qǐng)求小馬幫他申請(qǐng)低保，湊合過日子就行了。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理，小馬適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ?)。

• A：繼續(xù)與大李進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)他自食其力
• B：主動(dòng)傾聽大李的煩惱，幫助他調(diào)整心態(tài)
• C：與同事密切配合，找出幫助大李的可行辦法
• D：注重服務(wù)中的以人為本，接受大李的請(qǐng)求
• E：堅(jiān)持政策制度的原則性，不再為大李提供服務(wù)

答 案：AB

解 析：社會(huì)工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容：(1)對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任：對(duì)服務(wù)對(duì)象的義務(wù)、自我決定、知情同意、文化能力、實(shí)踐能力、隱私和保密等。(2)對(duì)同事的倫理責(zé)任：尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等。(3)對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任：督導(dǎo)與輔導(dǎo)、教育與培訓(xùn)、服務(wù)對(duì)象的檔案管理、服務(wù)對(duì)象的轉(zhuǎn)介、行政管理等。(4)作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任：實(shí)踐能力、個(gè)人道德等。(5)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任：專業(yè)的完整性、評(píng)估和研究等。(6)對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任：社會(huì)福利、公眾參與、公共緊急事件、社會(huì)行動(dòng)等。C項(xiàng)違背了對(duì)服務(wù)對(duì)象的保密責(zé)任；E項(xiàng)違背了對(duì)服務(wù)對(duì)象的義務(wù)；D項(xiàng)違背了對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任。故選AB。

3、小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一，它可以發(fā)揮多方面的作用，其基本特征包括（　?。?/p>

• A：小組過程使組員學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)需要的行為規(guī)范
• B：組員之間可以通過分享經(jīng)驗(yàn)而相互支持
• C：組員之間有共同目標(biāo)，以群體力量解決問題
• D：組員間必須共同進(jìn)退，組員個(gè)別需要并不重要
• E：小組過程中，組員學(xué)會(huì)完全認(rèn)同小組工作者的決策

答 案：ABC

4、80歲的老李喪偶3個(gè)月后，結(jié)識(shí)了離異的老張，并欲與其辦理結(jié)婚登記，遭到了子女們的強(qiáng)烈反對(duì)及阻撓，老李的子女提出雙方老人可以共同生活，但絕不允許辦理婚姻登記，否則他們不再承擔(dān)贍養(yǎng)與照顧義務(wù)，并會(huì)要求老李搬離由他承租的房屋。根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，老李可以子女侵犯了他的（　?。橛?，向人民法院提起訴訟。

• A：婚姻自由權(quán)
• B：享受最低生活保障待遇的權(quán)利
• C：生活保障權(quán)
• D：享受家庭贍養(yǎng)的權(quán)利
• E：住房權(quán)

答 案：ACDE

解 析：《老年人權(quán)益保障法》從家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)、社會(huì)保障、參與社會(huì)發(fā)展三個(gè)方面對(duì)老年人的合法權(quán)益作出了規(guī)定。家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利包括①享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利；②住房權(quán)；③婚姻自由權(quán)；④財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；⑤繼承權(quán)。社會(huì)保障權(quán)利包括①生活保障權(quán)；②健康權(quán)；③文化教育權(quán)；④享受生活照料的權(quán)利。參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利指老年人依法擁有繼續(xù)為國(guó)家、社會(huì)和家庭作貢獻(xiàn)的權(quán)利。故本題選ACDE。 命題點(diǎn)撥本題主要考查《老年人權(quán)益保障法》的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際理解記憶的內(nèi)容。

5、小組治療模式的理論基礎(chǔ)主要源于()。

• A：社會(huì)學(xué)
• B：精神醫(yī)學(xué)
• C：心理學(xué)
• D：民主論
• E：系統(tǒng)論

答 案：BC

解 析：小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于精神醫(yī)學(xué)和心理學(xué)，如行為修正理論、學(xué)習(xí)理論等。